第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE記一次精彩的辯論會(huì)事件作文(11篇)記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（1）篇辯論會(huì)作為一項(xiàng)鍛煉思維、培養(yǎng)口才的活動(dòng)，在校園里頗受歡迎。近日，我們學(xué)校舉辦一場(chǎng)關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該受到法律制裁”的辯論會(huì)，吸引眾多師生的關(guān)注。辯論會(huì)上，雙方辯手圍繞主題展開(kāi)激烈的辯論。正方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮嚴(yán)重影響青少年的身心健康，應(yīng)該受到法律制裁；反方則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用法律來(lái)解決，應(yīng)該從家庭教育、社會(huì)關(guān)愛(ài)等多方面入手。在辯論過(guò)程中，正方辯手列舉大量的數(shù)據(jù)來(lái)證明網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，如青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聦W(xué)業(yè)荒廢、身心健康受損等。反方辯手則從法律角度出發(fā)，指出網(wǎng)絡(luò)成癮并非犯罪行為，法律制裁可能適得其反。雙方辯手在辯論中引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠，贏得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，最終正方以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題確實(shí)值得重視。我們既要看到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，也要理性對(duì)待，尋求合理的解決辦法。在此，我建議相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，同時(shí)加大對(duì)青少年心理健康教育的投入，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)成癮。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（2）篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校報(bào)告廳里座無(wú)虛席。一場(chǎng)關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該被限制”的辯論會(huì)即將展開(kāi)。正方主張限制網(wǎng)絡(luò)成癮，認(rèn)為這有助于青少年健康成長(zhǎng)；反方則認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮并非不可控，關(guān)鍵在于個(gè)人自律。這場(chǎng)辯論會(huì)不僅一場(chǎng)思維的碰撞，更一次對(duì)青少年成長(zhǎng)問(wèn)題的深刻探討。正方一辯首先發(fā)言，他引用相關(guān)數(shù)據(jù)：“據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)已超過(guò)兩千萬(wàn)，其中不乏沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等?！彼麖?qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年的身心健康造成嚴(yán)重影響，限制他們的社交能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。為青少年的健康成長(zhǎng)，限制網(wǎng)絡(luò)成癮勢(shì)在必行。反方一辯不甘示弱，他反駁道：“網(wǎng)絡(luò)成癮并非不可控，關(guān)鍵在于個(gè)人自律。事實(shí)上，許多青少年在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和自己的努力下，已經(jīng)成功地戒除網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)世界也充滿正能量，如在線學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等，這些都青少年成長(zhǎng)的寶貴資源?！鞭q論過(guò)程中，雙方辯手紛紛舉例論證。正方辯手指出，我國(guó)已經(jīng)采取一系列措施來(lái)限制網(wǎng)絡(luò)成癮，如限制網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等。這些措施在一定程度上取得成效，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。反方辯手則認(rèn)為，限制網(wǎng)絡(luò)成癮可能會(huì)限制青少年的信息獲取和社交范圍。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息獲取和社交能力青少年必備的素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)青少年的自律意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)也能抵制不良誘惑。辯論會(huì)進(jìn)入高潮階段，雙方辯手展開(kāi)激烈辯論。正方辯手表示，網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為青少年成長(zhǎng)的一大隱患，限制網(wǎng)絡(luò)成癮保護(hù)青少年身心健康的重要舉措。反方辯手則認(rèn)為，關(guān)鍵在于引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，而不簡(jiǎn)單地限制。經(jīng)過(guò)一番唇槍舌劍，辯論會(huì)進(jìn)入總結(jié)階段。雙方辯手都表示，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題需要全社會(huì)共同關(guān)注，學(xué)校、家庭和個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，網(wǎng)絡(luò)成癮并非不可克服，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾我龑?dǎo)青少年正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。這場(chǎng)辯論會(huì)我們深刻認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題不容忽視。作為青少年，我們要學(xué)會(huì)自律，正確使用網(wǎng)絡(luò)；作為家長(zhǎng)和教師，我們要關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀；作為，我們要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，為青少年?duì)I造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這樣，我們才能共同呵護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（3）篇在燈火輝煌的會(huì)議室中，一場(chǎng)關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)個(gè)人信息”的辯論會(huì)正熱烈進(jìn)行。這一場(chǎng)精彩紛呈的思想盛宴，也一次智慧與勇氣的碰撞?！案魑挥^眾，辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人的一聲令下，雙方辯手紛紛就位。正方認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，個(gè)人信息的保護(hù)尤為重要；反方則認(rèn)為個(gè)人信息保護(hù)過(guò)度，會(huì)限制個(gè)人發(fā)展。辯論伊始，雙方辯手各抒己見(jiàn)，妙語(yǔ)連珠。正方辯手以我國(guó)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)詐騙案件頻發(fā)為例，指出保護(hù)個(gè)人信息刻不容緩。反方辯手則強(qiáng)調(diào)，過(guò)度保護(hù)個(gè)人信息會(huì)限制個(gè)人自由，影響社會(huì)發(fā)展。辯論過(guò)程中，雙方辯手展開(kāi)激烈的辯論。正方辯手巧妙地將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與辯論主題相結(jié)合，引經(jīng)據(jù)典，論證充分。反方辯手則以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，列舉大量實(shí)例，有力地反駁正方觀點(diǎn)。在自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯手更你來(lái)我往，唇槍舌劍。正方辯手針對(duì)反方觀點(diǎn)逐一進(jìn)行剖析，反方辯手則巧妙地將問(wèn)題引向現(xiàn)實(shí)，使辯論更加貼近生活。辯論會(huì)進(jìn)入尾聲，雙方辯手紛紛總結(jié)陳詞。正方辯手強(qiáng)調(diào)，個(gè)人信息保護(hù)維護(hù)公民權(quán)益的重要手段，應(yīng)引起全社會(huì)的高度重視。反方辯手則認(rèn)為，在保護(hù)個(gè)人信息的同時(shí)也要注重個(gè)人自由和社會(huì)發(fā)展的平衡。最終，在評(píng)委們的一致評(píng)分下，正方辯手憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼统浞值恼撟C，贏得辯論會(huì)的勝利。辯論會(huì)結(jié)束后，觀眾們紛紛表示，此次辯論會(huì)讓他們對(duì)個(gè)人信息保護(hù)有更深入的認(rèn)識(shí)。這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)，不僅一次思想的碰撞，更一次心靈的洗禮。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們每個(gè)人都信息的傳遞者，更信息的守護(hù)者。我們攜手共進(jìn)，共同為保護(hù)個(gè)人信息貢獻(xiàn)力量。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（4）篇“真理越辯越明?！痹谝淮无q論會(huì)上，我深刻體會(huì)到這句話的真諦。辯論會(huì)上，正方觀點(diǎn)“科技的發(fā)展對(duì)人類有益”，反方觀點(diǎn)“科技的發(fā)展對(duì)人類有害”。正方一辯首先引用愛(ài)因斯坦的名言：“我堅(jiān)信，人類的未來(lái)取決于科技的發(fā)展?！苯又信e科技在醫(yī)療領(lǐng)域的突破，如“CART細(xì)胞療法”的成功應(yīng)用，治愈無(wú)數(shù)癌癥患者。反方一辯則反駁道：“科技的發(fā)展雖然給人類帶來(lái)便利，但同時(shí)也帶來(lái)環(huán)境污染、資源枯竭等問(wèn)題。”他引用《自然》雜志的報(bào)道，指出全球變暖、生物多樣性減少等問(wèn)題日益嚴(yán)重。辯論過(guò)程中，雙方辯手你來(lái)我往，唇槍舌劍。正方二辯舉例說(shuō)明科技在交通領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，如高鐵、新能源汽車(chē)的普及，極大地提高人們的出行效率，減少環(huán)境污染。反方二辯則回應(yīng)道：“科技的快速發(fā)展也導(dǎo)致人類過(guò)度依賴，使人們失去獨(dú)立思考的能力。”他引用《紐約時(shí)報(bào)》的報(bào)道，指出過(guò)度依賴科技可能導(dǎo)致人類智力退化。辯論進(jìn)入高潮，雙方展開(kāi)激烈辯論。正方三辯指出：“科技的發(fā)展人類進(jìn)步的必然趨勢(shì)，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難就放棄?！狈捶饺q反駁道：“科技的發(fā)展確實(shí)帶來(lái)便利，但同時(shí)也帶來(lái)諸多問(wèn)題，我們需要正視這些問(wèn)題，尋求解決方案?！彪p方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，正方強(qiáng)調(diào)科技的發(fā)展人類文明的進(jìn)步，反方則呼吁人們關(guān)注科技發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響。這次辯論會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，科技的發(fā)展既有利也有弊。作為青少年，我們既要積極擁抱科技，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，又要警惕其弊端，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我們攜手共進(jìn)，用智慧與勇氣迎接科技發(fā)展的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（5）篇那天，我們學(xué)校舉行一場(chǎng)超級(jí)精彩的辯論會(huì)。同學(xué)們分成兩隊(duì)，爭(zhēng)論的話題“上網(wǎng)利大于弊還弊大于利”。辯論開(kāi)始啦！正方同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)可以查資料，學(xué)習(xí)新知識(shí)，還能交到遠(yuǎn)方的朋友呢！”反方同學(xué)也不甘示弱：“上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，容易沉迷，影響學(xué)習(xí)和視力，還可能遇到壞人呢！”現(xiàn)場(chǎng)氣氛好緊張，同學(xué)們都坐得直直的，眼睛瞪得大大的。正方同學(xué)舉例說(shuō)：“我上網(wǎng)查很多歷史資料，對(duì)學(xué)習(xí)歷史幫助很大?！狈捶酵瑢W(xué)也舉例：“我有個(gè)同學(xué)就因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，成績(jī)下滑?！彪p方爭(zhēng)論得面紅耳赤，觀眾們也跟著激動(dòng)起來(lái)。辯論會(huì)快結(jié)束時(shí)，老師讓雙方總結(jié)一下。正方同學(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)利大于弊，我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)?！狈捶酵瑢W(xué)說(shuō)：“上網(wǎng)弊大于利，我們要控制上網(wǎng)時(shí)間?！崩蠋熜颊将@勝，大家都鼓掌歡呼。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我明白上網(wǎng)既有好處也有壞處，我們要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的好朋友。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（6）篇那天，我們班舉行一場(chǎng)辯論會(huì)。主題“網(wǎng)絡(luò)成癮否應(yīng)該受到限制”。同學(xué)們都超級(jí)興奮，像小兔子一樣跳來(lái)跳去。我這邊反方，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮不應(yīng)該限制。我站起來(lái)，清清嗓子，開(kāi)始說(shuō)：“大家好，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)成癮個(gè)人的問(wèn)題，應(yīng)該由個(gè)人負(fù)責(zé)，而不或?qū)W校?！蔽遗e個(gè)例子：“比如，有些人喜歡熬夜刷劇，這能怪誰(shuí)呢？”正方的小明站起來(lái)反駁：“但網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)讓人變得孤僻，影響學(xué)習(xí)和生活?！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“那因?yàn)樗麄儧](méi)有合理安排時(shí)間，而不網(wǎng)絡(luò)本身的問(wèn)題?！鞭q論會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該限制，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)影響身心健康?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得不應(yīng)該限制，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代人生活的一部分?！彪p方進(jìn)行激烈的辯論，各有各的道理。雖然我沒(méi)有贏，但我覺(jué)得這次辯論會(huì)讓我收獲很多。我學(xué)會(huì)如何用邏輯和事實(shí)去說(shuō)服別人，也學(xué)會(huì)尊重不同的觀點(diǎn)。辯論會(huì)結(jié)束后，大家意猶未盡，圍著一起討論。我聽(tīng)到有人說(shuō)：“這場(chǎng)辯論會(huì)太精彩，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮有更深的認(rèn)識(shí)?！边€有人說(shuō)：“我覺(jué)得我們班同學(xué)都很棒，辯論能力很強(qiáng)?！卑?，這次辯論會(huì)我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中收獲知識(shí)，也增進(jìn)友誼。希望以后還能有更多這樣的活動(dòng)，我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（7）篇那天，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。話題“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代，機(jī)遇還挑戰(zhàn)？正方一辯激情洋溢：“互聯(lián)網(wǎng)”為我們提供無(wú)限可能，我們可以輕松獲取信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，這正時(shí)代賦予我們的機(jī)遇?！狈捶揭晦q也不甘示弱：“但機(jī)遇背后往往隱藏著挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)我們的生活變得碎片化，我們失去深度思考的能力?！闭蕉q反駁道：“碎片化相對(duì)的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫没ヂ?lián)網(wǎng)。其實(shí)，互聯(lián)網(wǎng)我們更容易接觸到多元文化，拓寬我們的視野?！狈捶蕉q回應(yīng)：“但這也可能導(dǎo)致我們忽視現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體驗(yàn)。而且，過(guò)度依賴互聯(lián)網(wǎng)，容易我們沉迷其中，影響身心健康?！鞭q論會(huì)進(jìn)行得如火如荼，雙方辯手你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍。場(chǎng)下的觀眾也積極參與，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。雙方辯手都總結(jié)自己的觀點(diǎn)。正方認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)”機(jī)遇，因?yàn)樗覀儞碛懈嗫赡苄?；反方則認(rèn)為，“互聯(lián)網(wǎng)”挑戰(zhàn)，因?yàn)樗覀兠媾R諸多問(wèn)題。這場(chǎng)辯論會(huì)我們明白，事物都有兩面性的。我們要善于抓住機(jī)遇，同時(shí)也要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（8）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一場(chǎng)關(guān)于“科技與道德邊界”的辯論會(huì)在我們學(xué)校的大禮堂內(nèi)展開(kāi)。參與者們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論激烈，仿佛一場(chǎng)思想的火花碰撞。辯論會(huì)伊始，正方一辯以“科技的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力”為開(kāi)場(chǎng)白，迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。他詳細(xì)闡述科技在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，以及它如何改善人們的生活質(zhì)量。他的論據(jù)充分，數(shù)據(jù)詳實(shí)，讓人不得不對(duì)科技的力量心生敬畏。反方一辯則從“科技濫用帶來(lái)的道德困境”入手，列舉一系列因科技發(fā)展而引發(fā)的倫理問(wèn)題。他提到，人工智能的普及，隱私泄露、數(shù)據(jù)安全等問(wèn)題日益嚴(yán)重。他還以自動(dòng)駕駛汽車(chē)為例，指出在緊急情況下，機(jī)器如何做出道德選擇，這無(wú)疑對(duì)人類道德的挑戰(zhàn)。辯論的深入，雙方辯手開(kāi)始就各自的觀點(diǎn)展開(kāi)激烈的交鋒。正方辯手們紛紛舉例說(shuō)明科技在解決社會(huì)問(wèn)題上的積極作用，而反方辯手則從倫理、法律等多個(gè)角度反駁。雙方你來(lái)我往，互不相讓，整個(gè)辯論會(huì)氣氛熱烈。在自由辯論環(huán)節(jié)，觀眾們也積極參與其中，提出許多有見(jiàn)地的問(wèn)題。一位觀眾提問(wèn)：“在科技發(fā)展過(guò)程中，如何平衡創(chuàng)新與道德？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)在場(chǎng)所有人的思考。正方辯手認(rèn)為，創(chuàng)新與道德并非對(duì)立，而相輔相成。反方辯手則強(qiáng)調(diào)，在追求創(chuàng)新的同時(shí)必須時(shí)刻關(guān)注道德底線。辯論會(huì)接近尾聲，雙方總結(jié)陳詞。正方一辯表示：“科技的發(fā)展確實(shí)帶來(lái)許多道德困境，但只要我們加強(qiáng)監(jiān)管，完善法律法規(guī)，就能在創(chuàng)新與道德之間找到平衡?！狈捶揭晦q則強(qiáng)調(diào)：“我們不能因?yàn)榭萍嫉谋憷鲆暺錆撛诘牡赖嘛L(fēng)險(xiǎn)，必須時(shí)刻警惕?！边@場(chǎng)辯論會(huì)雖然結(jié)束，但關(guān)于科技與道德邊界的討論仍在繼續(xù)。它我們意識(shí)到，在科技飛速發(fā)展的今天，我們需要更加關(guān)注道德問(wèn)題，以避免科技濫用帶來(lái)的負(fù)面影響。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（9）篇那天，學(xué)校里舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，那場(chǎng)面，那氛圍，簡(jiǎn)直讓人熱血沸騰！我坐在觀眾席上，眼睛瞪得大大的，生怕錯(cuò)過(guò)任何精彩瞬間。一開(kāi)始，雙方辯手就“唇槍舌劍”，互不相讓。一方說(shuō)：“手機(jī)現(xiàn)代人的必需品，它我們的生活更便捷?！绷硪环絼t反駁：“手機(jī)禍害，它讓人沉迷，影響學(xué)習(xí)和生活?！彪p方你來(lái)我往，好不熱鬧。最讓我印象深刻的，一位辯手用身邊的事例來(lái)說(shuō)明手機(jī)的好處。他說(shuō)：“我同學(xué)的媽媽，每天用手機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在英語(yǔ)水平提高，還能和外教交流?！绷硪晃晦q手則反駁：“手機(jī)雖然方便，但過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致視力下降，影響身體健康?！鞭q論會(huì)進(jìn)行得如火如荼，雙方辯手都使出渾身解數(shù)。評(píng)委們給出評(píng)分，雙方平分秋色。這場(chǎng)辯論會(huì)讓我明白，手機(jī)有利有弊，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ナ褂盟?。散?chǎng)后，我還在回味這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。我想，無(wú)論生活還學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)理性思考，不要盲目跟風(fēng)。就像這場(chǎng)辯論會(huì)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)到很多知識(shí)。記一次精彩的辯論會(huì)事件作文第（10）篇哎呦，說(shuō)到這次學(xué)校里的辯論會(huì)，那可咱們學(xué)生圈子里的一件大事件呢！那場(chǎng)面，那氛圍，真熱鬧非凡。記得那天，辯論的主題“手機(jī)利弊”。一進(jìn)教室，就看到同學(xué)們分成兩派，一派說(shuō)手機(jī)的利，另一派則說(shuō)手機(jī)的弊。兩邊的人熱情高漲，爭(zhēng)論得臉紅脖子粗的。我那時(shí)候就在想，哎，手機(jī)這玩意兒，到底好壞呢？正方辯友說(shuō)，手機(jī)能我們獲取海量信息，還能我們學(xué)習(xí)生活兩不誤。聽(tīng)著，不感覺(jué)挺有道理的？不過(guò)反方也不甘示弱，他們列舉一堆手機(jī)帶來(lái)的壞處，什么沉迷游戲、影響視力、浪費(fèi)時(shí)間啦，聽(tīng)得我也開(kāi)始猶豫。辯論進(jìn)行得如火如荼，兩邊的人都使出渾身解數(shù)。我旁邊的小明，還時(shí)不時(shí)地拿出手機(jī)，偷偷給正方辯友加油。哈哈，這個(gè)小動(dòng)作被我發(fā)覺(jué)，我