大班幼兒環(huán)?；顒臃桨敢?、活動背景隨著社會的發(fā)展，環(huán)境保護問題日益受到關(guān)注。幼兒是祖國的未來，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感至關(guān)重要。在大班階段，幼兒的認知能力逐漸提高，對周圍環(huán)境有了更深入的觀察和思考。通過開展環(huán)?；顒樱軌蛞龑в變毫私猸h(huán)保的重要性，激發(fā)他們主動參與環(huán)保行動的熱情，從小樹立環(huán)保觀念，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。二、活動目標1.認知目標讓幼兒了解環(huán)境問題及其對生活的影響。認識常見的環(huán)保標志和環(huán)保行為。2.技能目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。提高幼兒的動手操作能力和語言表達能力。3.情感目標激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保責任感和團隊合作精神。三、活動時間[具體活動時間區(qū)間]，每周安排[X]次活動，每次活動時長為[X]分鐘。四、活動地點幼兒園內(nèi)的教室、操場、花園以及周邊社區(qū)。五、活動準備1.知識準備收集與環(huán)保相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件。向幼兒介紹一些基本的環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水、保護動植物等。2.物資準備各類環(huán)保材料，如廢舊紙箱、塑料瓶、易拉罐、彩紙、剪刀、膠水等。制作環(huán)保標志的材料，如卡紙、顏料、畫筆等。活動所需的工具，如掃帚、簸箕、垃圾袋等。獎品，如環(huán)保小貼紙、環(huán)保玩具等。3.人員準備安排教師負責活動的組織和指導。邀請家長志愿者參與活動，協(xié)助教師開展工作。六、活動內(nèi)容與形式（一）環(huán)保知識小課堂1.活動內(nèi)容通過多媒體課件向幼兒展示環(huán)境問題的圖片和視頻，如空氣污染、水污染、垃圾堆積等，引導幼兒觀察并討論這些問題對生活的影響。講解垃圾分類的方法，如可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的區(qū)分，讓幼兒了解垃圾分類的重要性。介紹一些節(jié)約用水、用電的小竅門，如隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、淘米水澆花等。2.活動形式集體教學活動，教師講解與幼兒互動相結(jié)合。利用圖片、實物等教具進行直觀教學。（二）環(huán)保創(chuàng)意手工坊1.活動內(nèi)容開展廢舊物品創(chuàng)意制作活動，如用廢舊紙箱制作機器人、用塑料瓶制作花瓶、用易拉罐制作小燈籠等。指導幼兒用彩紙制作環(huán)保標志，如綠色食品標志、可回收物標志、節(jié)水標志等，并將制作好的標志張貼在幼兒園相應的區(qū)域。組織幼兒進行繪畫創(chuàng)作，主題為“美麗的家園”，鼓勵幼兒用畫筆描繪出心中美好的環(huán)境。2.活動形式分組活動，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同的手工制作項目。教師巡回指導，給予幼兒必要的幫助和啟發(fā)。（三）環(huán)保實踐行動1.活動內(nèi)容組織幼兒在幼兒園內(nèi)進行垃圾分類實踐活動，將垃圾投放到相應的垃圾桶中，并檢查垃圾投放是否正確。開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，讓幼兒在操場上和花園里撿拾垃圾，倡導愛護環(huán)境的良好行為。帶領(lǐng)幼兒到周邊社區(qū)進行環(huán)保宣傳，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳資料，講解環(huán)保知識，邀請居民參與環(huán)保行動。2.活動形式實踐操作活動，幼兒在教師和家長志愿者的帶領(lǐng)下親身體驗環(huán)保行動。社區(qū)宣傳活動，以小組為單位進行宣傳，提高幼兒的社會交往能力和環(huán)保宣傳能力。（四）環(huán)保主題游戲日1.活動內(nèi)容開展環(huán)保主題的體育游戲，如“垃圾分類接力賽”，幼兒分成小組，接力將不同類型的垃圾卡片投放到相應的垃圾桶模型中。進行環(huán)保拼圖比賽，讓幼兒通過拼圖了解環(huán)保知識和環(huán)保行為。組織環(huán)保兒歌演唱活動，幼兒演唱學過的環(huán)保兒歌，如《垃圾分類歌》《環(huán)保小天使》等。2.活動形式游戲活動，幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和鞏固環(huán)保知識。比賽活動，激發(fā)幼兒的競爭意識和團隊合作精神。七、活動評估1.觀察記錄教師在活動過程中對幼兒的表現(xiàn)進行觀察記錄，包括幼兒的參與度、注意力、語言表達、動手操作能力、團隊合作等方面的表現(xiàn)。2.作品評價對幼兒在環(huán)保創(chuàng)意手工坊和繪畫創(chuàng)作活動中完成的作品進行評價，從創(chuàng)意、技巧、環(huán)保意識等方面進行綜合評估。3.問卷調(diào)查活動結(jié)束后，向幼兒發(fā)放問卷調(diào)查，了解他們對環(huán)?；顒拥母惺芎褪斋@，以及對環(huán)保知識的掌握程度。4.家長反饋通過家長微信群、家長會等方式向家長了解幼兒在活動后的表現(xiàn)和變化，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)。根據(jù)觀察記錄、作品評價、問卷調(diào)查和家長反饋的結(jié)果，對活動進行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，為今后開展類似活動提供經(jīng)驗參考。八、活動延伸1.在班級中設(shè)置環(huán)保角，投放與環(huán)保相關(guān)的圖書、玩具、材料等，供幼兒自主學習和探索。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起開展環(huán)?；顒樱邕M行家庭垃圾分類、種植綠色植物、節(jié)約水電等，并將活動照片或視頻分享到班級群中。3.組織環(huán)保親子活動，邀請家長和幼兒共同參與環(huán)保實踐、環(huán)保游戲等活動，增進親子關(guān)系的同時，進一步強化幼兒的環(huán)保意識。九、注意事項1.活動過程中要確保幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具和進行戶外實踐活動時，教師要加強指導和監(jiān)督。2.尊重幼兒的創(chuàng)意和想法，鼓勵他們積極參與活動，不要對幼兒的作品