課題：水果教學時間：2014.05.13設(shè)計人：雷兆勇執(zhí)行人：雷兆勇記錄符號：#為重點*為難點時段活動步驟與方法教學目標兒童姓名教學基線達成目標序號測試等級及日期課前活動：播放音樂，松靜勻樂#1、通過形象、直觀演示并結(jié)合多媒體教學，使學生認識四種水果的名稱、顏色、形狀、味道等。#2、認讀“蘋果”、“梨子”、“葡萄”、“西瓜”四個詞語。3、學習生字“瓜”、“果”學會書寫生字“果”。*4、會用“和都是”句式說話。5、在教學活動中感受果園的自然之美，水果的色味之美，語言的創(chuàng)造之美，課堂的賞識之美。吳濤具有一定的聽說能力，識字量少1.2.3.4.5.6一組織教學，檢查學生課前準備。二教學過程張成具有一定的聽說能力，識字量少1.2.3.4.5.6（一）激趣導入，激發(fā)學欲師：同學們，請與我一起走進美麗的果園（展示果園圖片）去欣賞那些漂亮的水果吧？（播放課件），你們最喜歡哪種水果？生：舉手回答。師：我們今天就來學習第五課《水果》（課件、板書）（二）問題啟導交流匯報1、師：同學們，老師現(xiàn)在將四種水果分發(fā)給每個學習小組，請你們討論探究以下幾個問題：（1）這是什么水果？（2）這個水果是什么形狀的？（3）這個水果是什么顏色的？（4）想一想它是什么味道？2、第一小組匯報（練習說話）（1）師：這是什么水果？（請第一組一名輕度學生回答）生：這是蘋果。（2）師：這個蘋果什么形狀的？生：這個蘋果是圓的。（3）師：想一想，這個蘋果是什么顏色的？生：這個蘋果是紅色的。（4）師：蘋果是什么味道呢？你們想嘗一嘗嗎？（每一名同學自己動手拿牙簽，自己插起水果品嘗，告訴老師是什么味道。同時練習學生的眼手協(xié)調(diào)能力。）生：蘋果的味道是甜的。（5）師：剖開蘋果，你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（6）跟讀兒歌：（課件展示兒歌）紅紅臉圓又圓，親一口，脆又甜3、第二小組匯報（1）師：這是什么水果？（請第二組一名中度學生回答）生：這是梨子。（展示課件，分組讀詞語“梨子”。）（2）師：想一想，梨子是什么顏色的？生：梨子是黃色的，上面還有小黑點。（3）師：梨子是什么味道？我們來嘗一嘗吧。（每一名同學自己動手拿牙簽，自己插起水果品嘗，你們發(fā)現(xiàn)梨子是什么味道。）（4）剖開梨子，你們還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（5）跟讀兒歌：（課件展示兒歌）黃皮膚，黑芝麻，咬一口，甜水流。4、第三小組匯報（1）師：這是什么水果？（請第三組一名中度學生回答）生：這是葡萄。（2）師：想一想，葡萄是什么顏色的？（課件展示彩色圖片）生：葡萄是紫色的。（3）師：葡萄是什么形狀的呢？生：葡萄是圓的。（4）師：葡萄是什么味道？我們來嘗一嘗吧。（每一名同學自己動手拿牙簽，自己插起水果品嘗，你們發(fā)現(xiàn)葡萄是什么味道？）（5）剖開葡萄，你們還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（6）跟讀兒歌：遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。5、第四小組匯報（1）師：這是什么水果？（請第四組一名輕度學生回答）生：這是西瓜。（2）師：西瓜是什么顏色的？生：西瓜是綠色的。（3）師：西瓜是什么形狀的？生：西瓜是圓的。（4）師：西瓜是什么味道？我們來嘗一嘗吧。（每一名同學自己動手拿牙簽，自己插起一小塊西瓜品嘗，你們發(fā)現(xiàn)西瓜是什么味道？）（5）你們還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？（6）跟讀兒歌：身穿綠衣裳，肚圓水汪汪，紅肉夾瓜籽，個個黑臉膛（7）播放音樂視頻《木瓜恰恰恰》，松靜勻樂。（三）借圖識字，閱讀記憶1、師出示四種水果的簡筆畫，讓學生分組用蠟筆涂上顏色，選出涂得最好的一張貼在黑板上。師：這四幅圖分別畫的是什么水果？（板書：蘋果、梨子、葡萄、西瓜，帶領(lǐng)學生熟讀這四個詞語。）2、取掉畫面，再讓學生認讀這四個詞語（個人讀、分組讀、全班讀）。3、學習生字“瓜”、“果”。在上面的四個詞語中，有兩個字是我們的新朋友，它們是“瓜”和“果”，老師今天給你們介紹一下吧。瓜，象形字（展示瓜字的演變過程）讀guā，它像一個懸掛在藤上的瓜果，用來表示瓜果的名稱。組詞：地瓜、南瓜、冬瓜果，象形字，讀guǒ，它是由一根長著累累果實的樹的形象演變而來的，它是果木類的總稱。組詞：水果、果實、果園（教給孩子識字的方法：看圖片認字、看拼音認字、聽別人讀認字）5、學寫生字“果”。復習筆畫“一”復習筆畫“丨”復習筆畫“丿”復習筆畫“”復習筆畫“”師范寫生字“果”，同時帶領(lǐng)學生書空，練習筆順。發(fā)放寫字卡：請第一小組描紅“果”請第二小組描紅“日”請第三小組描紅“木”請第四小組描紅基本筆畫。師展示學生書寫成果。（四）拓展運用，賞識激勵（1）師出示兩個籃子，上面寫上“水果”和“蔬菜”同學們，請把你們最喜歡的水果或者蔬菜分別放到"蔬菜"、“水果”籃子里，好嗎?邊放邊動腦筋想喲！水果籃子里有什么？（蘋果、梨子、葡萄、西瓜）蘋果是——水果。梨子是——水果。和都是。葡萄是。西瓜是。和都是。蘋果、梨子、葡萄、西瓜都是。蔬菜籃子里有什么？（土豆、窩瓜、洋蔥、蘿卜）土豆是蔬菜。窩瓜是蔬菜。洋蔥是蔬菜。蘿卜是蔬菜。土豆、窩瓜、洋蔥、蘿卜都是。（2）隨機拓展；吳濤、夏祥強、張成都是。、、都是。（3）了解水果的妙用，播放《水果動物》（ppt）播放歌曲《水果拳》。在《水果動物》播放完后請第二組的同學上臺表演。楊自豪具有一定的聽說能力，識字量少1.2.3.4.5.6喻靖雄具有一定的聽說讀能力，識字較多。1.2.3.4.5.6姚紅具在初步的聽說能力，識字有限。1.2.3.6周雨具有初步的聽說能力，音樂節(jié)奏感強。1.2.3.6洪瑋具有初步的聽說能力，音樂節(jié)奏感強。1.2.3.6趙靚穎具有初步的聽說能力，音樂節(jié)奏感強。1.2.3.6夏祥強具有初步的聽說能力，幾乎不識字。1.2.3.6彭玉萍具有初步聽說能力，只認識