自考教育原理試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育政策2.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊3.教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系是（）A.決定關(guān)系B.相互制約關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.服務(wù)關(guān)系4.我國(guó)全面發(fā)展教育的核心是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.教育科研6.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.認(rèn)識(shí)和情感B.情感和意志C.生理和心理D.氣質(zhì)和性格7.課程的文本一般表現(xiàn)為（）A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書(shū)B(niǎo).課程計(jì)劃、課程目標(biāo)、課程實(shí)施C.課程目標(biāo)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)D.課程主題、課程任務(wù)、課程標(biāo)準(zhǔn)8.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作10.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國(guó)教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者B.堅(jiān)持全面發(fā)展C.注重個(gè)性發(fā)展D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性4.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性5.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性6.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則7.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法8.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)9.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理10.教育研究的基本步驟包括（）A.確定研究課題B.查閱文獻(xiàn)資料C.制定研究計(jì)劃D.收集、整理和分析資料判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）4.教師只要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)就能教好學(xué)生。（）5.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們是被動(dòng)的。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書(shū)的直接依據(jù)。（）7.教學(xué)就是教師講學(xué)生聽(tīng)。（）8.德育過(guò)程就是學(xué)生品德形成的過(guò)程。（）9.班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。（）10.教育研究只能采用定量研究方法。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有自身質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)發(fā)展具有不平衡性，教育可能超前或滯后于社會(huì)發(fā)展。2.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)思維；開(kāi)展探究活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力；尊重個(gè)性差異，鼓勵(lì)獨(dú)特想法，如讓學(xué)生小組探究新課題。2.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要了解和研究學(xué)生；樹(shù)立正確的學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾；做到教學(xué)相長(zhǎng)，平等相待，互相尊重。3.談?wù)勗谛抡n程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案：從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心；由重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向重能力培養(yǎng)；從注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過(guò)程；從關(guān)注共性轉(zhuǎn)向關(guān)注個(gè)性差異，適應(yīng)新要求。4.分析當(dāng)前家庭教育中存在的問(wèn)題及解決策略。答案：?jiǎn)栴}有過(guò)度溺愛(ài)、期望過(guò)高、教育方法不當(dāng)?shù)?。策略包括?shù)立正確教育觀念，掌握科學(xué)教育方法，營(yíng)造良好家庭氛圍，加強(qiáng)家校合作等。答案單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.D多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5