復(fù)課后學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“重啟校園活力，共筑成長(zhǎng)新篇”二、活動(dòng)背景隨著疫情防控形勢(shì)的逐漸穩(wěn)定，學(xué)校迎來(lái)復(fù)課。為了幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，緩解疫情帶來(lái)的心理壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神，特制定本活動(dòng)方案。三、活動(dòng)目標(biāo)1.幫助學(xué)生迅速調(diào)整心態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)和校園生活中。2.增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：復(fù)課后第一周第三周]五、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)、教室、各專(zhuān)用活動(dòng)室等六、參與人員全體學(xué)生、教師七、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）復(fù)學(xué)調(diào)適活動(dòng)周（第一周）1.“心靈護(hù)航”心理調(diào)適系列活動(dòng)心理講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于疫情后心理調(diào)適的講座，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情對(duì)心理的影響，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法。心理輔導(dǎo)課程：各班級(jí)心理輔導(dǎo)員利用班會(huì)課時(shí)間，組織開(kāi)展心理輔導(dǎo)課程，針對(duì)學(xué)生可能存在的復(fù)學(xué)適應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行討論和疏導(dǎo)。心理健康咨詢(xún)：在學(xué)校心理咨詢(xún)室設(shè)立專(zhuān)門(mén)的復(fù)學(xué)咨詢(xún)時(shí)段，為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一的心理咨詢(xún)服務(wù)。2.“溫馨校園，歡迎回家”主題活動(dòng)校園環(huán)境布置：組織師生共同對(duì)校園進(jìn)行重新布置，懸掛歡迎標(biāo)語(yǔ)、張貼勵(lì)志海報(bào)等，營(yíng)造溫馨、積極的復(fù)學(xué)氛圍。班級(jí)文化建設(shè)：各班級(jí)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，布置教室環(huán)境，制定班級(jí)規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（二）團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)周（第二周）1.“攜手共進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)”團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練分組與團(tuán)隊(duì)組建：將全體學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組推選一名組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)隊(duì)名、口號(hào)和標(biāo)志。拓展項(xiàng)目信任背摔：培養(yǎng)學(xué)生的信任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。齊眉棍：提高團(tuán)隊(duì)成員的溝通與協(xié)調(diào)能力。無(wú)敵風(fēng)火輪：鍛煉團(tuán)隊(duì)的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生分享拓展訓(xùn)練的感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生將拓展訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。2.“班級(jí)挑戰(zhàn)賽”系列活動(dòng)學(xué)科知識(shí)挑戰(zhàn)賽：以班級(jí)為單位，組織開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育趣味挑戰(zhàn)賽：舉辦跳繩比賽、拔河比賽、接力賽跑等體育趣味活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。（三）文化藝術(shù)活動(dòng)周（第三周）1.“多彩校園，藝韻飛揚(yáng)”文化藝術(shù)展示活動(dòng)繪畫(huà)比賽：開(kāi)展以“復(fù)學(xué)后的校園生活”為主題的繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生對(duì)校園生活的感受和憧憬。書(shū)法展覽：舉辦書(shū)法展覽，展示學(xué)生的書(shū)法作品，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。文藝匯演：組織一場(chǎng)文藝匯演，節(jié)目形式包括歌曲、舞蹈、小品、朗誦等，為學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)。2.“書(shū)香校園，閱讀相伴”讀書(shū)活動(dòng)讀書(shū)分享會(huì)：各班級(jí)組織讀書(shū)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己在疫情期間閱讀的好書(shū)和心得體會(huì)。圖書(shū)漂流：開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，在班級(jí)之間交換圖書(shū)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。八、活動(dòng)宣傳1.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、食堂等顯眼位置。2.利用學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)群等平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道和宣傳，吸引師生積極參與。九、活動(dòng)組織與實(shí)施1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。2.各相關(guān)部門(mén)和教師按照活動(dòng)方案的要求，各司其職，精心組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。3.在活動(dòng)過(guò)程中，注重安全管理，確保學(xué)生的人身安全。十、活動(dòng)評(píng)估1.制定活動(dòng)評(píng)估指標(biāo)體系，從活動(dòng)參與度、學(xué)生反饋、活動(dòng)效果等方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)估。2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪(fǎng)談、教師評(píng)價(jià)等方式收集反饋信息，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后的活動(dòng)開(kāi)展提供參考。十一、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要對(duì)場(chǎng)地、器材等進(jìn)行安全檢查，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。2.