處暑中班活動方案一、活動主題“清涼處暑，童趣飛揚”二、活動目的處暑時節(jié)，氣溫逐漸轉(zhuǎn)涼，大自然呈現(xiàn)出別樣的景致。通過開展中班活動，讓幼兒了解處暑節(jié)氣的特點和習(xí)俗，感受季節(jié)變化，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。同時，在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動手能力和團隊合作精神，促進幼兒全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點四、活動地點幼兒園內(nèi)及周邊自然區(qū)域五、參與人員中班全體幼兒及教師六、活動準備（一）知識儲備1.教師提前了解處暑節(jié)氣的由來、氣候特點、民間習(xí)俗等相關(guān)知識，并整理成生動有趣的講解內(nèi)容，以便在活動中向幼兒傳授。2.收集關(guān)于處暑的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件，用于活動開場的導(dǎo)入和講解過程中的展示。（二）物資準備1.活動道具與處暑節(jié)氣相關(guān)的動植物模型，如稻谷、石榴、蟋蟀等，用于實物觀察和認知。制作節(jié)氣卡片的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，供幼兒制作手工。繪畫工具，如畫板、顏料、畫筆等，用于幼兒繪畫創(chuàng)作。用于分組游戲的道具，如小旗、口哨、跳繩等。準備一些小獎品，如貼紙、小書簽、卡通橡皮擦等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。2.生活物資準備足量的飲用水，確保幼兒在活動中有充足的水分補充。根據(jù)活動當天的天氣情況，準備適量的防曬用品（如遮陽帽、防曬衣等）和雨具（如雨傘、雨衣等），以防天氣變化。準備一些急救藥品，如創(chuàng)可貼、碘伏、消毒棉球等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的小意外。3.場地布置在幼兒園內(nèi)選擇一塊合適的區(qū)域作為活動主場地，用彩色氣球、彩帶等進行裝飾，營造出歡快的活動氛圍。設(shè)置節(jié)氣知識展示區(qū)，擺放關(guān)于處暑的展板，展示處暑的相關(guān)知識和圖片。在自然區(qū)域設(shè)置觀察點，放置一些觀察工具，如放大鏡、小鏟子等，方便幼兒觀察自然。（三）人員安排1.教師分工主講教師：負責(zé)向幼兒講解處暑節(jié)氣的知識，引導(dǎo)幼兒參與各項活動，把控活動的整體流程和節(jié)奏。輔助教師：協(xié)助主講教師開展活動，負責(zé)組織幼兒進行分組游戲、手工制作等活動，關(guān)注幼兒的安全和情緒狀態(tài)，及時給予幫助和指導(dǎo)。攝影教師：負責(zé)活動過程中的攝影記錄工作，抓拍幼兒的精彩瞬間，為活動留下珍貴的影像資料。2.安全保障人員安排若干名教師作為安全保障人員，在活動現(xiàn)場進行巡視，確保幼兒的活動安全。重點關(guān)注活動場地的設(shè)施設(shè)備安全、幼兒的行為安全等，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。（四）通知家長提前通過班級微信群、短信等方式向家長發(fā)送活動通知，告知活動的時間、地點、內(nèi)容和注意事項，邀請家長在活動當天如有時間可前來觀摩，共同參與孩子的成長過程。七、活動流程（一）活動開場（9:009:30）1.教師帶領(lǐng)幼兒來到活動主場地，播放歡快的音樂，營造輕松愉悅的氛圍。2.主持人開場致辭，向幼兒介紹今天活動的主題——“清涼處暑，童趣飛揚”，并簡單說明處暑節(jié)氣的重要意義，激發(fā)幼兒的活動興趣。3.通過播放多媒體課件，向幼兒展示處暑節(jié)氣的由來、氣候特點以及相關(guān)的傳說故事，讓幼兒對處暑有初步的認識。（二）節(jié)氣知識講解與互動（9:3010:30）1.實物展示教師拿出與處暑節(jié)氣相關(guān)的動植物模型，如稻谷、石榴、蟋蟀等，向幼兒介紹這些動植物在處暑時節(jié)的生長特點和變化，讓幼兒近距離觀察和觸摸，增強直觀感受。2.提問互動教師提出一些關(guān)于處暑節(jié)氣的問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，如：“處暑到了，天氣會有什么變化呀？”“你們知道處暑有哪些習(xí)俗嗎？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。對于幼兒的回答，教師及時給予肯定和補充，加深幼兒對節(jié)氣知識的理解。3.節(jié)氣兒歌學(xué)唱教幼兒學(xué)唱一首關(guān)于處暑的節(jié)氣兒歌，如《處暑之歌》：“處暑處暑，熱煞老鼠，澆茄灌芋，田中白薯?！蓖ㄟ^歡快的歌聲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的節(jié)氣知識。（三）自然觀察探索（10:3011:30）1.帶領(lǐng)幼兒前往幼兒園周邊的自然區(qū)域，設(shè)置多個觀察點，引導(dǎo)幼兒觀察處暑時節(jié)大自然的變化。2.教師為幼兒發(fā)放觀察工具，如放大鏡、小鏟子等，讓幼兒自主探索自然。鼓勵幼兒觀察花草樹木的變化、昆蟲的活動等，并引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述觀察到的現(xiàn)象。3.在觀察過程中，教師適時進行指導(dǎo)和講解，幫助幼兒了解自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，如為什么處暑后有些樹葉會變黃、掉落等。同時，提醒幼兒注意安全，愛護自然環(huán)境，不隨意采摘花草、捕捉昆蟲。（四）分組游戲環(huán)節(jié)（11:3012:30）1.游戲一：處暑接力賽將幼兒分成若干小組，每組[X]人。在每組隊伍前方放置一個裝有與處暑相關(guān)物品卡片的籃子，如稻谷卡片、石榴卡片、蟋蟀卡片等。游戲開始，每組的第一個幼兒跑到籃子前，抽取一張卡片，然后跑回隊伍將卡片交給第二個幼兒，第二個幼兒再跑到籃子前抽取卡片，依次類推。最先完成接力且卡片順序正確的小組獲勝。游戲目的：通過游戲，加深幼兒對處暑相關(guān)動植物的認識，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協(xié)作精神。2.游戲二：節(jié)氣拼圖大比拼為每組幼兒發(fā)放一套處暑節(jié)氣拼圖，拼圖內(nèi)容包含處暑的相關(guān)元素，如太陽、稻谷、溫度計等。游戲開始，幼兒們合作完成拼圖，最先完成且拼圖正確的小組獲勝。游戲目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作能力，讓幼兒在拼圖過程中進一步了解處暑節(jié)氣的特點。（五）午餐與休息（12:3014:30）1.幼兒在幼兒園食堂享用午餐，教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不浪費食物。2.午餐后，幼兒進行適當?shù)男菹?，為下午的活動養(yǎng)精蓄銳。（六）手工制作與繪畫創(chuàng)作（14:3015:30）1.手工制作：節(jié)氣卡片教師為幼兒發(fā)放彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料，引導(dǎo)幼兒制作處暑節(jié)氣卡片。幼兒可以在卡片上畫上自己喜歡的與處暑相關(guān)的圖案，如藍天白云下的稻田、熟透的石榴等，并寫上“處暑”兩個字。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的節(jié)氣卡片。手工制作目的：鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒通過自己的作品表達對處暑節(jié)氣的理解和感受。2.繪畫創(chuàng)作：處暑的一天教師為幼兒提供畫板和顏料，讓幼兒自由創(chuàng)作一幅關(guān)于處暑的繪畫作品，可以畫自己在處暑這天觀察到的自然景象、參與的活動等。繪畫過程中，教師鼓勵幼兒大膽運用色彩，表達自己的想法和感受。教師可以巡回指導(dǎo)，給予幼兒一些繪畫技巧方面的建議。繪畫創(chuàng)作目的：培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，同時讓幼兒進一步深化對處暑節(jié)氣的印象。（七）活動總結(jié)與頒獎（15:3016:00）1.教師集合幼兒，對本次活動進行總結(jié)?；仡櫥顒又兴鶎W(xué)的處暑節(jié)氣知識，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品，如在自然觀察中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象、手工制作和繪畫創(chuàng)作中的精彩創(chuàng)意等。2.根據(jù)分組游戲的結(jié)果，為獲勝的小組頒發(fā)小獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。同時，為每個幼兒發(fā)放一份參與活動的小紀念品，如處暑主題的書簽，讓幼兒留存活動的美好回憶。3.邀請家長代表發(fā)言，分享家長在觀摩活動中的感受和對幼兒園活動的建議，加強家園溝通與合作。（八）活動結(jié)束（16:00）1.教師帶領(lǐng)幼兒整理活動場地，將道具、工具等歸位，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和責(zé)任感。2.幼兒在教師的帶領(lǐng)下有序離開活動場地，活動結(jié)束。八、活動預(yù)算本次活動預(yù)算總計[X]元，具體明細如下：1.活動道具費用：[X]元，包括動植物模型、制作節(jié)氣卡片和繪畫工具等費用。2.生活物資費用：[X]元，涵蓋飲用水、防曬用品、雨具、急救藥品等費用。3.場地布置費用：[X]元，用于購買彩色氣球、彩帶、展板等裝飾材料。4.小獎品和紀念品費用：[X]元，包括貼紙、小書簽、卡通橡皮擦、處暑主題書簽等。5.其他費用：[X]元，如活動中可能產(chǎn)生的臨時費用等。九、注意事項1.活動前確保場地安全，檢查設(shè)施設(shè)備是否完好，排除安全隱患?；顒舆^程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全狀況，如有意外情況及時進行處理。2.根據(jù)幼兒的年齡特點和身體狀況，合理安排活動內(nèi)容和強度，避免幼兒過度疲勞。活動