大班種大蒜活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景種植活動(dòng)是幼兒親近自然、探索自然的重要途徑。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，他們正處于好奇心旺盛、動(dòng)手能力逐漸發(fā)展的階段，通過(guò)種植大蒜這一實(shí)踐活動(dòng)，能夠讓幼兒親身體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)觀察力、耐心和責(zé)任感，增強(qiáng)對(duì)自然科學(xué)的興趣。同時(shí)，在種植過(guò)程中，幼兒可以學(xué)習(xí)到基本的種植知識(shí)和技能，了解植物與環(huán)境的關(guān)系，提高解決問(wèn)題的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解大蒜的生長(zhǎng)過(guò)程，知道大蒜的種植方法和生長(zhǎng)所需的基本條件，如陽(yáng)光、空氣、水、土壤等。掌握簡(jiǎn)單的種植技能，如播種、澆水、施肥等，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、記錄大蒜的生長(zhǎng)變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力，提高幼兒的科學(xué)探究能力。在種植活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的思維能力和實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)小組合作種植，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，如：本次種大蒜活動(dòng)從[開(kāi)始日期]開(kāi)始，至[結(jié)束日期]結(jié)束，為期[X]周。每周安排[X]次活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)間為[X]分鐘。]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園種植區(qū)五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)開(kāi)展前，教師可通過(guò)故事、圖片、視頻等形式，向幼兒介紹大蒜的基本知識(shí)，如大蒜的形狀、顏色、用途等，激發(fā)幼兒對(duì)大蒜的興趣。組織幼兒參觀幼兒園的種植區(qū)，讓幼兒了解種植的基本流程和注意事項(xiàng)，為本次種植活動(dòng)做好鋪墊。2.物質(zhì)準(zhǔn)備種植材料：大蒜頭若干、小鏟子、小耙子、水壺、肥料、花盆或種植箱、土壤等。觀察記錄工具：觀察記錄本、筆、放大鏡、相機(jī)等。其他材料：標(biāo)簽、繩子、提示牌等。七、活動(dòng)過(guò)程第一階段：活動(dòng)導(dǎo)入（第1周第1次活動(dòng)）1.談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中見(jiàn)到的大蒜，提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)大蒜呀？它是什么樣子的？有什么味道？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的生活經(jīng)驗(yàn)。教師出示大蒜頭，向幼兒介紹大蒜的結(jié)構(gòu)，如蒜根、蒜瓣等，讓幼兒仔細(xì)觀察大蒜的外形特征。2.引出活動(dòng)主題教師向幼兒提出問(wèn)題：“你們想不想知道大蒜是怎么長(zhǎng)大的？今天我們就一起來(lái)種大蒜，看看它的生長(zhǎng)過(guò)程吧！”激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，引出本次種植大蒜活動(dòng)的主題。第二階段：種植準(zhǔn)備（第1周第2次活動(dòng)）1.認(rèn)識(shí)種植工具教師向幼兒介紹種植大蒜所需的工具，如小鏟子、小耙子、水壺等，并向幼兒演示這些工具的正確使用方法。讓幼兒親自觸摸和感受這些工具，了解它們的用途，激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣。2.準(zhǔn)備種植容器和土壤教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒園種植區(qū)，選擇合適的花盆或種植箱作為種植大蒜的容器。指導(dǎo)幼兒將土壤裝入花盆或種植箱中，注意土壤要疏松、肥沃，不要裝得太滿，留出一定的空間給大蒜生長(zhǎng)。3.大蒜種植方法講解教師向幼兒講解大蒜的種植方法：“我們先把大蒜頭掰開(kāi)，一瓣一瓣地種在土里，注意蒜瓣的尖要朝上，根朝下。種的時(shí)候，用小鏟子在土里挖一個(gè)小坑，把蒜瓣放進(jìn)去，然后再用土把蒜瓣埋起來(lái)，輕輕壓實(shí)。最后，給大蒜澆一些水，讓土壤保持濕潤(rùn)?！苯處熯呏v解邊示范種植過(guò)程，讓幼兒仔細(xì)觀察，確保幼兒掌握種植方法。第三階段：種植實(shí)踐（第23周，每周1次活動(dòng)）1.分組種植將幼兒分成若干小組，每組[X]人，每組推選一名組長(zhǎng)。教師給每個(gè)小組發(fā)放適量的大蒜頭、小鏟子等工具，讓幼兒在種植區(qū)按照講解的方法進(jìn)行大蒜種植。在幼兒種植過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，正確使用工具，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，如蒜瓣種得太深或太淺、土壤太干或太濕等。2.觀察與記錄教師引導(dǎo)幼兒每天觀察大蒜的生長(zhǎng)情況，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄下來(lái)，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)簡(jiǎn)單的文字等。教師為幼兒提供觀察記錄本和筆，幫助幼兒學(xué)習(xí)記錄大蒜的生長(zhǎng)變化，如發(fā)芽的時(shí)間、蒜苗的高度、葉子的顏色等。組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己觀察到的大蒜生長(zhǎng)情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大蒜生長(zhǎng)過(guò)程中的變化規(guī)律。第四階段：養(yǎng)護(hù)管理（第45周，每周1次活動(dòng)）1.澆水管理教師向幼兒講解澆水的重要性，讓幼兒了解大蒜生長(zhǎng)需要適量的水分。指導(dǎo)幼兒根據(jù)土壤的干濕情況給大蒜澆水，一般每天上午或下午澆一次水，每次澆水要澆透，但不要積水。提醒幼兒在澆水時(shí)要注意不要把水澆到蒜苗上，以免影響蒜苗的生長(zhǎng)。2.施肥管理教師向幼兒介紹施肥的作用，讓幼兒知道適當(dāng)施肥可以幫助大蒜長(zhǎng)得更壯。帶領(lǐng)幼兒一起制作有機(jī)肥，如用果皮、菜葉等制作堆肥。指導(dǎo)幼兒在大蒜生長(zhǎng)期間，每隔一段時(shí)間給大蒜施一次肥，施肥時(shí)要注意肥料不要直接接觸到蒜苗，以免燒傷蒜苗。3.病蟲(chóng)害防治教師向幼兒介紹常見(jiàn)的大蒜病蟲(chóng)害，如蒜蛆、葉枯病等，讓幼兒了解病蟲(chóng)害對(duì)大蒜生長(zhǎng)的危害。引導(dǎo)幼兒觀察大蒜的生長(zhǎng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害的跡象，如蒜苗發(fā)黃、葉子上有斑點(diǎn)等。教給幼兒一些簡(jiǎn)單的病蟲(chóng)害防治方法，如保持種植區(qū)的清潔衛(wèi)生、及時(shí)清除病葉和雜草等。如果發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害比較嚴(yán)重，要及時(shí)告知教師，由教師采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防治。第五階段：收獲與分享（第6周第1次活動(dòng)）1.大蒜收獲經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù)，大蒜終于成熟了。教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到種植區(qū)，一起收獲成熟的大蒜。指導(dǎo)幼兒用小鏟子小心地將大蒜從土里挖出來(lái)，注意不要損傷大蒜的根系。將收獲的大蒜放在陽(yáng)光下晾曬一段時(shí)間，讓大蒜的外皮變干。2.成果展示與分享組織幼兒將收獲的大蒜進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞和交流自己種植的大蒜。鼓勵(lì)幼兒分享自己在種植大蒜過(guò)程中的收獲和體會(huì)，如學(xué)到了哪些種植知識(shí)和技能、遇到了哪些困難是如何解決的、感受到了什么等。教師對(duì)本次種植大蒜活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，對(duì)幼兒的辛勤付出表示感謝。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒思考大蒜除了可以食用，還有哪些其他的用途，拓展幼兒的知識(shí)面。3.延伸活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒將收獲的大蒜帶回家與家人分享，讓家人品嘗自己親手種植的大蒜。組織幼兒開(kāi)展關(guān)于大蒜的創(chuàng)意活動(dòng)，如用大蒜制作手工、繪畫(huà)作品等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)大蒜的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。八、活動(dòng)評(píng)估1.觀察評(píng)估在活動(dòng)過(guò)程中，教師通過(guò)觀察幼兒的參與度、操作技能、觀察能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)估。觀察幼兒在種植過(guò)程中是否積極主動(dòng)，是否認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解，是否能夠按照正確的方法進(jìn)行種植操作，是否能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題等。2.作品評(píng)估收集幼兒的觀察記錄作品，如觀察記錄本、繪畫(huà)作品等，對(duì)幼兒的記錄能力和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估幼兒的作品是否能夠清晰地記錄大蒜的生長(zhǎng)變化，是否能夠用自己的語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象，是否具有想象力和創(chuàng)造力等。3.幼兒自評(píng)與互評(píng)組織幼兒進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，讓幼兒分享自己在種植活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，同時(shí)評(píng)價(jià)其他幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。通過(guò)幼兒自評(píng)與互評(píng)，培養(yǎng)幼兒的自我反思能力和評(píng)價(jià)他人的能力，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，教師要對(duì)種植區(qū)進(jìn)行安全檢查，確保種植區(qū)沒(méi)有危險(xiǎn)物品，如尖銳的石頭、玻璃碎片等，避免幼兒在活動(dòng)中發(fā)生意外事故。2.在種植活動(dòng)中，