幼兒園小班疊衣服教案幼兒園小班疊衣服教案「篇一」活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方?；顒訙?zhǔn)備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。組織形式：分組進行?；顒舆^程：1、確認(rèn)衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。2、聽兒歌、看慢動作示范：老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調(diào)重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。5、活動結(jié)束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進行。附兒歌：《疊衣服》衣領(lǐng)提起，后背放平。找準(zhǔn)中線，衣襟拉展。衣袖拉平，上下合抱。帽子點頭，衣服彎腰。兩手端平，放衣柜中。幼兒園小班疊衣服教案「篇二」設(shè)計意圖：天氣漸漸變冷，孩子們都穿上了外套，午睡時孩子們脫下外套隨手一扔，東一件西一件或者堆在一起，起床時找衣服特別麻煩，于是就設(shè)計了“疊衣服”這一活動，目的是引導(dǎo)孩子把衣服疊好，放在指定位置，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動目標(biāo)：1、體驗自己會疊衣服的成就感。2、學(xué)習(xí)疊衣服的基本方法?；顒訙?zhǔn)備：課件、外套人手一件活動過程：一、引入：播放課件，提問：畫面中小朋友在干什么?小男孩睡覺前是怎么做的?小女孩睡覺前是怎么做的?你喜歡哪個小朋友?為什么?二、學(xué)習(xí)疊衣服1、幼兒人手一件衣服，嘗試疊衣服。2、請疊的好的小朋友給大家展示，與大家分享。3、教師與幼兒一邊疊衣服一邊編兒歌：關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門。抱抱臂，抱抱臂。點點頭，彎彎腰。衣服疊好了。4、播放課件，幼兒看畫面中小朋友邊說兒歌邊疊衣服，疊好后放整齊。5、請小朋友把疊好的衣服放在指定的地方。三、小朋友回家?guī)蛬寢尟B衣服?；顒臃此迹赫麄€活動孩子們參與的積極性很高，充分體驗了自己會疊衣服的喜悅。不足的是孩子與大家交流分享的時候，幼兒的語言表達(dá)能力不強，還需逐步培養(yǎng)。幼兒園小班疊衣服教案「篇三」內(nèi)容與要求1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。2、幫助幼兒自己的事情自己做。3、能遵守規(guī)則玩游戲。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。材料提供活動前準(zhǔn)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）過程與指導(dǎo)1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的衣服？為什么？2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。一只袖子疊過來。又一只袖子疊過來。最后向你鞠個躬。一、二、三，疊好了。幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。幼兒互相合作4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。幼兒園小班疊衣服教案「篇四」一、內(nèi)容與要求1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。2、幫助幼兒自己的事情自己做。二、材料提供活動前準(zhǔn)備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）三、過程與指導(dǎo)1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的衣服？為什么？2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。一只袖子疊過來。又一只袖子疊過來。最后向你鞠個躬。一、二、三，疊好了。幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。幼兒互相合作4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。幼兒園小班疊衣服教案「篇五」活動目標(biāo)1．初步掌握疊衣服的方法，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。2．提高自我服務(wù)的能力，體驗自己會疊衣服的自豪感?；顒訙?zhǔn)備：1．放衣服的框子。2．套衫每人一件。3.兒歌圖譜。活動過程：一、談話導(dǎo)入：師：寶寶們，剛剛娃娃們出去游戲，有點熱，把衣服都脫掉了，你們看！桌子上的衣服看上去怎么樣？（亂亂的）二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣：1.出示場景，觀察毛衣的擺放。師：你們看這樣放著太亂了，怎么辦呢？幼兒自由回答。師：好，這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服，首先我們要做什么？（把衣服翻過來）請個別幼兒嘗試翻衣服。2.教師示范翻衣。（1）出示圖譜，學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌：小老鼠，鉆山洞，鉆鉆鉆，大山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，鉆鉆鉆，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。（2）幼兒跟著老師一起念兒歌。師：我們來和小老鼠一起玩游戲吧。幼兒跟著老師一起邊念兒歌，邊翻衣服3.了解毛衣的組成。師：我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了?，F(xiàn)在我們就來疊衣服吧！誰會疊？請你來試一試。教師請個別幼兒上來示范，再進行集體評價。三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。1.教師示范正確的疊毛衣方法。師：你們看，他的衣服疊好了嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)吧！（教師邊念兒歌邊示范正確的方法）師：你們聽到毛衣是怎么疊的嗎？請個別幼兒說一說聽到了什么，教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。2.出示兒歌圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌：拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，彎彎腰，彎彎腰，我的衣服疊好了。3.集體念兒歌，徒手練習(xí)疊毛衣。四、幼兒自行操作，加以鞏固