奈曼三中（1）班物理主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題透鏡及其應(yīng)用作者姓名奈曼三中(1)班

學(xué)科領(lǐng)域（在FORMCHECKBOX內(nèi)打√表示主屬學(xué)科，打+表示相關(guān)學(xué)科）FORMCHECKBOX思想品德FORMCHECKBOX音樂FORMCHECKBOX化學(xué)+FORMCHECKBOX信息技術(shù)FORMCHECKBOX勞動與技術(shù)FORMCHECKBOX語文FORMCHECKBOX美術(shù)FORMCHECKBOX生物FORMCHECKBOX科學(xué)+FORMCHECKBOX數(shù)學(xué)FORMCHECKBOX外語FORMCHECKBOX歷史FORMCHECKBOX社區(qū)服務(wù)FORMCHECKBOX體育√FORMCHECKBOX物理FORMCHECKBOX地理FORMCHECKBOX社會實(shí)踐FORMCHECKBOX其他（請列出）：適用年級八年級所需時(shí)間（說明：課內(nèi)共用6課時(shí)，每周3課時(shí)；課外共用2課時(shí)）主題單元學(xué)習(xí)概述(本單元主要講述透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀、放大鏡等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本單元的核心內(nèi)容，本單元所有的內(nèi)容者是圍繞這個(gè)核心展開的。照相機(jī)、投影儀、放大鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，學(xué)生應(yīng)該對它們有所了解，這些知識對學(xué)生了解透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，感受“物理是有用的”，以及在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的教育都很有價(jià)值。透鏡的基礎(chǔ)知識及其對光的作用是本單元的基礎(chǔ)。介紹生活中的透鏡，要使學(xué)生對生活中常用的透鏡及其成像的情況在頭腦中獲得初步的、生動具體的感性認(rèn)識。讓學(xué)生以此為基礎(chǔ)，帶著問題去研究凸透鏡成像的規(guī)律。使學(xué)生能根據(jù)這些感性認(rèn)識，提出與凸透鏡成像的相關(guān)問題，能對凸透鏡成像規(guī)律作一些初步的猜想。凸透鏡成像規(guī)律的探究是本單元的重點(diǎn)，讓學(xué)生通過自主研究，體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，在探究過程中培養(yǎng)科學(xué)研究的方法，形成對凸透鏡成像規(guī)律的清晰的認(rèn)識。學(xué)生在得出凸透鏡成像規(guī)律后可以再來研究照相機(jī)、投影儀以及放大鏡的光學(xué)原理。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)（說明：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求描述學(xué)生在本主題單元學(xué)習(xí)中所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識與技能：1、了解什么是凸透鏡、凹透鏡、透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2、凸透鏡、凹透鏡對光的作用。3、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用，理解凸透鏡的成像規(guī)律4、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體，了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法：1、觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。2、了解照相機(jī)的成像原理能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。3、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。4、了解眼鏡是怎樣矯正視力的。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。使學(xué)生產(chǎn)生對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識。對應(yīng)課標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。主題單元問題設(shè)計(jì)1、什么是凸透鏡？什么是凹透鏡？透鏡對光線的作用？2、了解生活中透鏡應(yīng)用，（照相機(jī)、投影儀、放大鏡。）3、探究凸透鏡成像的規(guī)律？4、眼睛的結(jié)構(gòu)；顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡基本結(jié)構(gòu)專題劃分專題一：透鏡（1課時(shí)）專題二：生活中的透鏡（2課時(shí)）專題三：探究凸透鏡成像的規(guī)律（2課時(shí)）專題四：眼睛、眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡（2課時(shí)）其中，專題三作為研究性學(xué)習(xí)專題一透鏡所需課時(shí)（說明：課內(nèi)共用1課時(shí)，每周3課時(shí)；課外共用1課時(shí)）專題學(xué)習(xí)目標(biāo)了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。2、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。3、觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。4、能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。專題問題設(shè)計(jì)什么是凸透鏡、凹透鏡？透鏡對光的作用。3、凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距。所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源互連網(wǎng)，多媒體課件、凸透鏡、凹透鏡、光具盤、光具座等實(shí)驗(yàn)器材學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境1、傳奇故事：（視頻資料）荒島用冰取火2、現(xiàn)實(shí)故事：據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生中近視率正在不斷提高，“小眼鏡”越來越多。青少年的視力狀況令人擔(dān)憂。。。二、提出問題：1、同學(xué)們你們注意用冰取火，應(yīng)選擇什么樣的冰？并且把冰做成什么形狀？2、很多同學(xué)所帶的眼睛鏡鏡片是什么樣的，你看過、摸過嗎？學(xué)生回答：取火用冰應(yīng)該是清澈透明，把冰做成“餅形”。大多數(shù)同學(xué)帶的眼鏡片是象“瓶底”三、引入課題我們生活中使用的照相機(jī)、投影儀、放大鏡、生物實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡、我們生活中和軍事行動中的望遠(yuǎn)鏡都有一些玻璃元件，它們的表面都是球面的一部分。板書：透鏡四、課堂達(dá)標(biāo)透鏡的分類中間厚、邊緣薄的叫凸透鏡，中間薄、邊緣厚的叫凹透鏡。2、透鏡對光線的作用實(shí)驗(yàn)讓一束平行光分別照射到兩種透鏡上，看一下各自折射后光線的情況。FfFf同學(xué)再通過實(shí)驗(yàn)自己得出結(jié)論：（1）凸透鏡對光有會聚作用；（2）凹透鏡對光有發(fā)散作用；3、認(rèn)識主光軸和光心（1）組成透鏡的兩個(gè)球的球心連線叫主光軸。（2）在主光軸上有一個(gè)特殊點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變，這一點(diǎn)叫做透鏡的光心，可以認(rèn)為透鏡的光心就在透鏡的中心。4、焦點(diǎn)和焦距多媒體課件模擬透鏡對光的作用：（1）一束平行主光軸照射到凸透鏡上，折射后會聚到主光軸上的一點(diǎn)上，這點(diǎn)叫做焦點(diǎn)。焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距。（2）一束平行主光軸照射到凹透鏡上，折射后光線反向沿長線會聚到主光軸上的