邵陽市2025年初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷

溫馨提示：

(1)本學科試卷分試題卷和答題卡兩局部，考試時量為120分鐘，總分值為120分。

(2)請你將姓名、準考證號等相關信息按要求填涂在答題卡上。

(3)請你在答題卡上作答，答在本試題卷上無效。

一、選擇題(共24分，每題

2分)

1．以下各組詞中字形和加點字的注音完全正確的一項為哪一項〔

〕

A．孤辟

按部就班

疲憊(bèi)

拈輕怕重(zhān)

B．矚目

害人聽聞

鄙視(pǐ)

滂沱大雨(pāng))

C．陰晦

彬彬有禮

浩瀚(hàn)

膾炙人口(kuài)

D．婆娑

手屈一指

恫嚇(xià)

分

外妖嬈(fèn)

2．以下加點詞語運用不正確的一項為哪一項〔

〕

A．今年“四·八〞姑娘節(jié)，前往綏寧黃桑觀光的游客絡繹不絕。

B．中非友好關系是雙方風雨同舟，患難與共，一步一個腳印走出來的。

C．在科學領域里，牛頓是璀璨的明星，這是不言而喻的。

D．分別十年的老朋友在街上萍水相逢，沖動不已。3．以下對毛澤東手書的?沁園春·雪?的欣賞，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?/p>

〕大氣磅礴

流暢奔放龍飛鳳舞端正秀麗

4．以下句子中沒有運用修辭手法的一項為哪一項〔

〕

A，仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚

藍的天空。

B．隔壁教室里好似是李教師在上課。

C．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。D．擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費嗎?

5．以下句子沒有語病的一項為哪一項〔

〕

A.2015年7月31日，北京攜手張家口獲得2025年冬奧會舉辦權，北京成為首個集夏

奧、冬奧舉辦地于一身的城市。

B．有沒有堅決的意志，是一個人取得成功的關鍵。

C．我冒了嚴寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故土去。

D．教師耐心地糾正并指出我在此次演講中的缺乏。6．以下關于文學文化常識的表述有誤的一項為哪一項〔

〕

A.

我國古代文學典籍中的“四書〞是?論語??孟子??大學??中庸?。

B．歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，唐代文學家。

C．冰心，原名謝婉瑩，她的詩集代表作有?繁星??春水?。

D．我國古代文學中，三

十歲稱“而立〞，六十歲稱“花甲〞，七十歲稱“古稀〞。7．依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?/p>

〕

于是我轉念想，對于我

們，家又何嘗不是一只船?_______________

①四周時而風平浪靜，時而波濤洶涌②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生

③但只要這只船是結實的，一切都化為美麗的風景

④歲月不會倒流，前面永遠是陌生的水域

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月啊

A.④①③⑤②

B．④③①②⑤

C．⑤④②①③

D．⑤②④③①閱讀下面的選文，完成8一14題。

【甲】①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬

之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊

興復之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈。假設無興德之言，那么責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感謝。

④今當遠離，臨表涕零，不知所言。

(節(jié)選自諸葛亮?出師表?)

【乙】丞相祠堂何處尋?

錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

(杜甫?蜀相?)8．以下加點詞語解釋有誤的一項為哪一項〔

〕

A．先帝不以臣卑劣：下流無恥

B．由是感謝：因此

C．夙夜憂嘆：早

D．躬耕于南陽：親自9．以下句子中的“以〞與例句中的“以〞意義一樣的一項為哪一項〔

〕

例句：先帝不以臣卑劣

A．小大之獄，雖不能察，必以情

B．以告先帝之靈

C．不以物喜，不以己悲

D．咨臣以當世之事10．以下句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項為哪一項〔

〕

A．至于／斟酌損益

B．陛下／亦宜自謀

C．錦官城／外柏森森

D．兩朝開濟／老臣心

11．對詩文內容和情感理解有誤的一項為哪一項〔

〕

A．甲文中先帝臨崩前將國家大事托付于諸葛亮的原因之一是他做事慎重。

B．甲文第①②段，作者回憶了三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事三件事。C．乙詩頷聯(lián)描寫祠內的美景，表達了作者愉快的心情。

D．乙詩頸聯(lián)高度贊揚諸葛亮的豐功偉績和鞠躬盡瘁的精神。

12．對詩文寫作手法賞析有誤的一項為哪一項〔

〕

①段寓情于議。

B．甲文第②段寓情于敘。

C．乙詩首聯(lián)運用設問的手法，點明了丞相祠堂的所在地。

D．乙詩的尾聯(lián)抒情，寄寓了詩人憂國傷亂懷才不遇的感慨。

二、非選擇題(共46分)

13．將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：

(2)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。譯文：

14．乙詩中有一聯(lián)可看出甲文中諸葛亮“興復漢室〞的理想并未實現(xiàn)，請找出來。(2分)

答：

15．古詩文填寫。(8分)

(1)海內存知己，___________________

。(王勃?送杜少府之任蜀州?)

(2)___________________，淺草才能沒馬蹄。(白居易?錢塘湖春行?)

(3)問君能有幾多愁?___________________。(李煜?虞美人?)

(4)___________________，似曾相識燕歸來。(晏殊?浣溪沙?)

(5)___________________，江春入舊年。(王灣?次北固山

下?)

(6)山重水復疑無路，___________________(陸游?游山西村?)

(7)由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭〞這副對聯(lián)，你能想到范仲淹?岳陽樓記?中的兩句話是：___________________

，___________________。16．名著閱讀。(2分)

他有些害怕了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。可是見了座兒他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

以上選文出自___________(作家)的小說，文中的“他〞是_______________〔人名〕。17．綜合實踐。(6分)

邵陽市創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市〞活動開展得如火如荼，某學校方案開展以“共創(chuàng)國衛(wèi)〞為主題的系列活動。

(1)請你為本次主題活動擬一條不超過15個字的宣傳標語。(2分)

(2)學校決定在6月份開展兩次活動，請你設計這兩次活動的名稱。(2分)

(3)學生會招募志愿者去街道撿拾垃圾，你約同學小紅一起參加，小紅卻說：“我們的

任務是學習，撿拾垃圾是環(huán)衛(wèi)工人的事。我才不去呢!〞面對這種情況，你怎樣勸說小紅。(2分)

閱讀下面文章，完成相關問題。(一)教你生病畢淑敏

①兒子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫，但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒。

③“你病了。〞我說。“噢，這感覺就是病了?我還以為我是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥?〞他問。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。

④“你都這么大了，你得學會生病。〞我說?！吧∵€得學嗎?我這不是已經病了嗎?〞他大吃一驚?！拔业囊馑际悄惚仨殞W會生病以后怎么辦。〞“我早就知道生病以后該怎么辦。找你。〞他成竹在胸?！凹僭O我不在呢?〞“那我就打找你。〞“假設……你終于找不到我呢?〞“那我就……就找我爸。〞

⑤也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病。

⑥“假設你最終也找不到你爸呢?〞“那我就……我就忍著。〞兒子說?！坝行┎∈遣荒苋痰?，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫(yī)院。〞“媽媽，你的意思是讓我今天單獨去醫(yī)院看病?〞他說。雖然在病中，孩子依然聰明?！罢恰（曃乙е勒f，生怕自己會改變主意?！澳呛冒伞曀鲋X門說，不知是虛弱還是思考?！澳愕酵饷嫒ゴ虻?，然后到XX醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……〞我說?！笆裁幢?〞他不解。

⑦“就是病歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查

體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗時就到化驗室去，要先劃價，后交費。等化驗結果的時候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……〞我喋喋不休地指教著。

⑧“媽媽，你不要說了。〞兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領你上醫(yī)院。〞

⑨他掙開來，說：“我不是那個意思。我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。〞

⑩兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開場懊悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

⑾時間晦澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假設事情重來一遍，我再

也不會教他單獨去看病。萬一他以后遇到單獨生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!

⒀終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日有些拖沓。我開了門，他倚在門上。

⒁“我已經學會了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。〞兒子驕傲地宣布，又補充說，“你讓我記的那張紙條，有的地方順序不對。〞

⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠去，單獨面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。

(有改動)18．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。(2分)答：

19．第⑦段和第⑩段分別運用了什么描寫方法?(2分)答：

20．結合文意，說說第⒀段加點詞“驕傲〞的表達效果。(2分)答：

21．賞析第⑾段劃橫線的句子。(2分)答：

(二)關注中國青少年體質安康【材料一】

2025年北京高中生的體檢合格率僅為一成。北京一所大學，3500人軍訓期間，累計看病人次到達6000余次，不少學生暈倒?！爸袊嗌倌牦w質安康論壇〞上出示數(shù)據(jù)：四分之一的城市男生是“胖墩〞。眼睛近視比例，初中生接近60％，高中生為76％，大學生高達83％?！静牧隙坑绊懬嗌倌牦w質安康的原因

①生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導致體力活動明顯減少，加速了人體機能的退化，青少年體質安康水平下降。

②隔代教育極大影響了學生的體質安康，爺爺奶奶溺愛孫兒孫女是我國的一種普遍現(xiàn)象，在北京70％的兒童承受著隔代教育。

③青少年承受巨大的考試和升學壓力，學習時間長，睡眠缺乏，減少了體育鍛煉時間?！静牧先?/p>

①?安康行為調查?顯示，有近一半的中小學生沒有到達國家規(guī)定的睡眠時間：小學生9小時以上，初中生9小時，高中生8小時。

②?根本情況調查?顯示，超過60％的中小學生在校時間超過國家的規(guī)定，超過70％的中小學生作業(yè)時間也不同程度超過國家規(guī)定?！静牧纤摹恐腥諏W生鍛煉情況對照表22．根據(jù)[材料二]，請寫出影響青少年體質安康的原因。(任寫兩個，2分)答：

23．[材

料三]中加點字“近〞可以去掉嗎?請說明理由。(2分)答：

24．從[材料四]中，你獲得了有關中國學生的什么信息?請用一句話表述。(2分)答：

25．綜合以上材料，請用一句話概括中國青少年體質安康狀況。(2分)答：

(三)非凡皆自“愚處〞起尉承棟

①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動。一位青年人向他請教：“我能一天畫一幅畫，可賣出它卻要一年的時間。〞畫家對青年說：“你可以試著換一下，用一年時間去畫一幅畫，看能不能在一天內賣出去。〞

②好作品出自反復打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。習武之人常說“入門先站三年樁〞，如果不能打牢站樁的功底，到頭來學到的不過是花拳繡腿。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。如果急于求成，偷懶?；?，到頭來只會一事無成。

③“唯天下之至誠能勝天下之至偽；

唯天下之至拙能勝天下之至巧〞，非凡皆從“愚處〞起。不少古人“尚拙〞，更在“拙〞處建功。清人曾國藩學習上講求“讀書立志，須以困勉之功〞，其行事風格被同僚嘲笑為“迂拙〞。然而在他看來，“凡奇謀至計，總在平實處〞?？陀^說來，“笨拙〞的好處在于，不投機取巧，虛心以待事，耐心以經事，遇到困難和矛盾只知扛過去，而決不會繞著走、躲著跑。如此“笨拙〞，反而更能打牢根底，踏踏實實，一步一個腳印走下去。

④想起一位大學教師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神。〞細細想來，但凡各個領域的名家大師，哪個不是靠著守愚尚拙的精神成功的?于敏院士為研究氫彈，甘愿隱姓埋名28年；一代代航天人創(chuàng)造中國載人航天的奇跡，秘訣在于“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻〞；諾貝爾獎得主屠呦呦，為研制防治瘧疾的藥方，從包括各種植物、動物、礦物在內的2000多個藥方中整理出640個，再從中進展100多個樣本的篩選，最終獲得青蒿素樣品。

⑤不可否認，時代瞬息萬

變，機遇稍縱即逝，我們確實需要創(chuàng)新求變、彎道超越。也不是說我們凡事只能使“笨勁〞，不能用“巧力〞。但必須懂得，走捷徑并不等于投機取巧。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。很多人“一舉成名〞的背后，是“十年寒窗〞的苦功。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的時機，真正的捷徑，其實只有苦干這一條。

⑥華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開。積久方顯愚公智，發(fā)白才知智叟呆。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。〞硬要把“偽聰明〞當作真聰明，不過是真愚夫的做法。做事情，總還是要拿出那么一點“愚勁〞、那么幾分“拙氣〞的。

(選自?人民日報?2015年12月22日)26．本文的中心論點是什么?(2分)

答：

27．第③段采用了哪些論證方法?(寫兩種即可，2分)

答：

28．聯(lián)系文章內容，說出標題中的“愚處〞指什么。(2分)答：

29．感悟作品，聯(lián)系實際，談談文章對你的啟發(fā)。(2分)答：

三、作文(共50分)

30．下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：成長的記憶

文題二：冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書。〞讀書能給你帶來什么呢?請以“閱讀讓我__________________

〞(快樂、聰明、高雅……)為題寫一篇文章。

要求：①如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文；

②卷面整潔，字跡清楚；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；

④文體不限，不少于600字。邵陽市2025年初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷答案

一、

1．：C。

2．D。3．D。

4．B。

5．A。6．D。7．C。

二、

8.A9.C10.C11.C12.A13①在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中知名。②這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。15．〔1〕天涯假設比鄰〔重點字：涯〕〔2〕亂花漸欲迷人眼〔重點字：漸〕〔3〕恰似一江春水向東流〔重點字：似〕〔4〕無可奈何花落去〔