安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（），超過規(guī)定期限，必須同學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）

A.無限期

B.1年

C.2年

D.4年

【答案】：C

2.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是（）。

A.核心和關(guān)鍵

B.基礎(chǔ)

C.方向和靈魂

D.基本條件

【答案】：C

3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。

A.教育行政處罰

B.教育行政監(jiān)督

C.教育行政措施

D.教育行政強制執(zhí)行

【答案】：B

4.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國，服務(wù)人民。弘揚民族精神，維護（）不參

與違反四項基本原則，影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。

A.國家利益和民族團結(jié)

B.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展

C.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整

D.民族團結(jié)與社會和諧

【答案】:A

5.高等學(xué)校學(xué)生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠，堅定信念;熱愛祖國，服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí)，自

強不息;遵紀守法,弘揚正氣；明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）

A.勇于創(chuàng)新，勤于實踐

B.誠實守信，嚴于律己

C.追求真理，崇尚科學(xué)

D.愛護環(huán)境,珍惜資源

【答案】：B

6.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。

A.愛國守法

B.關(guān)愛學(xué)生

C.敬業(yè)愛生

D.為人師表

【答案】：C

7.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫

理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。

A.歷史繼承性

B.多元化

C.可變性

D.差異性

【答案】:A

8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確

的是（）0

A.高等教育擔(dān)負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。

B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。

C.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可

能促進人的發(fā)展。

D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。

【答案】:B

9.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，

這體現(xiàn)的是高等教育的（）。

A.經(jīng)濟功能

B.文化功能

C.政治功能

D.生態(tài)保護功能

【答案】：A

10.不同層面對于學(xué)科建設(shè)實施的側(cè)重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。

A.學(xué)科建設(shè)的立項論證

B.學(xué)科的布局與調(diào)整

C.重點發(fā)展學(xué)科的確定

D.具體學(xué)科建設(shè)項目的實施

【答案】：D

11.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。

A.受教育和學(xué)術(shù)

B.學(xué)術(shù)

C.受教育

D.科研

【答案】;C

12.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）o

A.三人行必有我?guī)熝?/p>

B.見賢思齊

C.躬自厚而薄責(zé)于人

D.學(xué)而時習(xí)之

【答案】:C

13.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（）,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本

質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.教材結(jié)構(gòu)

C.變式

17.正確的健康概念應(yīng)指（）

A.不但軀體健康而且心理健康

B.心理素質(zhì)高

C.沒有疾病

D.身體壯實

【答案】：A

18.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。

A.提問

B.監(jiān)控

C.做筆記

D記憶術(shù)

【答案】：B

19.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）

A.終身學(xué)習(xí)職能

B.科學(xué)研究職能

C.社會服務(wù)職能

D.培養(yǎng)人才職能

【答案】;B

20.根據(jù)全面發(fā)展的要求，高等教育目標(biāo)由（）四個基本要素構(gòu)成。

A.知識、能力、品德、體型

B.思維、能力、品德、體質(zhì)

C.知識、能力、品德、體質(zhì)

D.知識、審美、品德、體質(zhì)

【答案】:C

21.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）0

A.有條理的懷疑精神

B.普遍主義

C.無偏見性

D.公有主義

【答案】:A

22.下列選項中，不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）

A.注意定向階段

B.練習(xí)和強化階段

C.記錄階段

D.獲得和保持階段

【答案】：C

23.取得教師資格者的條件是（）。

A.以上都是

B.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，未達到規(guī)定學(xué)歷者，必須通過國家教師資格考試

C.必須是中國公民

D.必須遵紀守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，能為人師表,熱愛教育事業(yè)

【答案】：A

24.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）

A.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程

B.必修課程與選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

D.隱性課程與顯性課程

【答案】:B

25.學(xué)校定位的核心是（）

A.辦學(xué)原則定位

B.辦學(xué)特色定位

C.辦學(xué)目標(biāo)定位

D.辦學(xué)類型定位

【答案】:B

26.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）

A.認知活動

B.情緒

C.興趣

D.動機

【答案】:A

27.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題

想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。

A.獨創(chuàng)性

B.變通性

C.指向性

D.流暢性

【答案】:B

28.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能一一（）的職能。

A.學(xué)術(shù)自由

B.大學(xué)自治

C傳授知識

D.發(fā)展科學(xué)

【答案】:D

29.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）

A.朱熹的觀點

B.孟子的觀點

C.程頤的觀點

D.王陽明的觀點

【答案】:B

30.（）是教師在一定的內(nèi)心信念和道德責(zé)任感的支配下，在教育教學(xué)實踐中，自覺履行的對

學(xué)生、他人和社會應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

A.教師義務(wù)

B.教師良心

C.教師幸福

D.教師公正

【答案】：A

31.記憶包括三個基本過程：一只記、（）、再現(xiàn)。

A.回憶

B.組織

C.編碼

D.保持

【答案】:D

32.隨著年齡的增長，大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全

面，這是一種（）。

A.創(chuàng)造性思維

B.形式邏輯思維

C.辯證邏輯思維

D.思維的元認知能力

【答案】：C

33.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)

所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）o

A.調(diào)節(jié)功能

B.激勵一動機功能

C.導(dǎo)向功能

D.反饋功能

【答案】：C

34.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采?。ǎ?

A.及時復(fù)習(xí)

B.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合

C.采取多樣化方法

D.合理分配復(fù)習(xí)時間

【答案】:A

35.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。

A.在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)

B.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。

C.對學(xué)生一視同仁，一樣要求

D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化

【答案】:D

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行

政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）o

A.裁決權(quán)

B.強制權(quán)

C.監(jiān)督權(quán)

D.教育違法

E.治安違法

F.命令權(quán)

G.處罰權(quán)

H.刑事違法

【答案】：ABCFG

37.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。

A.動機

B.A

C.C

D.意志

E.B

F.需要

G.D

H.情緒

【答案】:AF

38.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）o

A.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段

B.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平

C.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展

D.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

【答案】:AD

39.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）

A.加強師生間交往

B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智

C.充分利用首因效應(yīng)

D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣

【答案】：ABCD

40.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）

A.發(fā)現(xiàn)問題

B.提出假設(shè)

C.明確問題

D.臉證假設(shè)

【答案】：ABCD

41.下列說法中，體現(xiàn)我國古弋樸素的敬業(yè)思想的有（）0

A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求

B.佛家認為，人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要

耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)

C.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”

D.在我國古代，農(nóng)民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等

【答案】：BD

42.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）

A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準。

B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準。

C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。

D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準。

【答案】:ABC

43.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括（）。

A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用

B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準

C.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用

D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準

【答案】：BD

44.要通過職業(yè)道德的社會培育，引導(dǎo)廣大高校教師繼承與發(fā)揚“捧著一顆心來，不帶半根草

去”的奉獻精神，自覺將國家利益、集體利益和個人利益統(tǒng)一起來，（）投身教育事業(yè)。

A.淡泊之心

B.二愛之心

C.奉獻之心

D.赤誠之心

【答案】:BCD

45.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）0

A.不徇私情

B.市原則辦事

C.不懼權(quán)勢，不計個人得失

D.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系

【答案】:ABC

46.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）o

A.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重

B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育

C.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育

D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作

【答案】：BCD

47.職業(yè)道德所要解決的問題是（）o

A.職業(yè)活動者如何對社會、末他人履行自己的義務(wù)

B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系

C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系

D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系

【答案】：ABC

48.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）

A.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)

B.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征

C.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能

D.認識到氣質(zhì)有好壞之分

【答案】：ABC

49.心智技能的特點表現(xiàn)為（。?）

A.觀念性

B.客觀性

C.內(nèi)隱性

D.簡縮性？

【答案】:ACD

50.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，正確的說法是