添加文檔的標(biāo)題單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：581589605618627649713741755763907隋朝建立統(tǒng)一全國修大運河唐朝建立

唐太宗貞觀之治

唐玄宗開元盛世安史之亂唐朝滅亡隋朝唐朝第一單元

繁榮與開放的時代階段特征：繁榮與開放政治①政局：國家統(tǒng)一，政局相對穩(wěn)定。②制度：三省六部制和科舉制等制度創(chuàng)新對后世國家治理影響深遠；經(jīng)濟空前繁榮，出現(xiàn)盛世局面；安史之亂后經(jīng)濟重心開始南移；思想文化①地位：科技文化世界領(lǐng)先②特點：多元共生

兼收并蓄

全面輝煌

影響深遠民族關(guān)系統(tǒng)治者實行比較開明的民族政策，民族交往繁榮：治理方式靈活多樣，以和為主；因俗而治、民族平等、開明包容；中外關(guān)系對外開放，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。建立過程意義發(fā)展措施作用滅亡原因標(biāo)志①581年，楊堅建立隋朝，以長安為都城②589年，隋文帝滅陳朝，實現(xiàn)全國統(tǒng)一①結(jié)束了自西晉末年以來的長期分裂的局面②順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢①經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度②政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率①促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復(fù)和發(fā)展②使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長③隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝根本原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，直接原因：大規(guī)模的農(nóng)民起義618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝滅亡知識點一：隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡時間目的概況地位意義評價605年加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段（自北向南）海河、黃河、淮河、長江和錢塘江以洛陽為中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)隋朝大運河是古代世界上最長的運河，是中國歷史上和世界運河史上的偉大工程1—一條大運河：2—第二位皇帝：3—三點：4—四段：5—五河：隋煬帝隋朝大運河帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強了南北地區(qū)政治、文化交流，對維護國家統(tǒng)一和加強中央集權(quán)起著重要作用。消極：加重了人民的賦稅和勞役負擔(dān)，從而激化了階級矛盾，加速了隋朝的滅亡

積極：加強了南北地區(qū)政治、文化交流，對維護國家統(tǒng)一和加強中央集權(quán)起著重要作用知識點二：開通大運河科舉取士制度誕生性質(zhì)①分科考試，以成績來選拔人才的選士制度；②科舉制是統(tǒng)治階級籠絡(luò)人才的重要手段特點評價知識點三：科舉制度的發(fā)展初步建立：隋文帝：初步建立通過考試選拔人才的制度；正式確立：隋煬帝：創(chuàng)立進士科，標(biāo)志著科舉制的正式形成自由報考，平等競爭，分科考試，擇優(yōu)錄取，公平公正.隋煬帝①制度創(chuàng)新：是中國古代選官制度的一大變革，它的延續(xù)和完善，加強了朝廷在選官上的權(quán)力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。②擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了社會階層流動，提高了整個官僚隊伍的文化素養(yǎng)。③成為歷朝選拔官員的主要制度，推動了教育的發(fā)展，影響深遠。

秦朝

隋朝歷史地位重新統(tǒng)一制度創(chuàng)舉大型工程二世而亡滅亡原因?qū)笫赖挠绊懡Y(jié)束春秋戰(zhàn)國以來割據(jù)混戰(zhàn)局面，建第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國家。結(jié)束了長期分裂割據(jù)局面，順應(yīng)統(tǒng)一趨勢，重建大一統(tǒng)的局面。專制主義中央集權(quán)制度科舉制三省六部制修長城，建馳道等營造東都，建大運河等15年（秦始皇、秦二世）38年（隋文帝、隋煬帝）統(tǒng)治殘暴，農(nóng)民起義西漢統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)，實行休養(yǎng)生息政策，出現(xiàn)了文景之治、漢武帝大一統(tǒng)的局面。唐承隋制，唐吸取隋亡教訓(xùn)，出現(xiàn)貞觀之治的局面。拓展延伸：“秦朝與隋朝的比較唐太宗武則天唐玄宗措施政治經(jīng)濟用人影響局面表現(xiàn)知識點五：唐朝的統(tǒng)治完善三省六部制；減輕刑罰抑制舊士族，打擊敵對官僚貴族整頓吏治，裁減冗員發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制繼續(xù)推行減輕人民負擔(dān)的政策措施減輕人民勞役負擔(dān)；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增加科舉考試科目；嚴(yán)格考查各級官吏的政績大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才重用賢能；重視官吏考核“開元盛世”治宏貞觀政啟開元“貞觀之治”政治比較清明，經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛社會經(jīng)濟得以持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，國力強大，進入鼎盛時期唐太宗李世民“貞觀之治”唐玄宗李隆基“開元盛世”女皇武則天“政啟開元，治宏貞觀”①國家統(tǒng)一、政治清明、社會安定；②統(tǒng)治者勤政愛民、勵精圖治；③重用人才，重視文教；④注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負擔(dān)；⑤人民群眾的辛勤勞動；拓展延伸唐太宗、武則天、唐玄宗執(zhí)政的相同之處有哪些？教師點撥由盛轉(zhuǎn)衰安史之亂原因時間人物影響沉重打擊黃巢起義人物影響滅亡五代十國755～763年安祿山和史思明①對社會經(jīng)濟造成極大破壞。②唐朝國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。③逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。黃巢給唐朝統(tǒng)治以致命打擊907年，朱溫建后梁，唐滅，進入五代十國的局面1.五代十國：唐朝滅亡后，在北方黃河流域先后出現(xiàn)的后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權(quán)；而南方地區(qū)九個政權(quán)，加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”。2.實質(zhì)：是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)。唐玄宗后期追求享樂，朝政腐敗，社會矛盾尖銳；各地節(jié)度使勢力膨脹，形成外重內(nèi)輕的局面。五代十國形勢圖知識點六：安史之亂與唐朝衰亡經(jīng)濟繁榮農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)長安城唐三彩布局嚴(yán)整對稱坊市分開商業(yè)繁榮有嚴(yán)格的時間地點限制

越窯青瓷邢窯白瓷知識點七：經(jīng)濟的繁榮墾田面積逐漸擴大；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進；發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具(曲轅犁、筒車)；興修水利工程。①紡織業(yè)：花色品種多，技術(shù)高超(絲織工藝水平高，蜀錦色彩艷麗，紋飾精美)。②制瓷業(yè)：越窯青瓷如冰如玉，邢窯白瓷類雪似銀；唐三彩造型精美，色彩亮麗③其他：造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等都頗具規(guī)模。都城長安既是當(dāng)時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。隋唐時期的民族交往與交融唐與吐蕃唐與突厥唐與回紇渤海和南詔文成公主入藏①唐太宗實行開明的民族政策，被尊奉為“天可汗”；②唐太宗、唐高宗先后擊敗東西突厥；③唐太宗武則天先后設(shè)安西都護府和北庭都護府管理西域。唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。唐玄宗冊封大祚榮為渤?？ね酰惶菩趦苑馄み夐w為云南王。時間：唐太宗意義：促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，增進了唐蕃的友好關(guān)系。隋唐時期，邊疆地區(qū)得到開發(fā)，中央王朝加強了對各族地區(qū)的統(tǒng)轄，統(tǒng)一多民族民族國家得到進一步發(fā)展和鞏固。知識點八：民族交往與交融戰(zhàn)爭和親冊封設(shè)立機構(gòu)對外政策交往國家日本遣唐使：學(xué)習(xí)中國先進的文化和制度。鑒真東渡時期目的影響天竺玄奘西行時期目的到達貢獻新羅①東羅馬帝國與唐朝交往頻繁。貞觀年間，東羅馬帝國的使臣到長安。開元時，東羅馬帝國使臣來華，進貢獅子、羚羊等。②唐朝稱阿拉伯帝國為大食，中國的造紙術(shù)通過大食傳播到西方，促進了世界文化的發(fā)展。唐太宗求取佛經(jīng)精義天竺(古印度)那爛陀寺對中國佛教的發(fā)展作出了重大貢獻；玄奘口述，由弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。唐玄宗傳授佛經(jīng)，傳播中國先進文化傳播了中國文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻。制度、醫(yī)學(xué)、天文、歷算、建筑、藝術(shù)、服飾音樂唐

新羅開放中外交流特點四、對外開放（開放的對外政策）、雙向交流日本奈良唐招提寺內(nèi)鑒真像知識點九：唐朝的中外文化交流東羅馬帝國、大食感悟啟示：要大力發(fā)展經(jīng)濟，增強國力，堅持對外開放，加強國際交流與合作，學(xué)習(xí)先進技術(shù)等。雕版印刷術(shù)出現(xiàn)雕版印刷術(shù)至少在

前期已經(jīng)出現(xiàn)。代表《

》傳播雕版印刷術(shù)傳入新羅、日本和波斯，經(jīng)波斯傳到埃及與歐洲影響①對中國：提高了圖書的生產(chǎn)速度，促進了文化的傳播和發(fā)展；②對世界：促進了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展。天文學(xué)成就：唐朝天文學(xué)家、佛學(xué)家

通過天文觀測制定了《大衍歷》，還組織實測

長度。影響：對天文學(xué)發(fā)展有重要意義，也對世界數(shù)學(xué)的發(fā)展具有價值。醫(yī)學(xué)①

所著的《

》，總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實踐經(jīng)驗，重視藥物的采集、配制和使用。孫思邈在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻很大，被后世尊為“

”。②唐高宗時編修的《

》，是世界上第一部由國家編定頒布的藥典。唐朝金剛經(jīng)僧一行地球子午線千金方孫思邈藥王唐本草知識點十：隋唐時期的科技與文化思想家

背景魏晉以來，

在我國廣泛傳播，寺院大量占有土地和勞動人口，引發(fā)社會經(jīng)濟問題，遭到一些人士的不滿和反對，

正統(tǒng)地位也受到挑戰(zhàn)。代表人物韓愈強烈抨擊佛教，主張

；柳宗元是唐朝

和樸素唯物主義思想的杰出代表；唐詩

特點唐朝是我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期；唐詩題材豐富，風(fēng)格多樣，傳世詩歌眾多，名家輩出。代表人物

復(fù)興儒學(xué)儒學(xué)佛教無神論李白（701—762）杜甫（712—770）白居易（772—846）“詩仙”“詩圣”“詩魔”風(fēng)格：具有濃郁的浪漫情懷，抒發(fā)了昂揚進取的時代精神。風(fēng)格：作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦風(fēng)格：直面社會現(xiàn)實，通俗易懂，深受大眾歡迎。盛唐國力強盛、文化開放的社會背景。唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期唐朝后期，社會弊端日益暴露?，F(xiàn)實主義“詩史”認識：文學(xué)藝術(shù)作品一定程度上反映出當(dāng)時的社會背景即社會意識反映社會存在知識點十：隋唐時期的科技與文化書法名家輩出：

的字端正勁美，雄渾敦厚；

的字方折峻麗，筆力勁健。繪畫

特點

廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫。代表人物

的人物畫，人物形態(tài)異，

；

的畫落筆雄勁，風(fēng)格奔放(《送子天王圖》)。敦煌莫高窟概況

，人們在甘肅敦煌東南鳴沙山上陸續(xù)開鑿了上千座洞窟，創(chuàng)作了大量造型精美的雕塑和色彩絢麗的壁畫。

開鑿的石窟，數(shù)量最多，保存最完好。價值生動反映了當(dāng)時的中外交流、民族交往、社會生活、商貿(mào)往來和思想文化，是聞名世界的藝術(shù)寶庫。建筑代表趙州橋（安濟橋）：隋朝工匠李春設(shè)計。長安城：規(guī)模宏偉，布局嚴(yán)整、規(guī)劃整齊，市坊分離唐朝4—13世紀(jì)顏真卿柳公權(quán)題材和類型閻立本吳道子世界上現(xiàn)存年代久遠、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋?！邦伣盍恰敝R點十：隋唐時期的科技與文化神形兼?zhèn)?.在美國作家邁克爾?H?哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中，隋文帝楊堅名列其中。楊堅能夠入選最重要的理由是（

）

A．完成國家統(tǒng)一

B．加強中央集權(quán)

C．開通大運河

D．完善科舉制度2.解讀如圖，當(dāng)時大運河修建和利用（

）

A.溝通了南北并鞏固統(tǒng)一

B.完成了經(jīng)濟重心的南移

C.實現(xiàn)了海上貿(mào)易被漕運取代

D.解除了長安遭受的軍事威脅3.自606年開始，中國建立了當(dāng)時世界上最先進、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個社會。觀察家默德赫斯評論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿的?！薄霸撝贫取闭Q生于（

）

A.隋文帝時期B.隋煬帝時期

C．唐太宗時期 D．武則天時期AAB課堂練習(xí)4.如果把“大運河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是 (

)A．國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 B．政權(quán)分立與民族匯聚C．繁榮與開放的社會 D．近代前夜與盛世危機5.唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系，強調(diào)“水能載舟，亦能覆舟”。下列舉措體現(xiàn)了這一觀念的是（）A．興建皇家宮殿

B．創(chuàng)立科舉制度 C．減免農(nóng)民租稅

D．加強軍備建設(shè)6．唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強，社會安定，被譽為（）A．文景之治B．光武中興C．貞觀之治D．開元盛世課堂練習(xí)CCC課堂練習(xí)7.下列哪位皇帝秉持“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”的理念？（）A．秦始皇B．漢武帝C．唐太宗D．武則天8.《貞觀政要》記載了唐太宗的幾段對話，“太宗謂侍臣曰：‘守天下難易？’侍中魏征對曰：‘甚難?！谠唬骸钨t能，受諫諍，即可。何謂為難？’……(太宗)又謂(太子)曰：‘舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！辈牧蠜]有反映出唐太宗治國策略的是()A．吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勤于政事

B．廣納賢才，知人善任C．虛心納諫，從善如流

D．合并州縣，減輕人民負擔(dān)9.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎。遠行不勞吉日出。”杜甫這首詩稱贊的是（）A．貞觀之治B．貞觀遺風(fēng)C．開元盛世D．康乾盛世CDc課堂練習(xí)10.讀圖，下列選項中，與下示知識結(jié)構(gòu)圖最符合的主標(biāo)題是（）A．唐朝繁榮的社會經(jīng)濟 B．宋朝繁華的都市生活C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)11.吐蕃是我國藏族的祖先。唐朝時，唐蕃關(guān)系友好，歷經(jīng)了1200多年的唐蕃會盟碑至今依然屹立在拉薩大昭寺門前。以下人物中，為唐蕃和睦作出重要貢獻的是()A．鑒真

B．玄奘

C．文成公主D．元昊12.唐太宗時期增訂完成“十部樂”，分別為燕樂、清商樂、西涼樂、扶南樂、高麗樂、龜茲樂、安國樂、疏勒樂、康國樂、高昌樂。這體現(xiàn)出唐代()A.皇帝安于享

B．奢靡之風(fēng)盛行

C．文化兼容并包 D．尚武風(fēng)氣流行ACC課堂練習(xí)13.唐玄宗年間，一高僧深受“山川異域，風(fēng)月同天。寄諸佛子，共結(jié)來緣”感動，在日本僧人的力邀下，雖雙目失明卻六次東渡，最終到達日本傳播佛經(jīng)。該高僧是()A．張騫B．玄奘C．鑒真D．馬可·波羅14.隋、唐在人類歷史進程中曾發(fā)揮過文化交流的橋梁作用。下列發(fā)生于盛唐時期的歷史事件中，促進了中印文化交流的是()A．玄奘西行

B．鑒真東渡C．唐蕃和親D．“遣唐使”來華15.唐朝是一個繁榮與開放的時代。下列描述最能體現(xiàn)唐朝對外開放特點的是(

)A．雙向交流兼容并蓄 B．政策開明和同一家C．恩威并重懷柔為主 D．昂揚進取澤被東西CAA課堂練習(xí)16.唐朝詩人杜甫在《垂老別》中寫道：“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹?！痹斐蛇@一慘狀的歷史事件是()A．八王之亂B．七國之亂C．安史之亂D．陳橋兵變17.即使在五代十國的分裂時期，“統(tǒng)一始終是一個客觀存在的必然趨勢”。這主要是由于()①長期政治統(tǒng)一的歷史影響②各分裂政權(quán)能夠和平相處③各地經(jīng)濟發(fā)展的密切聯(lián)系④南方已成為全國的經(jīng)濟重心A．①②B．③④C．①③D．②④CC18.繪畫和雕塑作品不僅能展示藝術(shù)之美，也能真實而細致地反映當(dāng)時的社會狀況。下側(cè)兩幅作品共同反映了（

）《弈棋仕女圖》(局部)

唐戴帷帽女子騎馬雕塑A．多樣的雜劇藝術(shù)B．豐富的醫(yī)藥寶庫C．開放的社會風(fēng)氣D．成熟的舞蹈技藝課堂練習(xí)C19．閱讀材料，回答問題。材料一:魏晉時代，士族勢力強大，常影響中正官考核人才，后來甚至所憑準(zhǔn)則僅限于門第出身，于是造成“上品無寒門、下品無世族”的現(xiàn)象，這不但堵塞了從民間取才，還讓士族得以把持朝廷取才。隋朝在結(jié)束魏晉南北朝國家分裂局面后，百廢待興，而首先是解決國家所需的用人問題，于是科舉制應(yīng)運而生?！幾詣⒑７濉吨袊婆e文化》材料二：到了唐朝，在隋朝的基礎(chǔ)上擴而大之。取士之科分秀才、進士、俊士、明經(jīng)、明法、明書、明算等科，其他醫(yī)、卜、星、相、琴、棋、書、畫均可登科……唐代積極推行和發(fā)展科舉制，打破了門閥士族壟斷政權(quán)的局面，為庶族地主開辟了入仕的途徑。——摘編自房列曙、木華《中國文化史綱》材料三：科舉考試是（中國古代）選拔官員的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對政治權(quán)利的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)?！脏u一南《淺談科舉制度對中國社會的影響》課堂練習(xí)（1）科舉制正式確立的標(biāo)志是什么？據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說說隋朝實行科舉制的歷史背景。標(biāo)志：隋煬帝時期，設(shè)進士科；背景：隋朝結(jié)束分裂，實現(xiàn)國家統(tǒng)一；九品中正制人才選拔權(quán)被世家大族掌握，以門第來選拔人才，不適應(yīng)統(tǒng)治需要，影響中央集權(quán)。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，舉例說明唐朝統(tǒng)治者為推行和發(fā)展科舉制所采取的措施。措施：唐太宗時期增加科舉考試科目，分科考試；武則天時期創(chuàng)立殿試。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括科舉制度的確立對當(dāng)時的社會產(chǎn)生的影響。影響：它在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對政治權(quán)利的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統(tǒng)治階級政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)，促進文化藝術(shù)的發(fā)展。20．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，是中華民族生生不息的文化基因。閱讀下列材料完成相關(guān)問題。材料一：在五千多年的文明發(fā)展中，中華民族一直追求和傳承著和平、和睦、和諧。以和為貴，與人為善，己所不欲、勿施于人等理念。是建設(shè)人類命運共同體的重要思想寶庫。材料二：唐朝是詩歌的黃金時代。唐朝詩人創(chuàng)作了大量詩歌，譜寫了絲路明珠長安的繁華。以下材料是同學(xué)們搜集到的部分描繪唐朝社會景象的詩歌。課堂練習(xí)（1）材料一中“己所不欲、勿施于人”是我國古代大思想家孔子之核心思想“仁”的體現(xiàn)，請概括回答其核心思想有何現(xiàn)實意義？意義：有助于構(gòu)建和諧社會，有利于人際關(guān)系和諧，有利于社會主義精神文明建設(shè)，是建設(shè)人類命運共同體的重要思想寶庫。唐朝都城長安布局嚴(yán)整對稱，仿佛圍棋局一般；唐朝開放、強大，眾多國家的使臣參拜唐朝天子；長安城中商貿(mào)繁榮；唐朝大力發(fā)展科舉制，不拘一格選拔人才；唐朝社會風(fēng)氣比較開放，人們在衣食住行等方面受到西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響。（2）材料二引用的唐詩中，描繪了唐朝哪些社會現(xiàn)象？材料三：文化是一個國家、一個民族得以存續(xù)的靈魂，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中華文化所蘊含的智慧、理念、氣度神韻，涵養(yǎng)了中華民族和中國人民內(nèi)心深處的自信與自豪。中華文化以更加自信的姿態(tài)走向世界?！渣h的十九大報告（3）據(jù)材料三，進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，中華文化以“自信的姿態(tài)走向世界”。請你就此試舉一例說明。課堂練習(xí)以“復(fù)興號”為代表的新一代高鐵技術(shù)；“神威·太湖之光”超級計算機；“蛟龍?zhí)枴陛d入深潛器；載人航天和探月工程；國產(chǎn)民用大飛機C919；屠呦呦獲得（2015年）諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎；莫言獲諾貝爾文學(xué)獎等。階段特征：政權(quán)并立與民族交融第二單元民族關(guān)系發(fā)展和社會變化政治中央集權(quán)得到加強（北宋強化中央集權(quán)的措施，元朝設(shè)立行省制）；崇文抑武經(jīng)濟商品經(jīng)濟進一步發(fā)展；經(jīng)濟重心實現(xiàn)了南移（蘇湖熟，天下足；國家根本，仰給東南）

民族關(guān)系民族政權(quán)并立；和平交流是主流；民族交融頻繁；元朝形成了回族科技文化科技文化繁榮：活字印刷術(shù)、指南針、火藥；宋詞，元曲，思想上，理學(xué)形成；文學(xué)、史學(xué)、藝術(shù)成就輝煌。中外關(guān)系中外交流頻繁，中外交通發(fā)達，海外貿(mào)易興盛，社會生活東京、杭州、大都是大都市；市民階層興起，市民文化繁榮；都市生活豐富多彩政權(quán)建立時間結(jié)束時間政權(quán)建立者都城民族重要事件遼（契丹）9161125阿保機上京契丹族奪得幽云十六州

澶淵之盟北宋9601127趙匡胤（宋太祖）開封（東京）

漢族陳橋兵變澶淵之盟宋夏和議靖康之難西夏10381227元昊興慶—中興黨項族宋夏和議金11151234阿骨打會寧—中都女真宋金和議

遷都中都（北京）南宋

11271276趙構(gòu)（宋高宗）

臨安（杭州）

漢族岳飛抗金宋金和議（紹興和議）經(jīng)濟重心南移蒙古12061271鐵木真（成吉思汗）

蒙古族滅西夏滅金、西征

元

1271

1368忽必烈（元世祖）

大都（北京）蒙古族統(tǒng)一全國開創(chuàng)行省制設(shè)立宣政院回族形成推行四等人制知識點一：政權(quán)并立主要措施積極影響軍事政治經(jīng)濟文教杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。加強了君權(quán)。①使文官得到重用，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣；②加強了對地方的統(tǒng)治。促進了文化和科技的發(fā)展知識點二：北宋加強中央集權(quán)的措施消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。影響：宋朝把中央集權(quán)強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強了。①解除禁軍高級將領(lǐng)的兵權(quán)（杯酒釋兵權(quán)）；②任用文臣管理軍務(wù)，統(tǒng)兵權(quán)與發(fā)兵權(quán)分離；③定期換防。中央：分化事權(quán)，分割相權(quán)。地方：①派文臣擔(dān)任州縣的長官，并實施三年任期制；②設(shè)置通判，分知州的權(quán)力；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，由中央掌握；設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。①發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。②采取崇文抑武的政策。知識點三：王安石變法目的時間、人物涉及領(lǐng)域主要措施成效結(jié)果1069年，宋神宗任用王安石主持變法擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵經(jīng)濟、軍事和教育領(lǐng)域新法觸犯了大官僚大地主的利益，遭到強烈反對,宋神宗死后，新法幾乎被全部廢除。募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、保甲法政府的財政收入有所增加，各地興修了大量水利工程；國家的軍事力量有所加強啟示：①改革要講究策略，協(xié)調(diào)好與守舊勢力的關(guān)系；②改革不是一帆風(fēng)順，充滿曲折與艱辛。③改革是推動社會進步的重要措施元朝管理措施中央地方行省制度影響邊疆管轄臺灣西域西藏知識點四：元朝的管理措施和邊疆治理①逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。②中書省掌管全國的行政事務(wù)；樞密院負責(zé)全國的軍事事務(wù)；御史臺負責(zé)監(jiān)察事務(wù)“腹里”（山東、山西、河北）直屬于中書??；全國設(shè)置了10個行省，實行行省制度①便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)；提高了行政效率。②行省是我國省制的開端，在歷史上影響深遠。措施：元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。設(shè)置北庭都元帥府等機構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)在西藏地區(qū)設(shè)立了宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。中央政府對西藏正式行使行政管轄。宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂和議一覽表盟約名稱盟約雙方北宋與遼北宋與西夏南宋與金主要內(nèi)容評價特點澶淵之盟元昊向北宋稱臣送給西夏歲幣南宋給金歲幣劃定淮水——大散關(guān)分界線南宋向金稱臣①增加了宋朝的財政負擔(dān)，加重了宋朝人民負擔(dān)。②有利于和平和經(jīng)濟發(fā)展，促進民族交融。知識點五：宋朝與少數(shù)民族政權(quán)簽訂和議約為兄弟之國北宋給遼歲幣宋夏和議（慶歷和議）宋金和議（紹興和議）時戰(zhàn)時和，和為主流。類別發(fā)展成就農(nóng)業(yè)糧食作物經(jīng)濟作物手工業(yè)紡織業(yè)制瓷業(yè)造船業(yè)商業(yè)國內(nèi)貿(mào)易海外貿(mào)易貨幣知識點六：宋代經(jīng)濟的發(fā)展①引進占城稻，水稻產(chǎn)量居糧食作物首位；②長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”①南方普遍種植茶樹；②棉花種植由南向北推進。①絲織生產(chǎn)發(fā)達；②棉紡織業(yè)興起（南宋后期）”①五大名窯；②瓷都景德鎮(zhèn)；③南宋時江南地區(qū)是制瓷業(yè)中心”①廣州、泉州和明州的造船業(yè)世界領(lǐng)先；②世界上最早的船塢；③指南針技術(shù)的運用①大都市開封（北宋）和杭州（南宋）；②商業(yè)經(jīng)營時空限制被打破，出現(xiàn)早市、夜市和草市①廣州和泉州是聞名世界的大商港；②設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易①世界上最早的紙幣——交子（北宋）；②南宋時，發(fā)行紙幣——會子原因表現(xiàn)過程①唐末至兩宋，南方戰(zhàn)亂相對較少，社會環(huán)境相對和平和穩(wěn)定；②北方人口大批南遷，帶去了勞動力、先進的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗；③南方自然條件優(yōu)越，各政權(quán)為增強國力采取發(fā)展經(jīng)濟的措施。①長江下游和太湖流域成為天下聞名的糧倉（“蘇湖熟，天下足”）；②北宋時，南方絲織業(yè)超過北方；③南宋時，江南地區(qū)成為全國制瓷中心；④南方的賦稅收入成為國家財政的主要支柱。①自東漢后期開始，江南社會經(jīng)濟逐步得到發(fā)展。②唐朝中晚期至兩宋時期，南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過北方。③到了南宋時期，經(jīng)濟重心的南移最終完成。古代經(jīng)濟重心南移現(xiàn)象的啟示？1.政局的穩(wěn)定是經(jīng)濟發(fā)展的必要條件；2.統(tǒng)治者對經(jīng)濟發(fā)展的重視程度是其經(jīng)濟發(fā)展的重要因素；3.及時引進、運用最先進的科學(xué)技術(shù)于經(jīng)濟建設(shè)中是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的重要保證;4.堅持可持續(xù)發(fā)展之路；5.重視對外貿(mào)易；

知識點七：經(jīng)濟重心的南移發(fā)達的中外交通陸路唐朝遼夏金元朝海路宋朝元朝中外交往①引進來②傳出去唐朝中期以后，受割據(jù)、戰(zhàn)亂等因素的影響，絲綢之路在東西交通中的重要性漸趨下降通過草原絲綢之路仍維持著與西域、中亞較大規(guī)模的交流可通往朝鮮、日本、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。元朝打通了北方和西北被阻斷的陸路交通線，建立了與中亞、西亞及東歐等地區(qū)的聯(lián)系。東海航線達朝鮮、日本；南海航線達東南亞、南亞、西亞、北非、東非和歐洲等。途經(jīng)100多個國家和地區(qū)，在東西交通中發(fā)揮重要作用。知識點八：遼宋夏金元時期的對外交流①西方的藥物、天文、歷法、數(shù)學(xué)、建筑、音樂、宗教等傳到中國;②外來的科學(xué)技術(shù)與文化在元朝受到重視。元世祖任用波斯人主持天文歷法工作;③元朝還收集和翻譯了一些阿拉伯醫(yī)學(xué)書籍，《回回藥方》中記載了治療骨折的方法。中國的創(chuàng)造發(fā)明，如印刷術(shù)、火藥、指南針、紙幣和驛傳制度等輸往國外；活字印刷術(shù)發(fā)展歷程影響外傳指南針發(fā)展歷程傳播影響火藥發(fā)展歷程傳播影響戰(zhàn)國時期：制成“司南”—北宋：制成羅盤——北宋末年：指南針用于航海唐朝時：已發(fā)明火藥——唐末：開始運用到軍事領(lǐng)域——宋元時期：廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭唐朝—雕版印刷術(shù)-《金剛經(jīng)》北宋—畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)13世紀(jì)開始，東傳朝鮮、日本；南傳東南亞；西傳波斯、歐洲加快了圖書的普及和文化的傳播，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展，為鄭和下西洋和新航路開辟提供了重要條件12世紀(jì)末南宋—由阿拉伯人傳入歐洲(1)對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響；(2)推動歐洲社會的變革，加速了歐洲封建社會的崩潰13世紀(jì)，傳入阿拉伯地區(qū)14世紀(jì)初經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲知識點九：遼宋夏金元時期的科技人物主要成就地位及作用沈括有利于農(nóng)事安排綜合了我國古代主要是北宋時期的許多科技成就，在我國和世界科技史上占有重要地位.蘇頌比歐洲同類天文儀器早數(shù)百年.郭守敬主持在全國范圍內(nèi)天文測量對年的測定與現(xiàn)行公歷取值幾乎相同，比現(xiàn)行公歷的確立早300年；指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識點十：遼宋夏金元時期的文化創(chuàng)制十二氣歷《夢溪筆談》創(chuàng)制水運儀象臺研制簡儀等近20種天文儀器編訂《授時歷》時代人物思想與成就北宋南宋知識點十：遼宋夏金元時期的文化程顥（hào）程頤（yí）朱熹（xī）理學(xué)的集大成者理是天下萬物都要遵循的普遍原則，將天理與傳統(tǒng)的倫理道德聯(lián)系起來，要求人們?yōu)槿诵惺卤仨氉裱炖?。強調(diào)存天理、滅人欲（有利于維護封建統(tǒng)治，逐漸成為我國古代的統(tǒng)治思想）宋元文化宋詞元曲史學(xué)豪放派：蘇軾、辛棄疾；

婉約派：李清照最優(yōu)秀的雜劇家：關(guān)漢卿《竇娥冤》；元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體的通史巨著司馬光《資治通鑒》和司馬遷《史記》并列，二人合稱“史學(xué)兩司馬”蘇軾李清照辛棄疾關(guān)漢卿馬致遠鄭光祖白樸知識點十：遼宋夏金元時期的文化課堂練習(xí)1.宋太祖為防止宰相權(quán)力過大采取的措施是(

)A．分化事權(quán)

B．重武輕文

C．設(shè)置通判

D．廢除宰相2.《宋史·職官志》記載，宋初“始置諸州通判”，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。可見宋太祖設(shè)置通判的目的是(

)A．負責(zé)地方稅收

B．負責(zé)地方司法C．分地方兵權(quán)

D．分地方知州的權(quán)力3.若用一句話來概括北宋與遼、西夏之間的關(guān)系,最準(zhǔn)確的一項是(

)A.戰(zhàn)爭頻繁,沖突不斷 B.和平共處,共同發(fā)展C.時戰(zhàn)時和,以和為主 D.閉關(guān)鎖國,互不往來4.“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！痹~中的“胡虜”“匈奴”指的是()A.西夏B.遼C.蒙古D.金ADCD課堂練習(xí)5．下圖是有關(guān)民族政權(quán)并立存在的示意圖，其正確的演變順序是（

）

①

②

③

④A．①②③④

B．②④①③

C．④②③①

D．②③④①6.宋朝流傳“蘇湖熟，天下足”的諺語，表明當(dāng)時全國最重要的糧倉在(

)A．洞庭湖流域

B．太湖流域

C．鄱陽湖流域

D．洪湖流域7.一個北宋人要了解當(dāng)時絲織業(yè)最高水平的情況，他應(yīng)去的地區(qū)是(

)A．河北和河南

B．江浙和廣東

C．福建和廣東

D．江浙和四川CDB課堂練習(xí)8.下面是某學(xué)生在學(xué)習(xí)了中國古代地方管理制度后歸納的“元、明、清地方行政機構(gòu)圖”,由此可以看出,元朝的行省制度()

A.使元朝的疆域空前遼闊

B.是中國古代最完善的地方管理制度C.影響了明清時期的地方行政區(qū)劃D.對中國地方管理制度的發(fā)展沒有影響C9.鄧小平同志說:“西藏是中國領(lǐng)土的一部分,中國對西藏的主權(quán)不容否定,西藏獨立不行,半獨立不行,變相獨立也不行?！毕铝惺穼嵵?能證明西藏正式成為中國領(lǐng)土的一部分的是()A.西漢時設(shè)置西域都護

B.唐朝時文成公主入吐蕃C.元朝時加強對西藏的管轄

D.清朝時設(shè)駐藏大臣C課堂練習(xí)10.沈括在《夢溪筆談》中寫道：“方家以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也?！蔽闹兴傅摹按攀睂W洲產(chǎn)生的影響是（）A．告別了騎士時代

B．有利于文化的傳播C．促進新航路開辟

D．促進資本主義的萌芽11.“世界千年四大奇，膠泥一版印東西。何憑紙冊留青史？賴有江淮隱布衣?！辈牧现邪l(fā)明“膠泥印版”的“布衣”指的是（）A．畢昇

B．李春

C．李冰

D．玄奘CA12．《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下面的示意圖中，哪一字母所代表時期的史實在這兩部書中都能查閱到（

）

A．A

B．B

C．C

D．DD課堂練習(xí)13.閱讀材料,回答問題。材料一(一)軍權(quán)的集中。由皇帝直接統(tǒng)轄禁軍,收回禁軍統(tǒng)帥權(quán),分割兵權(quán);設(shè)立樞密院,使“兵符出于密院,而不得統(tǒng)其眾;兵眾隸于三衙,而不得專其制”。二者互相牽制,皇帝直接掌握了兵權(quán)……使全國軍隊屯駐兩半,一半京師,一半各地,以此均衡京城駐軍與外地駐軍的兵力配置。(二)行政權(quán)的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的權(quán)力,實行軍政、民政和財政的三權(quán)分立,打破宰相“事無不統(tǒng)”的局面;在地方,主要是派文臣擔(dān)任知州,以防武人干政,并設(shè)通判與之相互牽制,從而削減地方權(quán)力。(三)財權(quán)和司法權(quán)的集中。主要是將各路所屬州縣財賦,“除支度給用外,凡緡帛之類,悉輦送京師”,以消除地方對抗中央的物質(zhì)基礎(chǔ);同時規(guī)定死刑須報請中央復(fù)審、核準(zhǔn),把司法權(quán)也收歸了中央。(1)根據(jù)材料一,指出宋朝在哪幾個方面加強了中央集權(quán)。軍權(quán)、行政權(quán)、財權(quán)、司法權(quán)四個方面課堂練習(xí)材料二宋朝重文輕武,重內(nèi)輕外。所以,今天看宋朝歷史,就會覺得奇怪。宋朝文化興盛,經(jīng)濟繁榮,軍事上卻軟弱至極,不堪一擊?？蓪嶋H上,這種局面卻是宋王朝的統(tǒng)治者吸取前代教訓(xùn),千方百計方才達到的長治久安的理想狀態(tài)。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,概括宋朝崇文抑武的表現(xiàn)及目的。

材料三宋朝大力發(fā)展科舉,社會各階級的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕。而寒門出身的士子一旦登第,多懷忠君愛國之心。宋朝統(tǒng)治者對文人極其尊重,不得殺士大夫及上書言事者,俸祿也極豐厚。世人多稱宋朝為士大夫政治。在一系列重文措施的鼓勵下,宋朝開始盛行讀書風(fēng)氣,宋代兒童啟蒙教育念的《神童詩》開篇就說:“萬般皆下品,唯有讀書高?！边@一政策極大地促進了宋朝科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識,談?wù)勀銓λ未缥囊治湔叩目捶?。表現(xiàn):文化興盛,經(jīng)濟繁榮,軍事上卻軟弱至極;當(dāng)時的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù),地位和待遇高于武將。目的:防止唐末以來