2024年外研版三年級(jí)上冊(cè)英語教案全冊(cè)

一、教學(xué)內(nèi)容

知識(shí)點(diǎn)：問候語、介紹自己、認(rèn)識(shí)新朋友。

Unit2:Colours!（顏色！）

知識(shí)點(diǎn)：顏色詞匯、描述物品顏色、簡單句子構(gòu)造。

Unit3;Myfamily!（我的家庭！）

知識(shí)點(diǎn)：家庭成員詞匯、介紹家人、描述人物特征。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握基本的問候語和自我介紹，能夠與同學(xué)進(jìn)行簡單交

流。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的認(rèn)知，學(xué)會(huì)運(yùn)用顏色詞匯描述物品。

3.幫助學(xué)生掌握家庭成員詞匯，能夠介紹家人并描述人物特征。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：句子構(gòu)造和詞匯記憶。

2.教學(xué)重點(diǎn)：問候語、顏色詞匯、家庭成員詞匯。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT、卡片、錄音機(jī)、彩色粉筆。

2.學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、彩色筆、單詞卡片。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用英語問候彼此，引入實(shí)

踐情景。

2.新課內(nèi)容展示：

a.教師展示Unit1的PPT,教授問候語和自我介紹。

b.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬與同學(xué)初次見面的情景。

c.教師展示Unit2的PPT,教授顏色詞匯和描述物品顏色。

d.學(xué)生分組進(jìn)行顏色接力游戲，鞏固顏包詞匯。

e.教師展示Unit3的PPT,教授家庭成員詞匯和描述人物特

征。

f.學(xué)生用家庭成員詞匯介紹自己的家人，并進(jìn)行小組分享。

3.例題講解：針對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容，教師給出例題，引導(dǎo)學(xué)

生分析和解答。

4.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)單元的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知

識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.Unit1:Hello!

問候語：Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

自我介紹:MynameisI'myearsold.

2.Unit2:Colours!

顏色詞匯：red,yellow,blue,green,purple,orange,

white,black

描述物品顏色；Thisisa/anIt's

3.Unit3:Myfamily!

家庭成員詞匯：mother,father,brother,sister,

grandmother,grandfather

描述人物特征：She/Heis

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

a.用英語寫一段自我介紹。

b.描述一幅自己喜歡的畫作，至少使用5種顏色詞匯。

c.介紹自己的家庭成員，并描述他們的外貌特征。

2.答案示例：

a.MynameisTom.I'm8yearsold.Ilikeplaying

football.

b.Thisisapicture.It'sbeautiful.Therearemany

coloursinit,suchasred,yellow,blue,greenandpurple.

c.Ihaveahappyfamily.Mymotheriskindand

beautiful.Myfatheristai1andstrong.Ialsohavea

youngersister.Sheiscute.

八、課后反思及拓展延伸

1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開口說英

語，提高口語表達(dá)能力，

2.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們掌握重

點(diǎn)知識(shí)。

3.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生用英語記錄生活，如制作英語手抄報(bào)、觀

看英語動(dòng)畫片等，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：句子構(gòu)造和詞匯記憶。

2.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)中的答案示例。

4.課后反思及拓展延伸。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.句子構(gòu)造：

教師可以通過例句展示、填空練習(xí)、句型轉(zhuǎn)換等多種方式，

幫助學(xué)生掌握句子構(gòu)造，

2.詞匯記憶：

教師應(yīng)運(yùn)用多種方法幫助學(xué)生記憶詞匯，如聯(lián)想記憶、分組

記憶、歌曲記憶等。

教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的詞匯游戲，如單詞卡片、接龍游戲

等，讓學(xué)生在游戲中鞏固記憶。

二、教學(xué)過程解析

1.實(shí)踐情景引入：

教師應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐靖景，讓學(xué)生在情景

中自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，

例如，在教授問候語時(shí)，教師可以模擬學(xué)校門口迎接新同學(xué)

的場景，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流。

2.例題講解：

在講解過程中，教師要注意用簡潔明了的語言，結(jié)合板書和

PPT,使學(xué)生易于理解。

3.隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容掌握程度的重要環(huán)節(jié)。

教師應(yīng)設(shè)計(jì)難易適中的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。

練習(xí)題可以包括選擇題、填空題、連線題等，形式要多樣化,

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

1.答案示例：

答案示例要規(guī)范、準(zhǔn)確，同時(shí)注意使用簡潔明了的語言。

四、課后反思及拓展延伸解析

1.課后反思：

教師應(yīng)在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)

點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

反思可以包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生反饋等方面。

2.拓展延伸：

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的拓展延伸，提高英語

實(shí)際運(yùn)用能力。

拓展延伸可以包括英語閱讀、觀看英語節(jié)目、參加英語角等

多種形式。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.教師在教學(xué)過程中要注意語速適中，發(fā)音清晰，語調(diào)富有變化,

以吸引學(xué)生的注意力。

2.在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解時(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，強(qiáng)調(diào)重要內(nèi)容。

二、時(shí)間分配

1.教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

2.新課內(nèi)容展示、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間分配要均衡,

避免前松后緊或前緊后松。

三、課堂提問

1.教師提問時(shí)要面向全體學(xué)生，注意提問的難易程度，鼓勵(lì)學(xué)生

積極參與。

2.對(duì)于學(xué)生的回答，教師要給予及時(shí)、積極的反饋，增強(qiáng)學(xué)生的

自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.教師要結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

2.情景導(dǎo)入要自然、流暢，與新課內(nèi)容緊密結(jié)合，為學(xué)生提供語

言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.教案內(nèi)容要充實(shí)，涵蓋教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵

知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，注重知識(shí)點(diǎn)的循序漸

進(jìn)。

二、教學(xué)方法方面

1.教師要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲、歌曲、角色扮演等，

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.