2024—2025學(xué)年山東省淄博市高新區(qū)八年級上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.?？拖褚欢湫⌒〉南蛉湛熬`放”在淺海的礁石上（如圖所示），它“花瓣”似的觸手能捕捉獵物并送入口中。?？|手上捕殺小動(dòng)物的“秘密武器”是

A．黏液B．纖毛C．刺細(xì)胞D．鞭毛(★★★)2.《自然的藝術(shù)形態(tài)》一書中，記錄了一種海洋動(dòng)物：它們有長長的柄，輻射對稱的結(jié)構(gòu)看上去像一盞精美的“吊燈”，它們捕食小型甲殼類動(dòng)物，那些難以消化的甲殼，最后會(huì)被它們“吐出來”。由此可判斷該動(dòng)物屬于（）

A．腔腸動(dòng)物B．扁形動(dòng)物C．線蟲動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物(★★)3.大多數(shù)扁形動(dòng)物營寄生生活，下列與其寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（）

A．生殖器官發(fā)達(dá)B．消化器官發(fā)達(dá)C．運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)D．感覺器官發(fā)達(dá)(★★★)4.珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)骨骼堆集形成的。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．珊瑚蟲的身體由三層細(xì)胞構(gòu)成B．珊瑚蟲在消化腔消化食物C．過度采挖、環(huán)境污染會(huì)破壞珊瑚礁D．珊瑚礁為海底的魚類提供棲息場所(★)5.蚯蚓在粗糙的紙板上可以運(yùn)動(dòng)，而在玻璃板上幾乎不能運(yùn)動(dòng)，其原因是（）

A．透明的玻璃使蚯蚓產(chǎn)生了恐懼B．在紙板上的摩擦力更小C．紙板可以更好地使剛毛與肌肉配合運(yùn)動(dòng)D．玻璃板不能黏住蚯蚓的身體(★★)6.蛔蟲生活在小腸而不被消化的原因（）

A．人體的消化液不能消化活的動(dòng)物B．蛔蟲體表有角質(zhì)層C．蛔蟲體表細(xì)胞生長快D．蛔蟲生活在沒有消化液的地方(★★★)7.海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，據(jù)此特征判斷其屬于（）

A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類(★★★)8.東方蠑螈是我國特有的兩棲類，下列關(guān)于東方蠑螈的描述不科學(xué)的是（）

A．可水陸兩棲生活，因此是兩棲動(dòng)物B．精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合C．幼體生活在水中，用鰓呼吸D．成體皮膚有輔助呼吸的作用二、(★★)9.紅火蟻是全球公認(rèn)的百種最具危險(xiǎn)的入侵物種之一。紅火蟻群體內(nèi)有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻，成員分工明確，各司其職。下列相關(guān)敘述不正確的是（）

A．紅火蟻屬于節(jié)肢動(dòng)物B．紅火蟻依靠聲音和動(dòng)作來通訊C．紅火蟻具有社會(huì)行為D．缺乏天敵是其快速傳播的原因之一三、選擇題(★★)10.小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)對6種動(dòng)物分類，結(jié)果如下表所示，她進(jìn)行分類的依據(jù)是（）

類群1螃蟹、蝸牛、蝗蟲類群2蜥蜴、草魚、大鯢

A．是否變態(tài)發(fā)育B．脊柱的有無C．呼吸方式的不同D．生殖方式的不同(★★★)11.對于《詩經(jīng)》中“呦呦鹿鳴，食野之蒿”中鹿的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A．草食性動(dòng)物，有門齒、犬齒、臼齒B．體表被毛，胎生、哺乳C．鹿鳴可在群體中進(jìn)行信息交流D．恒溫動(dòng)物，不冬眠(★★★)12.下列有關(guān)動(dòng)物呼吸的說法不合理的是（）

A．蝗蟲的頭部沒入水中后仍可呼吸B．魚在呼吸時(shí)，口和鰓蓋同時(shí)開合C．蜥蜴只靠肺的呼吸便滿足對氧氣的需求D．蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換(★★★)13.如圖中字母a、b、c、d表示動(dòng)物之間的共同特征，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（）

A．a(chǎn)可表示恒溫B．b可表示用肺呼吸C．c可表示牙齒有分化D．d可代表卵生(★)14.下圖為運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的流程圖，“骨”所處的位置是（）

A．①B．②C．③D．④(★★★)15.人與人握手時(shí)，大拇指要向手心運(yùn)動(dòng)。如圖是人右手掌心面骨骼及部分肌肉示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．握手動(dòng)作在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成B．握住手時(shí)，拇收肌處于收縮狀態(tài)C．握手時(shí)，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)D．拇短展肌兩端附著在同一塊骨上四、(★★★)16.飼養(yǎng)員喂養(yǎng)猴子時(shí)，一個(gè)甜薯掉進(jìn)了水池，一只小猴花費(fèi)很長時(shí)間才撈起甜薯。一段時(shí)間后，很多猴子將甜薯放到水池中清洗。關(guān)于對猴子洗甜薯行為的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．屬于后天學(xué)習(xí)行為B．猴子出生就有的行為C．該行為受遺傳物質(zhì)的影響D．通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的五、選擇題(★★)17.膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者的膝關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面受損，活動(dòng)受限，且疼痛劇烈。膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)通過植入假體可改善關(guān)節(jié)活動(dòng)程度并可緩解疼痛。據(jù)圖推測，植入的假體替換的結(jié)構(gòu)是（）

A．關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔B．關(guān)節(jié)腔和韌帶C．關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊(★★★)18.社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（）

A．花盆下的一群鼠婦B．花從中的一群蜜蜂C．池塘中的一群青蛙D．桑葉上的一群家蠶(★★★)19.“人有人言，獸有獸語”。以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（）

A．雌性菜粉蝶釋放性外激素B．烏賊遇到敵害時(shí)，釋放出墨汁C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，跳圓形舞D．擔(dān)任警戒任務(wù)的猴子看見鷹時(shí)，發(fā)出叫聲(★★★)20.生物興趣小組利用甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果請你將甲、乙、丙、丁四種動(dòng)物從低等到高等進(jìn)行排列，正確順序是（）

動(dòng)物甲乙丙丁完成取食前的嘗試次數(shù)16588325

A．甲→丙→乙→丁B．丙→乙→甲→丁C．丁→丙→乙→甲D．甲→乙→丙→丁六、綜合題(★★★)21.海洋牧場是在一定海域內(nèi)，利用規(guī)?；瘽O業(yè)設(shè)施，利用自然的海洋生態(tài)環(huán)境，將人工放流的經(jīng)濟(jì)海洋生物聚集起來，像在陸地放牧牛羊一樣，對魚、蝦、貝、藻等海洋資源進(jìn)行“放牧”的海上放養(yǎng)模式。(1)鮑、珍珠貝、蝦、梭子蟹、鮭魚均是海洋牧場的漁業(yè)資源。其中體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物是______；珍珠貝和鮑堅(jiān)硬的貝殼是由______分泌的物質(zhì)形成的，它們的運(yùn)動(dòng)器官為______；鮭魚體表有______覆蓋，可保護(hù)身體。(2)觀測系統(tǒng)探測到魚類有浮頭現(xiàn)象，這種現(xiàn)象常出現(xiàn)在______（填“黎明”“午后”或“傍晚”），控制魚類密度，減少藻類的數(shù)量等措施可有效減少該現(xiàn)象。(3)音響馴化系統(tǒng)能將分散的魚類誘集成群，并使其一直在這片海洋牧場區(qū)域生活。魚類剛孵化便會(huì)覓食，這是______行為，馴化的魚類聽到特定音樂到投食區(qū)，這利用了魚類的______行為。成群的魚類集中活動(dòng)是否屬于社會(huì)行為？______（填“是”或“否”），理由是______。(4)與傳統(tǒng)海洋捕撈相比，海洋牧場具有什么優(yōu)勢？______（至少寫一條）。(★★★)22.進(jìn)化與適應(yīng)觀是生物學(xué)重要的生命觀念。節(jié)肢動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量最多的動(dòng)物類群，以蝗蟲為代表，從生物適應(yīng)環(huán)境的角度回答以下問題：(1)昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，這是因?yàn)榇蟛糠掷ハx胸部著生有______。節(jié)肢動(dòng)物大都具有運(yùn)動(dòng)靈活的特點(diǎn)，這是因?yàn)楣?jié)肢動(dòng)物______和______都分節(jié)。(2)蝗蟲體表著生有堅(jiān)韌的______，除了可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在陸地上還可以______，以適應(yīng)干旱環(huán)境。同樣適應(yīng)陸地環(huán)境的爬行類，其體表覆蓋著______，哺乳類體表被______。(3)蝗蟲進(jìn)行呼吸的器官是______，該器官通過______與外界相連，使其可在陸地完成氣體交換。(4)種類眾多的節(jié)肢動(dòng)物與人類有密切的關(guān)系，舉例說明______（至少答出一點(diǎn)）。(★★★)23.概念圖是一種用來表達(dá)概念之間相互關(guān)系的圖示。下圖為某同學(xué)構(gòu)建的鳥類適于飛行特點(diǎn)的概念圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中①處為______，這種體形適于飛行的原因是______。(2)圖中②處為______，其上著生幾排大型的羽毛，稱為______，可以扇動(dòng)空氣，使鳥振翅高飛。(3)鳥類的胸肌附著在______上，胸肌發(fā)達(dá)對于飛行的意義是______。(4)圖中的③為______，之所以具有這種呼吸方式，是因?yàn)轼B類有與肺相通的______，以輔助呼吸，最終在______內(nèi)完成氣體交換，這種呼吸方式對鳥類飛行的意義是______。(5)鳥類骨骼的哪些特點(diǎn)能減輕體重？______（至少寫出一條）。七、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)24.模擬實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相似性原理通過模擬的方法制成研究對象的模型，用模型來代替被研究對象，模擬研究對象的實(shí)際情況，來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。分析以下模擬實(shí)驗(yàn)，回答問題：(1)圖1中的A、B分別模擬了構(gòu)成魚鰓的鰓絲在水中和空氣中的狀態(tài)，“鰓絲”在水中充分散開，對呼吸的意義是______，當(dāng)水流流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中氧氣和二氧化碳含量的變化是______；依據(jù)圖1中的B分析魚類在空氣中無法進(jìn)行氣體交換的原因______。(2)圖2模擬了兩種不同體形的動(dòng)物在彎曲的洞穴中運(yùn)動(dòng)的情況，A為一整根軟泡沫，B將泡沫切為若干等長的小段，用線連接。當(dāng)從右側(cè)拉動(dòng)繩子時(shí)，A的阻力大于B。B可模擬的動(dòng)物類群是______（填“線形動(dòng)物”或“環(huán)節(jié)動(dòng)物”），若干等長的泡沫段代表該類動(dòng)物的身體由相似的______構(gòu)成，這種體形對運(yùn)動(dòng)的意義是_____。(3)圖3用捆綁法模擬探究魚鰭的作用，經(jīng)A處理過的魚放回水中后，看到的現(xiàn)象是魚運(yùn)動(dòng)緩慢，且方向不穩(wěn)，說明尾鰭在游泳中具有______的作用；經(jīng)B處理過的魚放回水中后，觀察魚體會(huì)失去平衡，說明背鰭有______的作用。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)起類似作用的魚鰭還有______（至少寫一種）。在該探究實(shí)驗(yàn)中，還應(yīng)該設(shè)置______，即對魚鰭不捆綁，將魚放在水中進(jìn)行觀察。八、綜合題(★★★)25.“蹲一蹲，利全身”，“深蹲起”是一種鍛煉人體下肢力量的運(yùn)動(dòng)形式，在鍛煉腿部力量的同時(shí)，也能提高人體心肺功能。(1)圖一中股四頭肌的[]______主要由肌肉組織組成。由圖一狀態(tài)起身時(shí)，臀肌與大腿前側(cè)的股四頭肌會(huì)______，牽引著脛骨、股骨等共同完成運(yùn)動(dòng)。(2)蹲起前的熱身能夠加速關(guān)節(jié)囊分泌滑液到[]______中，提升關(guān)節(jié)的靈活性。圖二中與膝關(guān)節(jié)靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)還有[]______，其可減少骨與骨之間的摩擦。運(yùn)動(dòng)護(hù)膝通過包裹可增加膝關(guān)節(jié)的牢固性，護(hù)膝與關(guān)節(jié)中的______具有相似的作用。(3)為探究深蹲起運(yùn)動(dòng)對心率的影響，四位同學(xué)在每次完成30次深蹲起后，及時(shí)測量自己的心率，共測量3組，取平均值（單位：次/分），數(shù)據(jù)如下表所示：

狀態(tài)學(xué)生A學(xué)生B學(xué)生C學(xué)生D安靜72767872深蹲起108120114120①每位同學(xué)在深蹲起前都先測量安靜狀態(tài)下的心率，這樣做的目的是______。②由上表數(shù)據(jù)可知，深蹲起運(yùn)動(dòng)與安靜狀態(tài)相比______，這是因?yàn)楣趋兰〖?xì)胞需要通過呼吸作用釋放更多的______為肌肉提供動(dòng)力，呼吸作用所用的氧氣依賴______系統(tǒng)運(yùn)輸。人體運(yùn)動(dòng)需要通過多系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合才能完成，這說明______。九、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)26.睡眠不足對學(xué)習(xí)能力會(huì)有怎樣的影響？某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對象，構(gòu)建模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只，隨機(jī)均分為A、B兩組。②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長，使其睡眠時(shí)長為每日3.5小時(shí)，持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時(shí)長，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天，分別對兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行四次測量，計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。(1)在限制睡眠時(shí)長的實(shí)驗(yàn)中，A組和B組是一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是______，每組用8只小鼠而不是1只，目