學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁朔州陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)前家庭教育》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的良好飲食習(xí)慣，以下哪種教育方法更有效？（）A.講解營養(yǎng)知識B.樹立榜樣C.制定飲食規(guī)則D.讓幼兒參與食物準(zhǔn)備2、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強(qiáng)他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網(wǎng)絡(luò)展示D.不展示3、在學(xué)前兒童的科學(xué)教育中，以下哪種探究活動更能培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和探索精神？（）A.觀察動植物的生長變化B.簡單的物理實(shí)驗(yàn)C.天文現(xiàn)象的觀察D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作4、對于學(xué)前兒童的音樂教育，以下哪種活動更能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和音樂感知力？（）A.觀看音樂視頻B.唱歌C.樂器演奏D.音樂理論學(xué)習(xí)5、在學(xué)前教育的家園合作中，以下哪種溝通方式更能促進(jìn)雙方的有效合作？（）A.家長會B.電話聯(lián)系C.家訪D.微信群交流6、在學(xué)前兒童的美術(shù)創(chuàng)作中，以下哪種材料的組合更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)意？（）A.紙張和彩筆B.沙子和膠水C.樹葉和樹枝D.石頭和顏料7、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力是基礎(chǔ)。以下哪種自然探索活動最能幫助幼兒敏銳地感知季節(jié)的變化？（）A.春天賞花，秋天拾葉B.觀看四季變化的紀(jì)錄片C.講解四季的特點(diǎn)D.繪制四季的圖畫8、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教具選擇需要符合其認(rèn)知特點(diǎn)。以下哪種教具最能幫助幼兒理解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系？（）A.數(shù)字卡片B.計(jì)數(shù)棒C.算盤D.數(shù)學(xué)拼圖9、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣是重要任務(wù)。以下哪種方式更有助于幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？（）A.反復(fù)提醒B.示范引導(dǎo)C.制定嚴(yán)格規(guī)則D.給予物質(zhì)獎勵10、學(xué)前兒童在角色扮演游戲中，以下哪種教師參與方式更能促進(jìn)游戲的發(fā)展？（）A.主導(dǎo)游戲B.旁觀C.適時(shí)介入指導(dǎo)D.不參與11、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中發(fā)生爭搶玩具的情況時(shí)，教師以下哪種處理方式更能培養(yǎng)幼兒的分享意識？（）A.直接分配玩具B.讓幼兒輪流玩C.引導(dǎo)幼兒一起玩D.批評爭搶的幼兒12、學(xué)前兒童的身體素質(zhì)發(fā)展需要多種體育活動的支持。對于幼兒體育活動的組織，以下哪項(xiàng)是不正確的？（）A.設(shè)計(jì)適合幼兒年齡的體育游戲B.注重體育活動的安全性和趣味性C.過度強(qiáng)調(diào)競爭，給幼兒造成壓力D.根據(jù)幼兒的身體狀況調(diào)整活動強(qiáng)度13、在學(xué)前兒童的藝術(shù)教育中，當(dāng)幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作時(shí)，教師應(yīng)更注重以下哪個方面？（）A.繪畫技巧的指導(dǎo)B.色彩搭配的訓(xùn)練C.想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)D.作品的完整性和美觀度14、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神？以下哪項(xiàng)活動設(shè)計(jì)是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨(dú)立完成任務(wù)，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作15、在學(xué)前教育中，當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時(shí)，教師以下哪種應(yīng)對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達(dá)情緒D.安撫并滿足幼兒的需求二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動習(xí)慣，通過哪些勞動活動來提高他們的動手能力。2、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何開展民俗文化教育活動，讓幼兒了解和傳承民俗文化。3、（本題5分）論述在幼兒園的教育活動中，如何培養(yǎng)幼兒的語言描述能力和細(xì)節(jié)觀察能力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中如何開展民間游戲活動，傳承和弘揚(yáng)民間文化，豐富幼兒的游戲體驗(yàn)。2、（本題5分）在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會責(zé)任感，使其成為有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣蓡T？3、（本題5分）幼兒的身體動作發(fā)展對于其整體發(fā)展具有基礎(chǔ)作用。試分析學(xué)前教育中應(yīng)如何通過體育活動促進(jìn)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)兒童學(xué)會分享，培養(yǎng)慷慨大方的品質(zhì)。5、（本題5分）幼兒園的戶外活動場地設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的發(fā)展需求。探討如何規(guī)劃和布置戶外活動場地，提供多樣化的游戲設(shè)施和活動空間。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼兒園的區(qū)域活動中，部分孩子在美工區(qū)的活動缺乏創(chuàng)意。分析原因，并提出激發(fā)幼兒美工區(qū)創(chuàng)意的方法。2、（本題10分）幼兒園開展故事創(chuàng)編活動，有的孩子能夠編出