2/2收集整理，僅供參考2024年山西特崗教師

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）是學校課外活動的主體部分,學校應高度重視，分科組織落實。A.社會實踐活動B.科技活動C.學科活動D.體育活動【答案】：C2.學校工作必須堅持（）。A.以學生為主B.以德育為主C.以教學為主D.以教師為主【答案】：C3.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（）。A.一致性和連貫性原則B.導向性原則C.疏導原則D.因材施教原則【答案】：B4.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關系，現(xiàn)在要學習需要和價格的關系，這屬于（）。A.上位學習B.概念學習C.下位學習D.并列結合學習【答案】：D5.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.教師的工作對象決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.社會輿論決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】：A6.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.敏捷性B.靈活性C.深刻性D.獨創(chuàng)性【答案】：B7.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（）。A.學習方法B.教學目標C.教學方法D.教學策略【答案】：D8.《學記》中提出：“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這貫徹了教學的（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.量力性原則【答案】：C9.下列表述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)的差異是人的個別差異的最初原因B.高爾頓認為“一兩的遺傳勝過一噸的教育”C.遺傳與環(huán)境是可控制、可選擇的D.因材施教遵循的是個體身心發(fā)展的階段性規(guī)律【答案】：A10.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.斯金納B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】：D11.打破封建閉鎖的落后狀態(tài)，使教育處在全球共通的信息網(wǎng)絡中，實現(xiàn)信息和資源共享，以全球的視野組織教育過程，這主要體現(xiàn)了（）。A.教育的普及化B.教育的個性化C.教育的國際化D.教育的法制化【答案】：C12.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎偏向虎山行”這些詞語所描寫的心理活動是（）。A.情感過程B.意志過程C.個性過程D.認知過程【答案】：A13.法國哲學家、社會學家根據(jù)對動物生活的觀察，認為教育是超出人類社會范圍之外，在人出現(xiàn)之前產(chǎn)生的，人和動物一樣都有教育。動物也有“教師和學生”，如貓教小貓捉鼠，鴨子教小鴨游水。他認為，人類產(chǎn)生之后便繼承了業(yè)已形成的現(xiàn)成的教育形式，教育在人類社會中只是不斷的改變和引進，獲得某些新的性質(zhì)，但本質(zhì)上依然如動物界一樣。他還斷言，生存競爭的本能就是教育的基礎，動物為保存自己的種類，會出于自然賦予他們的固有本能，而把自己的知識和技巧傳授給幼小動物。材料中的這位法國社會學家是（）。A.沛西·能B.利托爾諾C.孟祿D.笛卡爾【答案】：B14.世界上最早論述教育問題的專著是（）。A.學記B.論語C.春秋D.大學【答案】：A15.最早提出“知識就是力量”，并首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的教育家是（）。A.盧梭B.洛克C.培根D.康德【答案】：C16.目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。A.班級授課制B.復式教學C.小班教學D.個別教學【答案】：A17.對應錯誤的是（）A.三尺?史書B.社稷?國家C.桑梓?家鄉(xiāng)D.嬋娟?美人【答案】：A18.在盛產(chǎn)石油的波斯灣地區(qū)有一條通往歐洲國家最近的航線，它起到連接地中海和紅海，連通歐亞非三大洲的主要國際海運航道的作用，它是位于埃及境內(nèi)的（）。A.多瑙河B.巴拿馬運河C.蘇伊士運河D.亞馬遜河【答案】：C19.蘇軾的名作《水調(diào)歌頭·明月幾時有》與下列哪個節(jié)日有關？（）A.中秋B.上巳C.重陽D.清明【答案】：A20.“南水北調(diào)工程”是中華人民共和國的戰(zhàn)略性工程，分東、中、西三線抽調(diào)部分送至華北與淮海平原和西北地區(qū)水資源短缺的地區(qū)，其中中線工程的起點位于漢江中上游的（），供水區(qū)域為河南、河北、北京、天津四?。ㄊ校?。A.丹江口水庫B.密云水庫C.陸水湖D.千島湖【答案】：A21.中國古人常用“父母在，不遠游”來強調(diào)子女應該贍養(yǎng)并孝敬父母，其實這句話后面還有半句:“游必有方”。整句話出自（）A.《弟子規(guī)》B.《論語》C.《千字文》D.《孝經(jīng)》【答案】：B22.依據(jù)民法規(guī)定，下列屬于動產(chǎn)物權的是（）。A.國有土地使用權B.留置權C.房屋典權D.不動產(chǎn)抵押權【答案】：B23.蘇軾曾經(jīng)說過“密如神鬼，疾如風雷。進不可當，退不可追。晝不可攻，夜不可襲。多不可敵，少不可欺。前后應會，左右指揮。移五行之性，變四時之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真臥龍也！”這是他對（）的評價。A.司馬懿B.諸葛亮C.龐統(tǒng)D.周瑜【答案】：B24.“當前黨和人民的主要任務是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要”提出這一重要論述的會議是（）。A.中共第十四次全國代表大會B.中共第十二次全國代表大會C.中共第十三次全國代表大會D.中共第八次全國代表大會【答案】：D25.“建國君民，教學為先”這句話摘自《禮記》，是中國古代教育強國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說夫爭天下者，必先爭人。”荀子曾闡述了百年樹人的思想：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中指出：“國愚則智可以強國，國智則力可以強人。用智者，可以強于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強于外?！币灾菑妵?，充分體現(xiàn)了我國古代思想家對教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實現(xiàn)強國之夢。這段文字主要介紹的是（）。A.中國古代思想家對教育十分重視B.中國古代教育家的著名觀點C.中國古代的教育思想強國D.中國教育觀念的變化【答案】：C26.我們講權利，不能光講乞討者的權利，也要講其他人的權利，正如西方法諺言你揮舞拳頭的自由止于我的鼻尖?！比绻切┙?jīng)常強討強要、反復滋擾他人的乞討者，經(jīng)過治安處罰屢教不改或者因為身體原因無法對其進行處罰，那么通過發(fā)布“乞討排行榜”，提醒人們注意這些惡意乞討者，也讓他們在公眾輿論的監(jiān)督之下收斂自身行為，維護他人的權利，何樂而不為呢？這道理跟法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機關發(fā)布“行賄人黑名單”一樣。但是，發(fā)布“乞討排行榜”的前提是要有法律的明確規(guī)定。即便這些乞討者行為如何過火，公權力還是要恪守自身的邊界，不能越界執(zhí)法。這段文字旨在說明（）。A.“乞討排行榜”的發(fā)布，體現(xiàn)了其他社會群體和乞討者一樣都享有權利B.對乞討者應該加以區(qū)分，對那些強討強要、反復滋擾他人并且屢教不改的乞討者，可以通過諸如發(fā)布“乞討排行榜”的方式加以懲治C.公權力的行使不能隨心所欲，應該嚴格遵守法律的規(guī)定，恪守自己的界線，不能越界執(zhí)法D.發(fā)布“乞討排行榜”的行為和法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機關發(fā)布“行賄人黑名單”的行為一樣是不可取的【答案】：C27.籌算應用了大約兩千年,對中國古代數(shù)學的發(fā)展功不可沒。但籌算有個嚴重缺點,就是運算過程不保留。元朝數(shù)學家朱世杰能用籌算解四元高次方程,其數(shù)學水平居世界領先地位,但是他的方法難懂、運算過程又不能保留,因而（）。中國古代數(shù)學不能發(fā)展為現(xiàn)代數(shù)學,籌算方法的（）是個重要原因。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.形同虛設B.后繼無人C.銷聲匿跡D.難以為繼【答案】：B28.隨著微信用戶群體不斷擴大，微信在流量獲取、社群運營、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢越發(fā)明顯，越來越多的教育產(chǎn)品開始________微信生態(tài)探索新的服務模式，吸引用戶進行________分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.借助持續(xù)性B.憑借立體化C.借用全方位D.依托聚變式【答案】：A29.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）。A.英國女作家羅琳所寫的長篇系列小說：《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與魔法石》，在世界上引起了轟動，創(chuàng)造了出版史上的神話。B.被人們稱為新交法的“中華人民共和國道路交通安全法”中的第76條規(guī)定：“機動車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財產(chǎn)損失的，由保險公司予以賠償?！盋.“一兩飯、一份青菜就是我從初中到高中每餐的食譜。”華南理工大學新生藍慧玲回憶說，“生活上，我趕不上別人；學習上，我從來都是強者?！盌.《中國人的大國情結》一文中(英國《金融時報》12月30日文章)提到，在一些西方人士看來，無論是咄咄逼人的商品還是日漸崛起的綜合國力，或是在國際政治和外交舞臺上的影響力，中國都堪稱大國。【答案】：C30.亞洲有中印兩個人口大國，然而人口的龐大卻與人才是否（）沒有必然關系。人才供應缺口在一些國際化的行業(yè)中尤為（），例如金融從業(yè)人員、工程研發(fā)人員等在全亞洲都供不應求。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.流失巨大B.過剩嚴峻C.飽和突出D.充裕明顯【答案】：D31.下列句子中，沒有語病的一項是（）》A.鯨的“歌聲”能表達很復雜的意思，但遠不能與人的語言相提并論，因為鯨的“歌聲”里沒有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞B.漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤C.英國一本雜志編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人D.某些商家違背商業(yè)道德，利用中小學生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下，為“隱形筆”大做廣告【答案】：A32.下列各句語氣最委婉的一句是：（）A.我確實應該告訴你事情的原委。B.我難道不應該告訴你事情的原委嗎？C.我不能不告訴你事情的原委。D.我應該告訴你事情的原委?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.弗洛伊德B.布朗C.富勒D.埃利斯【答案】：BC34.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.成功之源B.立身之本C.立足職場的唯一要素D.嘴上談資【答案】：AB35.下列說法中，與敬業(yè)精神無關的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：CD36.這個新時代，是（）。A.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代D.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD37.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD38.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.認知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：BCD39.教育的發(fā)展歷史是教育史學科的基本內(nèi)容，東西方古代教育雖然在表現(xiàn)形式和內(nèi)容上有差異，但呈現(xiàn)出一些基本特征，這些特征包括（）。A.教學方法及學習方法都有刻板性B.具有身份和地位的象征C.教育過程具有專制性D.有思想統(tǒng)治的道統(tǒng)性【答案】：ABCD40.陶行知的“生活即教育”對這命題的理解是（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對生活的理解C.生活與教育的關系D.教育即生活【答案】：ABC41.職業(yè)道德表達形式一般有（）。A.標語口號B.制度C.承諾D.公約【答案】：BCD42.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結構，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.體能素質(zhì)D.專業(yè)技能素質(zhì)【答案】：AD43.普通合伙人的出資方式有（）。A.知識產(chǎn)權B.勞務C.繼承權D.實物【答案】：ABD44.宏觀調(diào)控政策包括（）。A.貨幣政策B.收入政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.財政政策【答案】：ABCD45.綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)消費。人們形象地把綠色消費概括為“5R”，下列屬于“5R”的是（）。A.綠色生活，環(huán)保選購B.節(jié)約資源，減少污染C.避免盲從，理性消費D.保護自然，萬物共存【答案】：ABD46.下列關于法的繼承的說法，正確的是（）。A.社會主義的法和資本主義的法之間是不會存在有繼承關系B.法的相對獨立性決定了法的發(fā)展過程的延續(xù)性和繼承性C.法的繼承是不同類型的法律制度之間的影響和滲透D.反映法的一般價值的原則，是法的繼承內(nèi)容之一【答案】：BD47.抗生素就是用來治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，凡是超時、超量、不對癥使用或未嚴格規(guī)范使用抗生素，都屬于濫用，抗生素濫用所產(chǎn)生的危害有：（）A.交叉感染B.耐藥反應C.過敏反應D.毒副作用【答案】：ABCD48.根據(jù)評估的目的，可以將評估分為（）。A.成本評估B.效益評估C.氛圍評估D.過程評估【答案】：BD49.以下哪些屬于社區(qū)治理的內(nèi)容？（）A.社區(qū)文化B.社區(qū)保障C.社區(qū)治安D.社區(qū)環(huán)境【答