計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索_第1頁(yè)
計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索_第2頁(yè)
計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索_第3頁(yè)
計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索_第4頁(yè)
計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

摘 在初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維屬于非常重要的教學(xué)內(nèi)容。本文對(duì)于計(jì)算思維定義培養(yǎng)學(xué)“計(jì)算思維的重要性展開分析并且以八年級(jí)課本秋游路線趣規(guī)劃、出租車計(jì)費(fèi)程序兩個(gè)活動(dòng)的教學(xué)案例，討論了計(jì)算思維的培養(yǎng)過程并總結(jié)“計(jì)算思維的實(shí)踐策略以此來不斷完善學(xué)科教學(xué)體系提高學(xué)生計(jì)算思維水平。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)生“計(jì)算思維”的重要性如下：（1）提高學(xué)生思考問題時(shí)的縝密性，在信（2拓展學(xué)生思考問題的方式，每一類問題都有若干種處理方式，不同處理方式所得到的處理結(jié)果存在不同。Flash1.5VB2.5xx≤2.5y=8，而行駛公里數(shù)為x＞2.5y=8+（x-2.5）×1.5VB，計(jì)費(fèi)過程共分兩部分進(jìn)行，教師引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想明確了兩種計(jì)費(fèi)方式存在“或VBif基本引導(dǎo)后由學(xué)生自己嘗試設(shè)計(jì)程序，給予學(xué)生足夠的自主性，以此來培養(yǎng)學(xué)生的“計(jì)y=8+(x-1以此來幫助學(xué)生形成良好的數(shù)據(jù)處理思維，在面對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)處理時(shí)可加快數(shù)據(jù)處理效的路程問題，教師設(shè)計(jì)汽車的運(yùn)動(dòng)過程，時(shí)間作為自變量，而路程則作為因變量。在目標(biāo)[1]。ExcelExcel費(fèi)（消費(fèi)項(xiàng)目：套餐費(fèi)、語(yǔ)音費(fèi)、短信費(fèi)和流量費(fèi)等；③利用求和工具，計(jì)算家庭手機(jī)每個(gè)月的消費(fèi)情況、單項(xiàng)的平均數(shù)值；④插入一列（優(yōu)惠減免費(fèi)，將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論