中班禮儀：參加他人活動(dòng)規(guī)范演講人：日期:目

錄01基本禮儀認(rèn)知02活動(dòng)前準(zhǔn)備03活動(dòng)參與禮儀04特殊情況應(yīng)對(duì)05活動(dòng)后禮儀延伸06教學(xué)場(chǎng)景引導(dǎo)基本禮儀認(rèn)知CATALOGUE01禮儀行為定義在參加他人活動(dòng)時(shí)，需要尊重他人的意愿和權(quán)利，不做出干擾或妨礙他人的行為。尊重他人在活動(dòng)中，要遵守相關(guān)的規(guī)則和秩序，做到言行舉止得體、恰當(dāng)。遵守規(guī)范表現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心和照顧，如主動(dòng)幫助他人、分享玩具和食物等。關(guān)愛(ài)他人參加活動(dòng)的意義提高自信心在活動(dòng)中，孩子可以通過(guò)表現(xiàn)自己、分享成果等方式，提高自信心和表達(dá)能力。03參加活動(dòng)可以讓孩子接觸到更多的新鮮事物和玩法，拓展興趣愛(ài)好。02拓展興趣愛(ài)好培養(yǎng)社交能力通過(guò)參加他人活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子的社交能力和合作精神，更好地融入集體。01基礎(chǔ)行為準(zhǔn)則準(zhǔn)時(shí)參加認(rèn)真傾聽(tīng)積極參與遵守規(guī)則參加活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不遲到、不早退，以體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。在活動(dòng)中要認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言和講解，不隨意打斷或插話。要積極參與活動(dòng)，盡量做到自己動(dòng)手、動(dòng)腦，不要只是旁觀或依賴他人。在活動(dòng)中要遵守規(guī)則和紀(jì)律，不隨意離開(kāi)或做出危險(xiǎn)行為，確保活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行。活動(dòng)前準(zhǔn)備CATALOGUE02著裝整潔要求穿著干凈參加他人活動(dòng)前，應(yīng)確保著裝干凈整潔，避免給人留下不良印象。01符合場(chǎng)合根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)和場(chǎng)合選擇合適的服裝，如正式活動(dòng)需穿正裝，休閑活動(dòng)可穿舒適便裝。02整理儀容梳理整齊頭發(fā)，洗凈臉面，保持手部干凈，展現(xiàn)良好的個(gè)人衛(wèi)生。03必備物品不攜帶與活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品，特別是可能干擾他人或影響活動(dòng)進(jìn)行的物品，如手機(jī)、游戲機(jī)、零食等。禁止攜帶妥善保管將攜帶物品妥善保管，不隨意放置，避免丟失或損壞。根據(jù)活動(dòng)需要，攜帶必要的物品，如筆、紙、水杯等，確保在活動(dòng)中能夠正常使用。物品攜帶規(guī)范時(shí)間觀念培養(yǎng)尊重他人的時(shí)間，提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排自己的行程，確保在活動(dòng)中能夠積極參與，不遲到、不早退。合理安排在活動(dòng)中嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，不拖延時(shí)間，按照既定流程進(jìn)行。遵守時(shí)間活動(dòng)參與禮儀CATALOGUE03入場(chǎng)安靜有序聽(tīng)從指揮在活動(dòng)中要聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則，不得擅自行動(dòng)或做出影響他人的行為。03入場(chǎng)后應(yīng)安靜入座，不要隨意走動(dòng)或大聲喧嘩，以免影響他人。02安靜入座提前到場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)提前到場(chǎng)并找到適當(dāng)?shù)奈恢?，避免遲到或打擾他人。01互動(dòng)禮貌用語(yǔ)發(fā)言舉手在活動(dòng)中如需發(fā)言或提問(wèn)，應(yīng)先舉手示意，等待主持人或老師點(diǎn)名后再發(fā)言。01禮貌用語(yǔ)與他人交流時(shí)，要使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。02尊重他人在互動(dòng)中要尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不嘲笑或貶低他人，保持友善和包容的態(tài)度。03離場(chǎng)致謝告別活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)有序離場(chǎng)，不要擁擠或推搡他人，保持安靜和整潔的環(huán)境。離場(chǎng)有序致謝主人告別同伴離開(kāi)前應(yīng)向活動(dòng)主辦方或老師表達(dá)感謝之情，如說(shuō)聲“謝謝”或鞠躬致謝。與同伴告別時(shí)，應(yīng)禮貌地說(shuō)聲“再見(jiàn)”或“有空再玩”，以示友好和尊重。特殊情況應(yīng)對(duì)CATALOGUE04保持冷靜，不要驚慌失措，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況迅速做出反應(yīng)。冷靜應(yīng)對(duì)在出現(xiàn)緊急情況時(shí)，按照指示有序疏散，避免踩踏和推擠。疏散有序及時(shí)向工作人員或現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人尋求幫助，并告知自己的情況。尋求幫助突發(fā)狀況處理沖突避免原則遵守規(guī)則遵守活動(dòng)規(guī)則和秩序，不爭(zhēng)搶玩具或資源，不隨意插隊(duì)或擾亂活動(dòng)。03通過(guò)禮貌的語(yǔ)言和方式與他人溝通，避免沖突和爭(zhēng)吵。02禮貌溝通尊重他人尊重他人的權(quán)益和感受，不侵犯他人領(lǐng)地或干擾他人活動(dòng)。01求助正確方式明確求助對(duì)象尋找合適的工作人員或現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人，向其明確表達(dá)自己的需求。01清晰描述問(wèn)題用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述自己的問(wèn)題或困難，以便他人理解并提供幫助。02禮貌求助在求助時(shí)，要注意禮貌用語(yǔ)，表達(dá)對(duì)他人的尊重和感激之情。03活動(dòng)后禮儀延伸CATALOGUE05感謝表達(dá)方法活動(dòng)結(jié)束后，向活動(dòng)組織者、老師或相關(guān)人員表達(dá)感激之情?？陬^感謝書面感謝行動(dòng)感謝通過(guò)書信、郵件等方式，向相關(guān)人員表達(dá)感激之情，并描述活動(dòng)的收獲。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感謝，如主動(dòng)幫忙整理活動(dòng)場(chǎng)地、贈(zèng)送小禮物等?；顒?dòng)反饋整理將反饋內(nèi)容分為積極建議和有待改進(jìn)兩個(gè)方面，以便于后續(xù)整理和改進(jìn)。反饋內(nèi)容分類采用書面形式或電子郵件等方式，將反饋內(nèi)容整理成條理清晰的文字表達(dá)。反饋形式規(guī)范明確反饋對(duì)象，及時(shí)將反饋內(nèi)容傳達(dá)給相關(guān)人員，以便及時(shí)改進(jìn)。反饋對(duì)象明確自我反思記錄總結(jié)活動(dòng)收獲總結(jié)自己在活動(dòng)中的收獲和成長(zhǎng)，如學(xué)到的新知識(shí)、結(jié)交的新朋友等。03對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。02反思個(gè)人表現(xiàn)記錄參與過(guò)程詳細(xì)記錄自己在活動(dòng)中的參與過(guò)程和表現(xiàn)，包括與他人的互動(dòng)、完成的任務(wù)等。01教學(xué)場(chǎng)景引導(dǎo)CATALOGUE06情景模擬練習(xí)觀看活動(dòng)讓小朋友觀看其他小朋友的課外活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、體育等，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的表演和努力。角色扮演互動(dòng)環(huán)節(jié)讓小朋友扮演不同的角色，如觀眾、參與者、組織者等，體驗(yàn)不同角色的感受，培養(yǎng)同理心。設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓小朋友在參與中學(xué)會(huì)如何與他人合作、分享、輪流等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。123通過(guò)講述一個(gè)小觀眾在觀看演出時(shí)如何保持安靜、尊重他人的故事，讓小朋友學(xué)會(huì)如何做有禮貌的觀眾。禮儀故事演繹《禮貌的小觀眾》通過(guò)講述一個(gè)小朋友如何與其他小朋友輪流玩玩具的故事，讓小朋友學(xué)會(huì)分享和等待的重要性。《輪流玩玩具》通過(guò)讓小朋友扮演主持人的角色，學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)他人參與活動(dòng)，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。《我是小小主持人》家校配合要點(diǎn)家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中要引導(dǎo)孩子