2026年中考語文閱讀議論文復習教師版——專題02：議論文閱讀之論證方法及作用（講義）【課標要求】論證是用論點證明論點的過程，是論點和論據(jù)之間的邏輯紐帶，直接影響著議論文的說服力。在運用論據(jù)來證明論點的過程中，要使用恰當?shù)恼撟C方法，恰當?shù)恼撟C方法能使論證更有力更生動更形象。【主要題型】①文章某一段的畫線句用了什么論證方法？有什么作用？②分析文中畫線句子運用的論證方法及作用。③本文多處運用了XX論證方法，請找出一例分析其作用?！究疾橹攸c】1.論證方法的判斷2.分析論證方法及其作用【備考策略】一、方法指導第一步，閱讀畫線句或全段，明確題干設問是針對全文還是某個段落或某幾個段落、某幾句話，是問一種還是幾種論證方法。第二步，通過標志詞判斷運用了哪種(哪幾種)論證方法。第三步，回憶這種(這幾種)論證方法的作用及答題格式。第四步，結(jié)合語境，具體分析論證方法及其作用，并整合答案。二、答題模板①舉例論證使用了舉例論證的論證方法，舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。②道理論證使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③比喻論證使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④對比論證使用了對比論證的論證方法，將……和……加以對比，突出強調(diào)了……的觀點?？键c1：論證方法的判斷1.常見題型請判斷下面句子所使用的論證方法。請辨析文中劃線句子使用的論證方法2.常見論證方法①舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。②道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。③比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。④對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受?！纠}剖析】【例1】（2024·四川南充·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。節(jié)水護水，需要全社會共同努力彭飛①打開水龍頭，清潔洗漱；倒一杯溫開水，一飲而盡；洗干凈食材，準備早餐……人們每一天往往從用水開始，處處都離不開水。越是常見，越容易被忽視。在安享每一滴水帶來的好處和便利時，別忘了，從5月1日起，《節(jié)約用水條例》開始施行。節(jié)水護水，需要全社會共同努力。②“推進中國式現(xiàn)代化，要把水資源問題考慮進去，以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)”“黃河水資源量就這么多，搞生態(tài)建設要用水，發(fā)展經(jīng)濟、吃飯過日子也離不開水，不能把水當作無限供給的資源”“如果用水思路不改變，不大力推動全社會節(jié)約用水，再多的水也不夠用”“河套地區(qū)條件得天獨厚，雖然不缺水，但也要節(jié)約水資源，大力發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)和節(jié)水產(chǎn)業(yè)，不能搞大水漫灌”……習近平總書記關于節(jié)約用水的一系列重要論斷發(fā)人思考，深刻警醒我們從觀念、意識、措施等各方面都要把節(jié)水放在優(yōu)先位置。③水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要。盡管今天全社會節(jié)水意識顯著增強，但一些人諸如刷牙時不關水龍頭、礦泉水喝一半就丟棄等習慣，一些城市供水管網(wǎng)老化存在跑冒滴漏、個別干旱地區(qū)違規(guī)圈水造景搞“人工湖”等現(xiàn)象警示我們，節(jié)水需要剛性約束。以《節(jié)約用水條例》施行為契機，無論是生產(chǎn)還是生活，無論是觀念還是行動，擰緊思想的“龍頭”，才能自覺節(jié)約用水，激發(fā)內(nèi)生動力，共創(chuàng)美好家園。④今年以來，河北辛集馬蘭農(nóng)場的農(nóng)民用上了灌溉“黑科技”。以前，澆地都是大水漫灌，費時費力還費水?，F(xiàn)在，農(nóng)民通過手機APP操作發(fā)出指令，預埋在田里的噴灌設施會自動升起來，哪缺水就澆哪，還能控制水量，實現(xiàn)了從“澆地”向“澆作物”的轉(zhuǎn)變。更重要的是，農(nóng)民節(jié)省了人力成本，增加了種植面積，還能享受節(jié)水政策補貼，平均每年算下來多賺不少。用好新技術(shù)，科學用水，不僅能高效節(jié)水，把寶貴水資源省下來，還能賦能發(fā)展、促進增收，給群眾帶來實實在在的福利。⑤如今，人們在購買淋浴器、凈水機等產(chǎn)品時，會仔細看一眼貼在上面的水效標識，如果是“一個小水滴”，代表耗水量很低，就可以放心購買；如果是“三個小水滴”，代表耗水量較高，則需要再加思量。水效標識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，巧妙利用市場機制，既能鼓勵消費者購買節(jié)水商品，也能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進工藝，生產(chǎn)更加節(jié)水的產(chǎn)品。從健全節(jié)水規(guī)劃體系，到完善用水定額體系，再到支持開展多種形式的水權(quán)交易，規(guī)則立起來、政策落下去、管理跟上來，打好節(jié)水“組合拳”，必將推動節(jié)約用水取得新成效。（選自《人民日報》2024年5月2日，有刪改）1．下列對文本中心論點的表述最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們要把節(jié)水放在優(yōu)先位置。B．節(jié)水護水，需要全社會共同努力。C．節(jié)水需要剛性約束。D．規(guī)則立起來、政策落下去、管理跟上來，必將推動節(jié)約用水取得新成效。2．★下列對文本論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．第①段用生活中的事例引出本文的論題，同時這些事例也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．第②段引用習近平總書記關于節(jié)約用水的一系列重要論斷，運用了道理論證的方法。C．第③段用個人、城市、地區(qū)用水中的浪費現(xiàn)象證明了水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要。D．第④段運用舉例論證和對比論證的方法論證了新技術(shù)在科學用水中的作用。3．下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．從2024年5月1日起，《節(jié)約用水條例》在我國開始施行，必將影響我們的用水觀念和行為。B．今年以來，河北辛集馬蘭農(nóng)場的農(nóng)民用上了灌溉“黑科技”，實現(xiàn)了從“澆地”向“澆作物”的轉(zhuǎn)變。C．利用新技術(shù)，科學用水，不僅能節(jié)約水資源，還能賦能發(fā)展，促進增收，給群眾帶來實實在在的福利。D．水效標識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進工藝，提高效益?！敬鸢浮?．B2．C3．D【解析】1．本題考查中心論點。閱讀文章，從標題“節(jié)水護水，需要全社會共同努力”就可以看出，作者強調(diào)的是節(jié)水護水工作不是一個個體或單一群體的任務，而是需要整個社會的共同參與和努力。在文章的正文中，作者通過多個方面來論證這一中心論點。例如，作者引用了習近平總書記關于節(jié)約用水的一系列重要論斷，強調(diào)從觀念、意識、措施等各方面都要把節(jié)水放在優(yōu)先位置，這進一步凸顯了節(jié)水工作的重要性和緊迫性，以及全社會共同參與的必要性。此外，作者還通過列舉一些節(jié)水措施和成效，如灌溉“黑科技”的應用、水效標識制度的實施等，來展示節(jié)水工作取得的進展和成效。這些實例不僅證明了節(jié)水措施的有效性，也進一步強調(diào)了全社會共同努力節(jié)水護水的重要性和意義。最后，在結(jié)論部分，作者再次強調(diào)了“節(jié)水護水需要全社會共同努力”這一中心論點，并呼吁全社會共同參與節(jié)水護水工作，打好節(jié)水“組合拳”，推動節(jié)約用水取得新成效。據(jù)此可知，本文的中心論點是“節(jié)水護水需要全社會共同努力”。這一論點貫穿全文，是文章的核心觀點。故選B。2．本題考查論證方法和論據(jù)作用。C.有誤，第③段“盡管今天全社會節(jié)水意識顯著增強，但一些人諸如刷牙時不關水龍頭、礦泉水喝一半就丟棄等習慣，一些城市供水管網(wǎng)老化存在跑冒滴漏、個別干旱地區(qū)違規(guī)圈水造景搞‘人工湖’等現(xiàn)象警示我們，節(jié)水需要剛性約束”，列舉個人、城市和地區(qū)用水中的浪費現(xiàn)象，是為了論述“節(jié)水需要剛性約束”這一觀點；強調(diào)節(jié)水的重要性，說明即使在水資源相對豐富的地區(qū)，也存在浪費的問題，因此需要加強節(jié)水意識和措施；而“水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要”這一觀點，是用來闡述水資源的重要性和基礎性地位；第③段用個人、城市、地區(qū)用水中的浪費現(xiàn)象不能證明了水是生命之源、生態(tài)之基、生產(chǎn)之要；故選C。3．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，結(jié)合⑤段中“水效標識制度，是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，巧妙利用市場機制，既能鼓勵消費者購買節(jié)水商品，也能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進工藝，生產(chǎn)更加節(jié)水的產(chǎn)品”的內(nèi)容可知，水效標識制度確實是我國節(jié)水管理方式的重要創(chuàng)新，也能激勵企業(yè)提升技術(shù)、精進工藝。但是，原文中強調(diào)的是這一制度能激勵企業(yè)生產(chǎn)更加節(jié)水的產(chǎn)品，而并未直接提及“提高效益”。雖然提升技術(shù)和精進工藝可能間接提高企業(yè)的效益，但這并非水效標識制度的直接目的。因此，將“提高效益”作為水效標識制度的直接結(jié)果是不準確的；故選D?？键c2：論證方法的作用1.舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。2.道理論證：通過講道理、引用名人名言、格言警句的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。/通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。3.比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。4.對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點?！纠}剖析】【例1】（2024·四川遂寧·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。知足

知不足

不知足寒山石①人生當有“三足”意識：名利面前要“知足”，修身養(yǎng)德要“知不足”，立業(yè)做事要“不知足”?！叭恪币煌l(fā)力，才能行穩(wěn)致遠。②名利面前，知足者常樂。知足是幸福之本。一個懂得知足、能夠知足的人，心中定會充滿陽光，充滿幸福。知足是高潔之基?！爸愠Ｗ?，終身不辱?！比羰且晃蹲非竺?，就難免陷身泥潭而污染了品性，喪失了人格。知足是養(yǎng)生之道?！叭士砷L壽，德可延年?！倍弥?，自然心中常樂，有益健康長壽：相反，欲望過多，不僅易身敗名裂，也易傷身勞神、心力交瘁。③修身養(yǎng)德，知不足者常醒。知不足是一種清醒的自我認知，是一種理性的自我審視，更是一種自覺的自我完善。為人當知“短”。短者，短板也。A唯有明己之所短，知道自己的軟肋是什么，才能避短揚長、補短為長，更好地完善自己。為人當知“過”。過者，過錯也?！奥勥^則喜，知過不諱，改過不憚”，做到有錯即改，才能不斷進步。為人當知“距”。距者，差距也。強化“差距意識”，學會找準差距、正視差距、補齊差距。為人當知“偶”。偶者，局限也。B為人當知“陋”。陋者，淺陋也。所謂“學無止境，勤則可達”，切不可淺嘗輒止，虛有其名。④立業(yè)做事，不知足者常進。不知足，則有奮發(fā)之心?！爸局y也，不在勝人，在自勝也?！泵鎸θ松飞系闹貛n疊嶂，當心懷凌云壯志，做到“猛志固常在”“堅志而勇為”。不知足，則有進取之姿。始終保持奮發(fā)向上的思想狀態(tài)、積極進取的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，仰望星空、腳踏實地，蹄疾步穩(wěn)，勇毅篤行。不知足，則有突破之舉。對事業(yè)不知足，就是要敢于推陳出新、革故鼎新，勇于迎難而上、克難攻堅，善于獨辟蹊徑、尋求突破。不知足，則有超越之境。人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出發(fā)”作為一種人生常態(tài)，保持“空杯心態(tài)”，凡事善于“歸零”，不斷創(chuàng)造超越的人生。⑤知足，是幸福者安樂生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進步的鋪路石。面對名利，要有知足的涵養(yǎng)和靜氣，在知足中享受安樂、感受幸福：面對缺點，要有知不足的清醒和勇氣，在知不足中行有方向、趕有目標；面對成績，要有不知足的品格和志氣，在不知足中激發(fā)動力、再創(chuàng)佳績。（有刪減）1．請寫出本文的中心論點。2．下面這句話放在第③段A、B兩處哪個位置比較合適？請簡述理由。為人處世應知“登東山而小魯，登泰山而小天下”，否則，“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了”。3．★請指出下面句子的論證方法，并分析其作用。知足，是幸福者安樂生活的壓艙石；知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石；不知足，是成功者不斷進步的鋪路石。4．結(jié)合第④段，說說你對“空杯心態(tài)”的理解，請聯(lián)系生活實際談談感悟?！敬鸢浮?．人生需具備名利面前“知足”、修身養(yǎng)德“知不足”、立業(yè)做事“不知足”這三種意識，并協(xié)同發(fā)力以實現(xiàn)行穩(wěn)致遠。2．B處。這句話強調(diào)了要有廣闊的視野和胸懷，不能局限于自己的小天地，這與B處強調(diào)的“偶者，局限也”，認識到自身局限的內(nèi)容緊密相關，而A處主要強調(diào)的是要知道自己的短板，與這句話的邏輯聯(lián)系不緊密。3．運用了比喻論證的論證方法，把知足比作幸福者安樂生活的壓艙石，把知不足比作自省者砥礪品性的磨刀石，把不知足比作成功者不斷進步的鋪路石，化抽象為具體，生動形象地論證了知足、知不足、不知足的重要意義和作用，使論證更通俗易懂，更有說服力。4．“空杯心態(tài)”在文中指不滿足于已有的成績，始終保持謙遜和學習的態(tài)度，凡事善于“歸零”，不斷追求進步。在生活中，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽兒蟛荒茯湴磷詽M，要像有“空杯心態(tài)”一樣，把過去的成績放下，以全新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，不斷提升自己。比如在學習上，一次考試取得好成績后不能放松懈怠，而應清零重新開始，這樣才能不斷進步?！窘馕觥?．本題考查中心論點概括。概括中心論點要通讀全文，理解作者的觀點和行文思路，注意文章的標題、開頭、結(jié)尾或中間段落中表達主要觀點的句子，用簡潔的語言進行概括。文章開篇即明確提出“人生當有‘三足’意識：名利面前要‘知足’，修身養(yǎng)德要‘知不足’，立業(yè)做事要‘不知足’?！恪煌l(fā)力，才能行穩(wěn)致遠”的觀點。接著②③④段分別從名利、修身養(yǎng)德、立業(yè)做事三個方面進行論述，分別闡述名利面前，知足者常樂；修身養(yǎng)德，知不足者常醒；立業(yè)做事，不知足者常進。最后在文章結(jié)尾再次強調(diào)“三足”的重要性。故中心論點就是開篇提出的這句話，可以概括為：人生需具備名利面前“知足”、修身養(yǎng)德“知不足”、立業(yè)做事“不知足”這三種意識，并協(xié)同發(fā)力以實現(xiàn)行穩(wěn)致遠。2．本題考查語句含義和語境的分析能力。解答此題，要分析所給句子的含義，判斷與A、B兩處上下文內(nèi)容的邏輯聯(lián)系是否緊密。根據(jù)A處上下文“為人當知‘短’。短者，短板也”“唯有明己之所短，知道自己的軟肋是什么，才能避短揚長、補短為長，更好地完善自己”可知，A處應主要圍繞了解自己的短板展開分析。根據(jù)B處“為人當知‘偶’。偶者，局限也”可知，B處應主要圍繞人要明白自己存在的各種局限性展開闡述。這句話的意思是：人在為人處世時應該知道站在東山之上就會覺得魯國很小，站在泰山之巔就會覺得天下都很小，要有廣闊的視野和胸懷；如果不然，就像墻角的花朵，只知道自我欣賞，那么它所看到的天地就非常狹小了。這句話主要強調(diào)要有大格局、大眼界，不能自我局限和狹隘，與B處內(nèi)容聯(lián)系緊密，與A處關系不密切，故應放在B處。3．本題考查論證方法及作用。解答本題首先要判斷論證方法，常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等；再結(jié)合文章中的具體事例或語句分析論證方法如何有力地支持了文章的論點。句中，“知足，是幸福者安樂生活的壓艙石”把知足比作幸福者安樂生活的壓艙石，“知不足，是自省者砥礪品性的磨刀石”把知不足比作自省者砥礪品性的磨刀石，“不知足，是成功者不斷進步的鋪路石”把不知足比作成功者不斷進步的鋪路石，所以整句運用了比喻論證的論證方法，分別將知足、知不足、不知足比作壓艙石、磨刀石、鋪路石，生動形象且鮮明地指出了知足帶來幸福、知不足促進砥礪品性、不知足推動不斷進步的特點和作用，使得抽象的道理具體化，增強了論證的感染力和說服力。4．本題考查對詞語的理解和感悟。理解詞語要緊扣文中對其的描述，感悟部分則要結(jié)合生活實際，比如從學習、個人成長等方面舉例說明空杯心態(tài)的重要性和積極影響。根據(jù)第④段中“人生的意義，就在于不斷地挑戰(zhàn)自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把‘不停步、再出發(fā)’作為一種人生常態(tài)，保持‘空杯心態(tài)’，凡事善于‘歸零’，不斷創(chuàng)造超越的人生”等內(nèi)容來理解“空杯心態(tài)”。“空杯心態(tài)”意味著不滿足于現(xiàn)狀，不被過去的成就或經(jīng)驗所束縛，能夠?qū)⑦^去的一切“歸零”，敢于摒棄舊有的思維和模式，從零開始，以全新的、開放的、不帶成見的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，持續(xù)不斷地追求進步和超越，就像一個空杯子一樣隨時準備接納新的東西。示例：“空杯心態(tài)”意味著不被過去的成就或認知所束縛，將一切“歸零”，始終保持一種開放、謙虛、渴望學習和進步的心態(tài)。在生活中，比如在學習上取得一些成績后，如果能以“空杯心態(tài)”對待，就會更積極地去學習新技能、接受新挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力；在人際關系中，不執(zhí)著于過去的看法和經(jīng)驗，能以全新的視角看待他人，有助于建立更好的人際關系?？傊?，“空杯心態(tài)”能讓我們保持進取和成長的狀態(tài)。一、議論文閱讀論證方法判斷1.判斷句子或語段運用了哪種論證方法，首先要了解常見的四種論證方法的特點，然后根據(jù)特點找語言標志或特征標志詞來辨別。（1）舉例論證：以事實為論據(jù)證明論點的方法。所舉事例簡明概括，真實可靠，具有典型性、代表性。常常有“如”“比如”等語言標志。（2）道理論證：用名人的言論，眾所周知的道理，或古語、諺語、俗語等來證明觀點。道理論證多用引號標明所引用的內(nèi)容或有提示語“某某曾說過”等。（3）對比論證：論證一個問題時，將另一個問題和它對照，從而具體鮮明地將論述的問題論證透徹?？梢允侨鎸Ρ?、部分對比，也可以是事實對比、道理對比。語言標志有兩種：一是“反之”“但是”等語言標志；二是運用反義詞。（4）比喻論證：運用比喻，用人們淺顯易懂的事物或道理來證明不容易理解的事物或深刻的道理，用此種方法來證明論點。語言特點是比喻論證的句子通常運用比喻的修辭手法，包含本體和喻體。2.找論證方法，可從最常見的排除方法入手，按舉例論證—比喻論證—對比論證—道理論證的順序進行確認或排除，這樣可以快速確定且保證萬無一失。但要注意的是論證方法的運用有時不是單一的，而是兩種或幾種方法兼用。二、議論文閱讀論證方法作用論證方法是指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯關系的紐帶，中考要求掌握的有以下四種：①舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增強文章的說服力。②道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威性，論證有力。③比喻論證：就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。④對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。常見題型及答題技巧：使用××論證的方法＋論證了××觀點＋效果具體如下：(1)舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入，增加了權(quán)威性。(3)比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。(4)對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。(5)引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）一、（2024·內(nèi)蒙古·模擬預測）閱讀下文，完成各題。用毅力和恒心托舉夢想于石①“用雙手成就夢想”，是很多人奮斗拼搏的寫照。也有一些人，在用另一種方式托舉著希望。不久前，一位名叫彭超的無臂少年，在研究生復試考場用腳寫字，最終考入同濟大學?？紙錾?，認真的神情、執(zhí)著的眼神，讓奮力的書寫綻放希望，讓多年的堅持開花結(jié)果。②寫字、洗臉、刷牙、洗衣、做飯，生活中對常人而言輕而易舉的小事，對雙臂截肢的彭超來說都是難以逾越的難事。命運的挫折可能不期而遇，但遇見人生的彩虹一定需要頂風冒雨的跋涉。讓雙腳像雙手一樣靈活，是“只有這一條出路”的無奈之舉，也證明了“別人做得到的，我也可以”。在宿舍疊被子，用手機發(fā)信息，選修足球課……這位少年用一個個不可思議的成功向人們證明：托舉起夢想的不只是雙臂，更是頑強的毅力和堅韌的恒心。③為夢想而不懈奮斗，誰都了不起。以腳代手的彭超在生活能夠自理之后，開始向更遠的地方出發(fā)。喜歡詩詞里“帶給人力量的豪邁”，他在《中國詩詞大會》上乘風破浪、奪得擂主；經(jīng)歷過高考失利、考研失敗，但他總能咬緊牙關、百折不撓，“從不向命運低頭”。幾年前，彭超在社交平臺上發(fā)了一段話，分享一次登山的經(jīng)歷，也映照著他一路走來的心路歷程：“清明去達瓦更扎山徒步登山去了，負重登山19公里，走8個小時才走上去……是第一次，可絕不是最后一次”。在迄今為止的人生舞臺上，有堅持、有夢想、有收獲，也有恐懼、有絕望、有崩潰，但獨獨沒有“放棄”二字。有網(wǎng)友感慨：自強的人生無需任何憐憫，“折翼的天使”仍舊可以活得精彩?、苋松木秤龈鞑幌嗤?，奮起的背影何其相似?；@球場上的獨臂少年張家城堅持訓練，眾多籃球明星為之喝彩、為之感動；烏蒙山里身殘志不殘的張順東、李國秀夫婦不等不靠、不找不要，書寫了脫貧攻堅的故事，給人以震撼、以啟示；繡架前的“獨臂繡娘”陳再英依靠刺繡手藝，開辟出自己的人生舞臺……以現(xiàn)實觀之，他們的身軀并不健全；從精神而言，他們追夢的身手無比矯健。漫漫人生路，縱然曲折坎坷，天道酬勤的世界從不辜負奮進者，夢想的光芒會照耀到每一個人。⑤崇尚身殘志堅的勵志故事，并不是為了單純的感動。于普通人，這當然是一種觸動、一種激勵，正如網(wǎng)友所言：“還有什么不努力的理由？”對于故事的主人公們，不能止于輿論的好奇、短暫的關注。張家城的籃球夢想值得尊重，同時，從長遠來看，單手打球如何更好支撐起未來的人生？彭超的求學生涯讓人敬佩，未來完成學業(yè)的他又該作何打算？張順東、李國秀夫妻倆的小康之路走得不容易，后頭更好的日子要從哪里著手？感動之余，感慨之外，給予他們最現(xiàn)實最及時的支持，發(fā)現(xiàn)并關懷那些還沒有被聚光燈照到的角落，才是勵志故事最合理的展開、最圓滿的結(jié)局。⑥無論如何，讓生活充滿溫度、未來充滿廣度，也讓每個人有所領悟、有所感觸，才能讓他們繼續(xù)乘風飛翔，激勵更多人振翅高飛。（有刪改）1．本文①②段有何作用？2．★本文第④段中的畫線句子主要運用了哪種論證方法，有何作用？3．結(jié)合文意，聯(lián)系生活實際，談談中學生應該怎樣用毅力和恒心托舉夢想?！敬鸢浮?．用彭超的事例引出文章的中心論點；作為事實論據(jù)，論證中心論點；激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．舉例論證。舉張家城，張順東、李國秀夫婦和陳再英的事例，具體有力地論證了“人生的境遇各不相同，奮起的背影何其相似”的觀點，進而論證了中心論點，從而使論證更具體、更有說服力。3．示例：每個人都有夢想，托舉起夢想的不只是雙臂，更是頑強的毅力和堅韌的恒心。作為新時代的中學生，我們應該用頑強的毅力和持之以恒的精神去面對生活和學習中的困難與挫折，珍惜美好的時光，努力學習科學文化知識，心中的夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！窘馕觥?．本題考查理解段落作用。本文一篇議論文，開篇第①②段列舉了無臂少年彭超奮發(fā)努力考上同濟大學研究生的故事，能夠引起讀者的閱讀興趣；敘述彭超的事跡之后，第②段結(jié)尾提出中心論點“托舉起夢想的不只是雙臂，更是頑強毅力和堅韌的恒心”，可見第①②段無臂少年彭超的故事，有引出中論點的作用；還能夠作為事實論據(jù)，證明中心論點。2．本題考查論證方法及作用分析?！盎@球場上的獨臂少年張家城堅持訓練，眾多籃球明星為之喝彩、為之感動；烏蒙山里身殘志不殘的張順東、李國秀夫婦不等不靠、不找不要，書寫了脫貧攻堅的故事，給人以震撼、以啟示；繡架前的‘獨臂繡娘’陳再英依靠刺繡手藝，開辟出自己的人生舞臺……”這是三個真實的例子，因此運用的是舉例論證的方法。列舉了籃球場上的獨臂少年張家城堅持訓練，烏蒙山里身殘志不殘的張順東、李國秀夫婦不等不靠、不找不要，書寫了脫貧攻堅，繡架前的“獨臂繡娘”陳再英依靠刺繡手藝，開辟出自己的人生舞臺的例子，具體有力地論證了本段開頭的分論點“人生的境遇各不相同，奮起的背影何其相似”，進而論證了中心論點“托舉起夢想的不只是雙臂，更是頑強的毅力和堅韌的恒心”。這些例子真實、典型，具體地論證了文章內(nèi)容，增強了文章的說服力。3．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合文章“托舉起夢想的不只是雙臂，更是頑強毅力和堅韌的恒心”“無論如何，讓生活充滿溫度、未來充滿廣度，也讓每個人有所領悟，有所感觸，才能讓他們繼續(xù)乘風飛翔，激勵更多人振翅高飛”等內(nèi)容以及自己的生活實際，進行闡述即可。示例：作為新時代的青年，我們肩負著民族復興的光榮使命。每個人都有夢想，但只有夢想是不夠的，還要有具體的行動，用毅力和恒心托舉起自己的夢想。，因此我們要努力學習，學好本領；我們要腳踏實地、奮斗不息；我們要迎難而上、一往無前，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。二、（2024·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模）閱讀下面選文，完成下面小題。賞識的力量①1852年秋天，俄國著名作家屠格涅夫無意間撿到一本《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，被一篇題為《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但他卻十分欣賞。屠格涅夫四處打聽這個作者，幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的賞識與肯定。姑母寫信告訴侄兒，“你的第一篇小說引起了名人的注意，大作家屠格涅夫說你如果能繼續(xù)寫下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子點燃了心中的火焰，有了自信和動力，一發(fā)而不可收地寫了下去，終于成為世界級大文豪，他就是列夫·托爾斯泰。這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。②賞識可以增加一個人的勇氣，使其創(chuàng)造不凡的業(yè)績。1849年，林則徐途經(jīng)長沙，指名要見隱逸在家讀書的左宗棠。一番交談后，林則徐被左宗棠的學識志向所折服，將他在新疆整理的資料和繪制的地圖全部交給左宗棠。臨別，林則徐還寫了一副對聯(lián)相贈：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！被馗＝ê?，林則徐又向咸豐帝推薦左宗棠，認為他是“絕世奇才”“非凡之才”。林則徐的賞識，使左宗棠勇氣大增，主動出山入仕，屢立奇功，一展抱負。③賞識可以轉(zhuǎn)變一個人的方向，使其走上正確的軌道。臺灣作家林清玄做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩、巧妙。文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響到了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家酒店的大老板了！④賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯。李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”這句詩告訴我們要學會自我賞識。我們要有蘇軾“西北望，射天狼”的雄心壯志，要有屈原“寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅貞不屈。因為賞識自己，諸葛孔明才會自稱臥龍，未出草廬而知曉天下三分；因為賞識自己，毛遂才會以錐自喻，在大殿上據(jù)理力爭；因為賞識自己，陳涉才會石破天驚，高呼“王侯將相寧有種乎”。⑤伏爾泰說：“人性中有一種共同心理，就是對于被人賞識的渴望?！蓖瑯?，善于賞識人是一種寶貴的美德，自我賞識也是一種睿智的表現(xiàn)。一個欣賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就會改變一個人的命運；一個肯定，說不定會激勵出一個天才出世。4．請簡要概括這篇文章的觀點。5．分析本文的本文論證思路。6．★分析第④段主要的論證方法及其表達效果。7．你在學習和生活中一定有過被賞識或自我賞識的經(jīng)歷，請你與大家分享?！敬鸢浮?．賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。5．文章運用了總分總的論證結(jié)構(gòu)；首先通過故事引出本文的中心論點；然后從“賞識可以增加人的勇氣”“可以轉(zhuǎn)變?nèi)说姆较颉薄翱梢约ぐl(fā)人的動力”三個層面分別論證賞識的作用；最后得出結(jié)論——在人生中賞識有著無窮的力量。6．主要運用了舉例論證和道理論證的方法。引用李白的詩句并列舉了蘇軾、屈原等事例，有力論證了“賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯”的分論點，進而論證了本文的中心論點，增強了文章的說服力。7．示例：我天生矮小自卑，與人疏遠，但我的寫作能力很強，語文老師經(jīng)常會把我的作文分享給大家，讓大家向我學習。從此以后我變得自信陽光。【解析】4．本題考查中心論點的提煉。議論文的論點一般在標題部分，或者引論與結(jié)論中，也可從從本論部分根據(jù)論述的要點進行提煉。本文標題《賞識的力量》，是個短語，不是句子，所以不是本文中心論點；從引論部分（第①段）最后一句“這就是賞識的力量，賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功”及結(jié)論部分（第⑤段）“善于賞識人也是一種寶貴美德，自我賞識也是一種睿智表現(xiàn)。一個欣賞，或許會挖掘出一個人的潛能；一句贊揚，說不定就會改變一個人的命運；一個肯定，可能會激勵出一個天才出世”，結(jié)合②“賞識可以增加一個人的勇氣，使其創(chuàng)造不凡的業(yè)績”、③段“賞識可以轉(zhuǎn)變一個人的方向，使其走上正確的軌道”和④段“賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯”具體論證賞識的力量是什么，可概括出本文中心論點是：賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。5．本題考查分析論證思路。本文首段列舉了屠格涅夫賞識列夫·托爾斯泰的故事，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出中心論點：賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。中間三段分別論證了“賞識可以增加一個人的勇氣，使其創(chuàng)造不凡的業(yè)績?！薄百p識可以轉(zhuǎn)變一個人的方向，使其走上正確的軌道?！薄百p識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯?！比齻€分論點，在對這三個分論點進行論證的同時，也證明了中心論點。末段引用伏爾泰的話，闡述了常識的重要意義?？偨Y(jié)全文，再次強調(diào)并深化中心論點。6．本題考查論證方法使用及作用。第④段引用李白的詩“天生我材必有用，千金散盡還復來”顯然是名家名言名句，是道理論證。結(jié)合上下文知，這是告訴“我們要學會自我賞識”的道理，從而進一步證明本段的分論點：賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯；“我們要有蘇軾‘西北望，射天狼’的雄心壯志，要有屈原‘寧赴湘流，葬于江魚之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎’的堅貞不屈”則運用的舉例論證，舉蘇軾和屈原的例子證明分論點：賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯。另外，列舉諸葛孔明、毛遂、陳涉三人的例子，也是舉例論證。證明自我賞識的重要，進而證明分論點：賞識可以激發(fā)一個人的動力，使自己邁上嶄新的階梯。據(jù)此分析可知，本段中的舉例論證和道理論證在證明分論點的同時，也證明了中心論點：賞識能給人自信，鼓勵其成才成業(yè)成功。7．本題考查拓展運用。列舉一段自己學習和生活中被賞識或自我賞識的經(jīng)歷即可。要緊扣主題，言之有序，注意50字左右的字數(shù)限制。示例：一次，我代表班級參加學校運動會，我參加的是1500米跑，說實話，我一點信心也沒有。一次偷聽到體育班長和體育老師的一段對話，班長說體育老師在這個項目上選人不當，然而體育老師說無論是我的身材以及反應能力和耐力，都是1500米跑最好的選手。聽后，我信心大增，最終不負所望，奪得冠軍。三、（2024·遼寧大連·三模）閱讀下面選文，完成各題。享受平凡馬亞偉①幼時我一度以為自己是個天才。從小到大我的學習成績一直非常好，幾乎每次都考第一名。一位數(shù)學老師曾說過，我是他教過的學生里面最聰明的，沒有之一。那時候的數(shù)學題沒有能難住我的，我覺得自己就像個所向披靡的大英雄一樣，戰(zhàn)無不勝。②可是事實證明，我先其量也只是個“考試型人才”。走向社會以后，我才發(fā)現(xiàn)自己不僅不是天才，甚至比一般人還要笨一些。大概是在我20多歲的時候充分認識到這一點的，那個階段我懊惱無比。對自己的期望值過高，而現(xiàn)實卻一次次把我打入塵埃，巨大的落差讓我對自己產(chǎn)生了懷疑，繼而對世界產(chǎn)生了懷疑。大概到了30歲的時候，我接受了自己的平凡。蕓蕓眾生，絕大多數(shù)都是像我這樣的平凡人，天才只是極少數(shù)。生活中那些做出點成績的人大多也不是天才，不過是平凡人默默奮斗多年的結(jié)果。于是，我開始安于默默無聞，并且學會了埋下頭來做事，不再有任何抱怨。③接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長。三毛說：“平凡簡單，安于平凡，真不簡單。”到了40歲，我沒有實現(xiàn)自己期望的目標。認真想想，好像沒什么像樣的成績和建樹。不過，我真的學會享受平凡了。這種狀態(tài)，不是因為麻木和無奈，也不是阿Q似的自我安慰，而是真正地享受其中。人生百態(tài)，平凡最真。很喜歡這種松弛而自由的狀態(tài)，不會苛責自己，也不會被別人苛責，活出了云淡風輕的境界。對于平凡人來說，平凡就是幸福。④享受平凡，活得輕松。從某種角度來說，平凡是人生最舒適的狀態(tài)。因為平凡，所以沒有聚光燈照射的壓力和不安。如果你處在風口浪尖的位置，一定是眾人矚目的焦點，身上的一點瑕疵都無法掩飾，而且還會被很夸張地放大。而如果你接受并認可了自己的平凡，就不用殫精竭慮維護“完美人設”，你可以放任自己有一些小缺點，也可以寬容自己的錯誤和失敗。不跟自己較勁，活得就像一片自由舒卷的云，輕松自在，無憂無慮。放松自己，享受平凡，保持良好的心情和狀態(tài)，生命質(zhì)量得以提升。⑤享受平凡，活得快樂。認可了自己的平凡，便不會給自己增加太大壓力。平凡的人容易滿足，會把平庸瑣碎的小快樂當作珍寶。比如一次小小的升職或加薪、一頓跟家人團聚的晚餐，一杯愛人遞過來的熱茶，都容易讓我們獲得巨大的滿足和幸福。因為標桿不高，快樂和幸福不再那么遙不可及。平凡的人之所以幸福指數(shù)高，就是因為對生活和人生的要求少。不再好高騖遠，讓無法觸及的目標左右心情和生活；學會了腳踏實地，把握屬于自己的幸福。平凡的人快樂多，隨手可拾的幸福，就在我們眼前，就在我們身邊。⑥享受平凡，并不意味著放棄奮斗。我們依舊對生活抱有熱情和憧憬，不過我們對幸福人生的理解更加深刻通透了。我們懂得了如何取舍，懂得了生命中哪些東西是最重要的。為了心中的目標，我們依舊在努力。⑦能夠享受平凡的人，是活得最清醒的人。真正的享受平凡，是一種看透生命本質(zhì)的淡然和豁達。我們曾經(jīng)渴望命運的波瀾壯闊，曾經(jīng)渴望人生的輝煌燦爛，經(jīng)歷過千回百轉(zhuǎn)，才明白平凡是人生的最終歸宿……8．概括選文的中心論點。9．★選文第③段運用了哪兩種論證方法？有什么作用？10．下面兩句話哪個適合作選文的論據(jù)？為什么？A不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。——英國作家菲·貝利B不想當將軍的士兵不是好士兵。——拿破侖11．生活中總有一些平庸瑣碎的小快樂，請你結(jié)合自己的學習生活經(jīng)歷，模仿第⑤段畫橫線的句子將空格處補充完整，并使之構(gòu)成一組排比句。平凡的人容易滿足，會把平庸瑣碎的小快樂當作珍寶。比如，都容易讓我們獲得巨大的滿足和幸福?！敬鸢浮?．我們要學會享受平凡。9．道理論證、舉例論證，具體有力地論證了“接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長”這個分論點，從而論證了中心論點。10．A適合作本文的論據(jù)；A強調(diào)平凡的東西一樣永恒，符合本文的觀點；B講人要有更高的目標追求，與本文觀點不符。11．示例：（1）老師一個鼓勵的眼神

（2）同學送的一張生日賀卡

（3）課后在操場上的一次恣意奔跑【解析】8．本題考查中心論點的查找。讀文可知，題目“享受平凡”點明了議論的話題。前兩段列舉自身實例論證了接受平凡，埋下頭來做事的觀點。第③段到第⑦段分別從“接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長”“享受平凡，活得輕松”“享受平凡，活得快樂”“享受平凡，并不意味著放棄奮斗”四個方面對論題進行論述。末段得出結(jié)論“真正的享受平凡，是一種看透生命本質(zhì)的淡然和豁達”。綜上分析，中心論點是：我們要學會享受平凡。9．本題考查論證方法。本段引有三毛說的話，三毛是知名作家，引用她的話是道理論證。列舉了自己學會了享受平凡的實例，這是舉例論證。結(jié)合本段首句“接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長”可知，兩種論證方法綜合運用，具體有力地證明了“接受自己的平凡并去享受平凡，也是一次破繭成蝶的成長”這個分論點，進而證明了中心論點：我們要學會享受平凡。10．本題考查論據(jù)補充。論據(jù)應能證明本文“我們要學會享受平凡”的中心論點。A.相對于高聳的東西而言，“平原與丘陵”是平凡的，但是這些平凡的平原與丘陵也一樣不朽，一樣可以永恒。所以我們應享受平凡，在平凡中創(chuàng)造不平凡的價值。故這一論據(jù)可證明本文論點。B.強調(diào)了只有想當將軍的士兵才是好士兵，也就是說普通的人也要有遠大的理想與追求。與本文“我們要學會享受平凡”不相關。故不可作為本文論據(jù)。11．本題考查仿寫。分析畫線句可知，“一次小小的升職或加薪、一頓跟家人團聚的晚餐，一杯愛人遞過來的熱茶”是前句提到的“平庸瑣碎的小快樂”。故需要補充的也應是生活中那些“平庸瑣碎的小快樂”。示例：一場籃球比賽的勝利、在報紙上發(fā)表的一篇小文章、和好友一次美好的相聚。四、（2024·吉林松原·模擬預測）閱讀下面文章，完成各題。器小易盈葉春雷①“器”可以理解為“才能”，也可以理解為“度量、胸懷”?！墩撜Z·八佾》中有句話：“管仲之器小哉?！惫苤偈敲?，助齊桓公“九合諸侯，一匡天下”，建立了卓越功勛，應該算是個能人。但孔子卻認為管仲的器局狹小，因為其生活奢靡，自高自大，為臣子而僭越君禮。這足見“器量”對一個人來說多么重要。②器量小了，有什么害處？很明顯，“器小易盈”。我小時候生活在農(nóng)村，我們那兒有句土話：“滿罐子不蕩，淺罐子咣當咣當?！边@說的是，器量小的人很容易驕傲，稍有點兒成績就“翹尾巴”，用另一句土話叫“眼睛都長到額角上去了”。一個人為什么容易自滿？因為他是“淺罐子”，器太小，稍微裝點兒東西就滿了，自然就很容易自傲了。③《道德經(jīng)》有言：“知其雄，守其雌，為天下溪”，這是成語“虛懷若谷”的出處，也講透了“器小易盈”的道理。林則徐有一副對聯(lián)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！坝腥荨辈拍艹善洹按蟆保捌餍　弊匀弧耙子?。④《道德經(jīng)》又言：“自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長?！比绻诵∮谐删?，便自高自大，其結(jié)果自然是“不明”“不彰”“無功”“不長”，說白了，就是得意忘形，由盛轉(zhuǎn)衰。⑤莊子在《秋水》篇中講過一個“望洋興嘆”的寓言，很能說明問題。秋天漲水，大小河川的水全都灌進了黃河，黃河水面一下子變得寬廣無邊，站在這岸，看不清對岸低頭吃草的究竟是牛是馬，只有一個模糊的影子。“黃河之神”河伯有點兒飄飄然了，“以天下之美為盡在己”，他是天下第一了。河伯于是順流東行，抵達北海，往東一看，嚇了一跳，海水無邊無際，根本望不到盡頭，那種汪洋浩瀚的氣魄，把河伯的那點兒小驕傲一下子就打下去了。于是河伯望洋而嘆：“我要是沒有來到北海，那我就真要貽笑大方了?！焙硬m然自做，但畢竟是幸運的，因為他終于看見了真正的海，并進而看清了自己的局限?？尚Φ氖?，很多人一輩子生活在井底，看