企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文摘要：本文以企業(yè)工商管理專科畢業(yè)論文為研究對(duì)象，首先對(duì)工商管理專科畢業(yè)論文的寫作背景和意義進(jìn)行了闡述，接著分析了當(dāng)前企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文存在的問題，如理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密、創(chuàng)新性不足等。針對(duì)這些問題，本文提出了相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策，包括加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高論文創(chuàng)新性等，以期為我國企業(yè)工商管理?？平逃峁┯幸娴膮⒖?。

關(guān)鍵詞：企業(yè)工商管理?？疲划厴I(yè)論文；問題；對(duì)策

一、引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和企業(yè)管理的日益復(fù)雜化，工商管理專業(yè)成為了眾多高校的熱門專業(yè)。特別是對(duì)于專科層次的教育，培養(yǎng)具備實(shí)際操作能力和管理素養(yǎng)的工商管理人才，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。然而，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文的寫作存在一些問題，這些問題不僅影響了畢業(yè)論文的質(zhì)量，也對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能提升產(chǎn)生了負(fù)面影響。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到，企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文是學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的重要途徑。通過撰寫畢業(yè)論文，學(xué)生可以系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，提高自己的研究能力和寫作水平。然而，在實(shí)際的寫作過程中，很多學(xué)生往往感到無從下手，不知道如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

其次，當(dāng)前企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。很多學(xué)生在撰寫論文時(shí)，只是簡單地堆砌理論知識(shí)，缺乏對(duì)實(shí)際案例的分析和運(yùn)用。二是論文創(chuàng)新性不足。在眾多論文中，重復(fù)性內(nèi)容較多，缺乏原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。三是論文格式不規(guī)范。部分學(xué)生由于對(duì)論文格式要求不夠了解，導(dǎo)致論文格式不符合規(guī)范，影響了論文的整體質(zhì)量。

為了解決這些問題，我們需要從以下幾個(gè)方面入手。首先，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與企業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際案例，分析案例中的管理問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

其次，提高論文創(chuàng)新性。學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)新性研究。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前沿理論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，學(xué)校還可以定期舉辦學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，為學(xué)生提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

再次，規(guī)范論文格式。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的論文格式培訓(xùn)，確保學(xué)生了解并掌握論文寫作規(guī)范。同時(shí)，學(xué)校可以設(shè)立專門的論文評(píng)審小組，對(duì)學(xué)生的論文進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，確保論文質(zhì)量。

二、問題學(xué)理分析

在分析企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文存在的問題時(shí)，我們需要從學(xué)理角度來探討這些問題的根源。下面我們就來逐一分析這些問題。

1.理論與實(shí)踐脫節(jié)

說到這個(gè)現(xiàn)象，其實(shí)就像是我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了很多理論知識(shí)，但是一到實(shí)際工作中，就感覺那些理論知識(shí)好像離我們很遠(yuǎn)。這是因?yàn)槲覀兊慕逃w系往往更注重理論的灌輸，而忽略了如何將這些理論應(yīng)用到實(shí)際中去。這種脫節(jié)導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決。

2.創(chuàng)新意識(shí)不足

在寫論文的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是按照傳統(tǒng)的套路來寫，沒有什么新意。這主要是因?yàn)槲覀兊慕逃Ｊ奖容^保守，學(xué)生從小就被教育要遵守規(guī)則，不太敢嘗試新的想法。這樣一來，學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)，往往只會(huì)按照老師或者書本上的方法來處理，缺乏創(chuàng)新精神。

3.寫作能力欠缺

有些學(xué)生在寫論文時(shí)，語言表達(dá)不夠清晰，邏輯結(jié)構(gòu)也不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這主要是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生從小受到的寫作訓(xùn)練不足，沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。而且，很多學(xué)生對(duì)于論文的結(jié)構(gòu)和格式要求并不了解，導(dǎo)致論文質(zhì)量不高。

4.案例分析能力差

在論文中，案例分析是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。但是，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)做得并不好。他們要么是案例分析過于簡單，要么是分析不夠深入。這主要是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于案例分析的技巧和方法掌握不夠。

5.格式規(guī)范問題

論文格式規(guī)范是保證論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。但是，由于一些學(xué)生對(duì)于論文格式的要求并不了解，導(dǎo)致他們?cè)趯懽鬟^程中，論文格式不符合規(guī)范。這不僅影響了論文的整體質(zhì)量，也給評(píng)審老師帶來了不必要的困擾。

6.指導(dǎo)教師作用不足

在論文寫作過程中，指導(dǎo)教師的作用非常重要。但是，有些指導(dǎo)教師可能由于工作量過大或者對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生得不到足夠的指導(dǎo)和幫助。這樣一來，學(xué)生的論文質(zhì)量自然難以保證。

綜上所述，企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文存在的問題是多方面的，既有學(xué)生自身的原因，也有教育體系和指導(dǎo)教師的問題。要解決這些問題，我們需要從多個(gè)角度入手，從根本上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、現(xiàn)實(shí)阻礙

企業(yè)工商管理專科畢業(yè)論文的寫作過程中，學(xué)生和教師都會(huì)遇到不少現(xiàn)實(shí)的阻礙，這些問題影響著論文的質(zhì)量和學(xué)生的成長。下面我們就來聊聊這些現(xiàn)實(shí)中的難題。

1.實(shí)踐機(jī)會(huì)有限

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)很多，但是實(shí)際操作的機(jī)會(huì)卻不多。很多學(xué)生直到畢業(yè)，都沒有真正在企業(yè)里實(shí)習(xí)過，這就導(dǎo)致他們?cè)趯懻撐臅r(shí)，很難將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，論文就缺少了真實(shí)性和說服力。

2.教學(xué)資源不足

學(xué)校的教學(xué)資源有限，比如實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等，這些資源的缺乏讓學(xué)生很難在有限的時(shí)間內(nèi)獲得足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。而且，教師的教學(xué)方法和手段可能也比較傳統(tǒng)，無法滿足學(xué)生對(duì)于現(xiàn)代管理知識(shí)的渴求。

3.寫作指導(dǎo)不到位

一些指導(dǎo)教師可能因?yàn)樽陨淼墓ぷ鞣泵?，或者?duì)論文寫作指導(dǎo)不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生得不到足夠的指導(dǎo)和幫助。學(xué)生自己摸索寫作，很容易走彎路，影響論文的質(zhì)量。

4.學(xué)術(shù)氛圍不濃厚

在一些學(xué)校，學(xué)術(shù)氛圍并不濃厚，學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)研究的興趣和動(dòng)力不足。這種情況下，學(xué)生很難對(duì)論文寫作產(chǎn)生熱情，也就難以寫出高質(zhì)量的論文。

5.學(xué)生自身問題

有些學(xué)生可能對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不牢固，寫作能力也不強(qiáng)，這直接影響了論文的質(zhì)量。此外，部分學(xué)生可能存在拖延癥，臨近畢業(yè)才匆匆忙忙開始寫論文，這種倉促的寫作很難保證論文的質(zhì)量。

6.社會(huì)環(huán)境的影響

在當(dāng)今社會(huì)，競爭激烈，學(xué)生們面臨著就業(yè)壓力。有些學(xué)生可能會(huì)將更多的精力投入到就業(yè)準(zhǔn)備上，而忽視了畢業(yè)論文的寫作。同時(shí)，社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣也可能影響到學(xué)生的學(xué)術(shù)態(tài)度。

7.論文抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重

由于各種原因，論文抄襲現(xiàn)象在一些學(xué)校比較普遍。這不僅損害了學(xué)術(shù)誠信，也影響了論文的真實(shí)性和價(jià)值。學(xué)生和教師都需要對(duì)此現(xiàn)象保持警惕，共同維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的純潔。

這些現(xiàn)實(shí)阻礙了企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文的質(zhì)量提升，也對(duì)學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。要解決這些問題，需要學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力，從多個(gè)方面入手，逐步改善現(xiàn)狀。

四、實(shí)踐對(duì)策

針對(duì)企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文寫作中存在的現(xiàn)實(shí)阻礙，我們可以采取以下幾種實(shí)踐對(duì)策來改善現(xiàn)狀。

1.增加實(shí)踐機(jī)會(huì)

學(xué)校應(yīng)該積極為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還能積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.優(yōu)化教學(xué)資源

學(xué)校需要投入更多資源，比如更新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，建設(shè)更多的實(shí)習(xí)基地，以及提供更多的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)。同時(shí)，教師也應(yīng)不斷提升自身能力，采用更加現(xiàn)代化的教學(xué)方法。

3.加強(qiáng)寫作指導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)該為每個(gè)學(xué)生配備專門的指導(dǎo)教師，確保學(xué)生得到充分的寫作指導(dǎo)。指導(dǎo)教師不僅要幫助學(xué)生掌握論文寫作的技巧，還要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信和批判性思維。

4.營造良好學(xué)術(shù)氛圍

學(xué)?？梢酝ㄟ^舉辦學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)、論文競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣，營造一個(gè)積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的打擊，維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的純潔。

5.提升學(xué)生自身能力

學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和寫作能力?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、參與課題研究等方式，不斷提升自己的研究能力和論文寫作水平。

6.減輕社會(huì)環(huán)境壓力

學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同努力，減輕學(xué)生的就業(yè)壓力。學(xué)校可以提供更多的就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)則應(yīng)提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。

7.加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信教育

學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信教育，讓學(xué)生明白抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的嚴(yán)重后果。通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)術(shù)觀念，自覺抵制抄襲行為。

8.完善論文評(píng)審機(jī)制

學(xué)校應(yīng)該建立一套完善的論文評(píng)審機(jī)制，確保論文的質(zhì)量。評(píng)審過程中，既要關(guān)注論文的學(xué)術(shù)價(jià)值，也要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過這些實(shí)踐對(duì)策的實(shí)施，我們可以逐步改善企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工商管理人才。

五：結(jié)論

通過對(duì)當(dāng)前企業(yè)工商管理專科畢業(yè)論文寫作中存在的問題進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)際情況提出了相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策，我們可以得出以下結(jié)論：

1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文的寫作，不僅僅是學(xué)生理論知識(shí)的總結(jié)，更是將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的過程。只有通過實(shí)踐，學(xué)生才能真正理解理論知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提升自己的實(shí)際操作能力。

2.教育改革是關(guān)鍵

要解決企業(yè)工商管理專科畢業(yè)論文寫作中存在的問題，教育改革是關(guān)鍵。學(xué)校需要優(yōu)化教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3.教師與學(xué)生共同成長

教師在指導(dǎo)學(xué)生論文寫作過程中扮演著重要角色。教師不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與到論文寫作中來。

4.學(xué)術(shù)誠信不可忽視

學(xué)術(shù)誠信是學(xué)術(shù)研究的基石。學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該重視學(xué)術(shù)誠信教育，讓學(xué)生明白抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的危害，共同維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境的純潔。

[1]李明.企業(yè)工商管理?？飘厴I(yè)論文寫作研究[J