幼兒園消防安全工作總結(jié)15第一章安全意識(shí)先行

1.安全意識(shí)的重要性

在幼兒園這樣的特殊環(huán)境中，孩子們的安全是重中之重。消防安全作為校園安全的重要組成部分，必須得到高度重視。只有當(dāng)教職工和孩子們都具備較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，才能在遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，迅速做出正確反應(yīng)，最大限度地減少損失。消防安全意識(shí)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要通過(guò)日常教育、模擬演練等多種方式，不斷強(qiáng)化每個(gè)人的安全觀念。

2.幼兒園消防安全教育的目標(biāo)

幼兒園消防安全教育的目標(biāo)主要是讓孩子們了解基本的消防知識(shí)，學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中保護(hù)自己，以及知道如何正確使用滅火器等消防設(shè)備。具體來(lái)說(shuō)，要讓孩子們明白火災(zāi)的危害，知道如何撥打火警電話，學(xué)會(huì)用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，以及了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該往哪個(gè)方向跑。同時(shí)，也要教育他們不玩火，不隨意觸碰消防設(shè)備，從小養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

3.消防安全教育的具體措施

在幼兒園，消防安全教育通常以游戲、故事、繪畫(huà)等形式進(jìn)行。比如，可以通過(guò)角色扮演的方式，模擬火災(zāi)逃生場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)正確的逃生方法。還可以制作消防安全繪本，用生動(dòng)的故事告訴孩子們火災(zāi)的危害和應(yīng)對(duì)方法。此外，定期組織消防知識(shí)講座，邀請(qǐng)消防員來(lái)園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓孩子們更加直觀地了解消防設(shè)備的使用方法。通過(guò)這些措施，可以有效提高孩子們的消防安全意識(shí)。

第二章消防設(shè)施設(shè)備管理

1.消防設(shè)施設(shè)備的日常檢查

幼兒園的消防設(shè)施設(shè)備，比如滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器等，必須定期檢查，確保它們能隨時(shí)使用。每天上班前，保安或者負(fù)責(zé)安全的老師要簡(jiǎn)單看看這些設(shè)備有沒(méi)有損壞，比如滅火器壓力表是不是正常的，噴嘴有沒(méi)有被堵住。每周要由專業(yè)的消防人員來(lái)檢查一次，確保它們完全合格。如果發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，比如滅火器過(guò)期了或者壓力不夠，必須馬上更換或者維修，不能有絲毫馬虎。這些設(shè)備就像是保護(hù)孩子們安全的盾牌，必須時(shí)刻保持完好。

2.滅火器的正確使用與維護(hù)

滅火器是撲滅初期火災(zāi)的重要工具，但很多老師和學(xué)生可能不知道怎么用。幼兒園要定期教大家如何使用滅火器，比如記住“提、拔、握、壓”四個(gè)字：提起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，一手握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部，另一手用力壓下把手。同時(shí)，滅火器不能放在潮濕或者陽(yáng)光直射的地方，要放在大家容易拿到但又不會(huì)被誤觸的位置，比如教室門(mén)口附近。每年至少要讓專業(yè)人員進(jìn)行一次維護(hù)保養(yǎng)，確保滅火器隨時(shí)能正常工作。

3.安全疏散通道的暢通管理

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，安全疏散通道就是孩子們逃生的生命通道，必須時(shí)刻保持暢通。幼兒園要確保所有的走廊、樓梯間、出口都沒(méi)有雜物堆放，通道上不能有阻礙物，比如多余的椅子或者玩具。平時(shí)要教育孩子們，火災(zāi)時(shí)一定要沿著安全通道跑，不能亂跑或者坐電梯。還要定期檢查安全出口的鎖有沒(méi)有損壞，確保在緊急情況下能夠迅速打開(kāi)。每隔一段時(shí)間，還要組織大家進(jìn)行疏散演練，讓大家熟悉逃生路線，確保真正遇到火災(zāi)時(shí)能夠快速有序地撤離。

第三章消防安全演練與培訓(xùn)

1.定期組織消防演練的意義

定期搞消防演練，主要是為了讓老師和孩子們都熟悉在真遇到火災(zāi)時(shí)該怎么做。光說(shuō)道理不如實(shí)際體驗(yàn)，演練一次，大家就知道火警鈴一響到底往哪里跑，怎么彎腰低姿，怎么用濕毛巾捂住嘴鼻。這樣萬(wàn)一真的出事了，就不會(huì)慌亂，能按照學(xué)過(guò)的方法趕緊逃生，大大增加逃生的機(jī)會(huì)。演練還能發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒(méi)注意到的安全漏洞，比如哪個(gè)地方的煙霧報(bào)警器不太靈敏，或者哪個(gè)樓梯口容易擁擠，然后趕緊改進(jìn)。所以，搞演練不是走形式，是非常有必要的。

2.演練內(nèi)容的設(shè)置與實(shí)施

演練的時(shí)候，要模擬得像真的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?？梢郧庙懻鎸?shí)的火警鈴，打開(kāi)煙霧發(fā)生器制造煙霧（注意安全，不要太濃），然后讓孩子們跟著老師按照預(yù)定的逃生路線跑。跑的時(shí)候要教他們像小狗一樣彎腰，用衣服或者毛巾捂住嘴巴和鼻子。跑到安全地方后，要清點(diǎn)人數(shù)，確保每個(gè)孩子都在。演練不光是跑，還可以包括怎么模擬撥打119電話報(bào)告火情，怎么使用模擬的滅火器撲滅小火點(diǎn)（當(dāng)然要在確保安全的情況下進(jìn)行）。每次演練都要有記錄，看看哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。

3.教職工的消防技能培訓(xùn)

老師和保安這些工作人員，他們是保護(hù)孩子們的關(guān)鍵。所以，必須定期對(duì)他們進(jìn)行消防技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括怎么檢查消防設(shè)施，怎么組織孩子們疏散，怎么使用滅火器，甚至還要學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，比如火災(zāi)中怎么判斷傷員情況。可以請(qǐng)消防隊(duì)的叔叔們來(lái)教，他們有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)后還要進(jìn)行考核，確保每個(gè)人都會(huì)做。平時(shí)也要經(jīng)常提醒老師們注意用電安全，比如不亂拉電線，離開(kāi)教室要隨手關(guān)電源，這些小細(xì)節(jié)也能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

第四章食品與用火用電安全規(guī)范

1.食品儲(chǔ)存與加工的防火要求

幼兒園的廚房是重點(diǎn)防火區(qū)域，因?yàn)槟抢镉谢?、有油、還有各種食材。首先要確保廚房的通風(fēng)良好，防止油煙積聚引發(fā)火災(zāi)。各種食品要分類存放，不要把易燃的東西比如酒精和食品放在一起。做飯的時(shí)候，要有人看著火，不能離開(kāi)。用油要適量，鍋里的油不要燒得太滿，防止濺出。廚房的電器，比如烤箱、微波爐，要定期檢查，壞了一定要修，不能繼續(xù)用。還要教育做飯的老師，知道怎樣處理油鍋起火，比如用鍋蓋蓋住，而不是用水潑。這些都是為了孩子們?cè)趫@吃飯能安全。

2.教室與活動(dòng)場(chǎng)所的用火用電管理

老師們平時(shí)用火要注意，比如點(diǎn)蚊香、酒精燈，一定要遠(yuǎn)離窗簾、床鋪這些易燃物，晚上要人走火滅。教室里的插座不能超負(fù)荷用電，不能在一個(gè)插座上插太多電器，特別是熱得快、電熱杯這些大功率的東西，絕對(duì)不能在教室里用。孩子們用的玩具、教具，里面不能有容易脫落的小零件，更不能有火柴、打火機(jī)這些危險(xiǎn)品。還要經(jīng)常檢查線路，看看有沒(méi)有老化、破損的地方，發(fā)現(xiàn)要及時(shí)換掉。平時(shí)教育孩子們，不能亂動(dòng)電源開(kāi)關(guān)和插座，更不能把手指或其他東西伸進(jìn)插孔里。

3.易燃易爆物品的管理與控制

幼兒園里有一些可能屬于易燃易爆的物品，比如清潔用的消毒液、酒精，還有一些美術(shù)活動(dòng)可能用到的酒精畫(huà)棒。這些物品不能隨便放，要放在專門(mén)的柜子里，鎖好，放在孩子們夠不到的地方。使用的時(shí)候要少量多次，用完及時(shí)收好。還要告知老師們，這些物品要遠(yuǎn)離火源和熱源，不能陽(yáng)光直射。對(duì)于酒精畫(huà)棒這類，雖然危害相對(duì)小，但也要教育孩子不能大量吸食，防止中毒，同時(shí)也要注意使用時(shí)遠(yuǎn)離明火?？傊@些危險(xiǎn)品的管理，一定要嚴(yán)格，不能有半點(diǎn)疏忽。

第五章應(yīng)急預(yù)案與責(zé)任落實(shí)

1.制定完善的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

每個(gè)幼兒園都必須有一份詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，這份文件就像作戰(zhàn)地圖，規(guī)定了萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦。里面要寫(xiě)清楚，火警鈴響后誰(shuí)負(fù)責(zé)通知消防隊(duì)，誰(shuí)負(fù)責(zé)組織孩子們疏散，誰(shuí)去關(guān)閉電源和燃?xì)饪傞l，誰(shuí)負(fù)責(zé)在安全地帶清點(diǎn)人數(shù)。還要明確每個(gè)班級(jí)的逃生路線，是走樓梯還是走消防通道，具體往哪個(gè)方向撤離。同時(shí)要規(guī)定好，在哪個(gè)地方集合，怎么報(bào)告?zhèn)銮闆r。這份預(yù)案不能只放在檔案室里，要經(jīng)常拿出來(lái)學(xué)習(xí)，確保每個(gè)人都知道自己的職責(zé)。還要根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，比如樓房的布局，不斷完善預(yù)案，讓它更具操作性。

2.明確各部門(mén)與個(gè)人的消防安全職責(zé)

消防安全不是一個(gè)人的事，需要大家共同負(fù)責(zé)。園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要對(duì)整個(gè)園區(qū)的消防安全負(fù)總責(zé)。分管安全的副園長(zhǎng)要具體抓落實(shí)，負(fù)責(zé)檢查、培訓(xùn)這些工作。每個(gè)班級(jí)的老師，要對(duì)本班孩子的安全負(fù)責(zé)，平時(shí)要教育孩子，火災(zāi)時(shí)該怎么做。保安要負(fù)責(zé)巡邏，檢查消防通道是否暢通，發(fā)現(xiàn)火情要第一時(shí)間報(bào)警和撲救初期火災(zāi)。食堂、配電室等重點(diǎn)部位的工作人員，也要承擔(dān)起相應(yīng)的防火責(zé)任。還要建立責(zé)任追究制度，如果因?yàn)槟硞€(gè)人或某個(gè)部門(mén)沒(méi)做好工作，導(dǎo)致了問(wèn)題，就要追究責(zé)任。通過(guò)明確責(zé)任，讓大家每個(gè)人都繃緊安全這根弦。

3.建立火災(zāi)信息報(bào)告與處理機(jī)制

發(fā)生火災(zāi)或者發(fā)現(xiàn)火情隱患，必須第一時(shí)間報(bào)告。誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的，比如老師或者孩子，要立刻告訴保安或者負(fù)責(zé)安全的老師，不能猶豫。報(bào)告的時(shí)候要說(shuō)清楚哪里著火了，火勢(shì)怎么樣，有沒(méi)有人員被困。接到報(bào)告后，負(fù)責(zé)人要迅速判斷情況，決定是先嘗試自己處理還是立刻報(bào)警（打119）。同時(shí)要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織人員疏散和滅火（如果條件允許且自身安全）。事后，要及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告情況，并且配合消防部門(mén)調(diào)查原因。還要對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)，看看哪些地方做得對(duì)，哪些地方需要改進(jìn)，防止類似的事情再次發(fā)生。這個(gè)報(bào)告和處理機(jī)制，確保了信息暢通，能快速有效地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

第六章家園共育，提升整體消防安全意識(shí)

1.向家長(zhǎng)宣傳消防安全知識(shí)

孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的消防知識(shí)，回家后也需要鞏固。幼兒園要經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、通知書(shū)、微信群等方式，跟家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)消防安全的事。告訴他們家里怎樣檢查火災(zāi)隱患，比如檢查電器線路有沒(méi)有老化，廚房的油煙機(jī)要經(jīng)常清理，孩子能不能玩火柴、打火機(jī)。還可以教家長(zhǎng)怎么用家里的滅火器，家里著小火時(shí)能不能撲救，該怎么撲救。同時(shí)，也提醒家長(zhǎng)，帶孩子外出時(shí)要注意觀察消防通道是不是暢通，公共場(chǎng)所的消防設(shè)施在哪里。通過(guò)這些方式，讓家長(zhǎng)也參與到消防安全教育中來(lái)，形成學(xué)校和家庭共同保護(hù)孩子的安全網(wǎng)。

2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園消防安全活動(dòng)

幼兒園可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加一些消防安全活動(dòng)，比如消防演練，讓他們親身體驗(yàn)一下火災(zāi)時(shí)怎么逃生。也可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙，比如在演練時(shí)擔(dān)任引導(dǎo)員，或者在組織消防知識(shí)講座時(shí)提供一些經(jīng)驗(yàn)。還可以請(qǐng)有消防員職業(yè)的家長(zhǎng)，來(lái)給孩子們講講消防故事，演示一些消防技能。這種家園互動(dòng)，不僅能讓家長(zhǎng)更了解孩子在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也能增強(qiáng)他們自身的消防安全意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，對(duì)改進(jìn)幼兒園的消防安全工作也很有幫助?？傊?，把家長(zhǎng)也納入消防安全教育的范圍，效果會(huì)更好。

3.共同營(yíng)造安全的家庭和社區(qū)環(huán)境

消防安全不僅僅是幼兒園的事，也是家庭和整個(gè)社區(qū)的事。幼兒園可以和社區(qū)合作，一起檢查社區(qū)內(nèi)的消防設(shè)施，比如消防栓、滅火器是不是完好，消防通道有沒(méi)有被占用。還可以組織家長(zhǎng)和社區(qū)居民一起參加消防演練或者知識(shí)培訓(xùn)。幼兒園還可以通過(guò)家長(zhǎng)群，分享一些家庭防火的小貼士，比如不亂扔煙頭，出門(mén)檢查電器開(kāi)關(guān)等。通過(guò)幼兒園帶動(dòng)家庭，再由家庭影響社區(qū)，大家一起努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更安全的居住環(huán)境，從源頭上減少火災(zāi)的發(fā)生。

第七章消防安全工作持續(xù)改進(jìn)

1.定期評(píng)估與改進(jìn)消防安全措施

消防安全工作不是搞一次活動(dòng)就完事了，要經(jīng)?？纯醋龅迷趺礃樱袥](méi)有需要改進(jìn)的地方。比如，每年或者每半年，要對(duì)照消防安全的標(biāo)準(zhǔn)，檢查一下設(shè)施設(shè)備是不是都還在，預(yù)案是不是還能用，老師孩子們演練時(shí)是不是都很認(rèn)真。還可以請(qǐng)消防隊(duì)的專家來(lái)幫忙檢查，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能發(fā)現(xiàn)我們注意不到的問(wèn)題。檢查后要開(kāi)會(huì)議，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題列出來(lái)，討論怎么解決，定下改進(jìn)的時(shí)間表。比如，如果發(fā)現(xiàn)疏散路線不夠清晰，就要重新粉刷標(biāo)識(shí)；如果演練時(shí)大家動(dòng)作不規(guī)范，就要加強(qiáng)培訓(xùn)。通過(guò)不斷地檢查和改進(jìn)，讓消防安全工作做得越來(lái)越扎實(shí)。

2.引入新技術(shù)與設(shè)備提升防護(hù)水平

隨著科技發(fā)展，現(xiàn)在有了很多更先進(jìn)的消防安全設(shè)備，幼兒園也可以考慮用起來(lái)。比如，除了普通的煙霧報(bào)警器，可以用更靈敏的智能煙感報(bào)警器，它一報(bào)警，幼兒園的管理室就能立刻收到通知，還能通過(guò)手機(jī)告訴老師?；蛘甙惭b攝像頭，監(jiān)控重點(diǎn)區(qū)域，比如廚房、樓梯口。還可以考慮用一些簡(jiǎn)單的自動(dòng)滅火裝置，比如在教室里安裝小型的煙感自動(dòng)滅火器，能在初期火災(zāi)時(shí)自動(dòng)噴出滅火劑。當(dāng)然，用新技術(shù)之前要好好評(píng)估，看看適不適合幼兒園的環(huán)境，是不是真的能提高安全性，同時(shí)也要對(duì)老師和家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。與時(shí)俱進(jìn)，用更好的技術(shù)來(lái)保護(hù)孩子們。

3.培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，確保消防安全常態(tài)化

消防安全工作要成為一種習(xí)慣，而不是一陣風(fēng)。這就需要建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保每天都把安全放在心上。比如，把消防安全檢查變成每天或每周的例行工作，像打掃衛(wèi)生一樣平常。把消防演練變成每學(xué)期必做的事情，像體育課一樣固定。要讓每個(gè)教職工都明白，消防安全是自己的責(zé)任，平時(shí)就要多留心，比如看到有插座沒(méi)關(guān)電源，就要提醒一下。還要定期更新消防安全知識(shí)庫(kù)，讓老師和孩子們隨時(shí)能學(xué)到新知識(shí)。通過(guò)這些方式，把消防安全融入到幼兒園的日常管理中，讓安全的意識(shí)時(shí)刻都在，這樣才能真正做到防患于未然。

第八章資金投入與保障機(jī)制

1.保障消防安全工作所需經(jīng)費(fèi)

消防安全工作要做得好，錢(qián)必須得跟上。幼兒園要保證有足夠的錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)和維護(hù)消防設(shè)施，比如每年都要買(mǎi)新的滅火器，定期請(qǐng)人檢查消防栓，更新消防報(bào)警器。這些都需要預(yù)算。這筆錢(qián)不能省，要列入幼兒園的年度經(jīng)費(fèi)計(jì)劃里，確保每年都能到位。如果資金不夠，幼兒園可以向上級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)，也可以看看有沒(méi)有社會(huì)捐贈(zèng)或者公益項(xiàng)目可以支持?？傊?，消防安全投入不能少，這是保障孩子們安全的基本條件，必須優(yōu)先安排。

2.規(guī)范消防安全相關(guān)費(fèi)用的使用管理

幼兒園拿到用于消防安全的錢(qián)，怎么花要清楚，要花在刀刃上。買(mǎi)設(shè)備的時(shí)候，要貨比三家，選擇質(zhì)量可靠、性價(jià)比高的產(chǎn)品，但不能只圖便宜買(mǎi)劣質(zhì)貨。對(duì)于維保費(fèi)用，要找正規(guī)的消防服務(wù)公司來(lái)操作。所有費(fèi)用的支出，都要有記錄，有憑證，比如采購(gòu)單、發(fā)票，不能亂花。還要定期公布費(fèi)用的使用情況，讓老師和家長(zhǎng)知道錢(qián)都花到哪里去了。這樣既能保證資金用在消防安全上，也能接受大家的監(jiān)督，做到公開(kāi)透明。

3.積極爭(zhēng)取社會(huì)資源與政策支持

幼兒園在搞消防安全方面，可以多爭(zhēng)取外面的幫助。比如，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐南啦块T(mén)，請(qǐng)求他們派消防員來(lái)指導(dǎo)演練，或者幫忙檢查火災(zāi)隱患。消防部門(mén)通常很樂(lè)意提供這些服務(wù)，也是他們履行社會(huì)責(zé)任的一部分。還可以和一些消防設(shè)備公司合作，看看能不能拿到一些優(yōu)惠的價(jià)格，或者獲得技術(shù)支持。另外，也要了解國(guó)家和地方政府有沒(méi)有對(duì)學(xué)校消防安全方面的補(bǔ)貼政策，如果有，要及時(shí)申請(qǐng)，爭(zhēng)取到更多的支持。通過(guò)整合各種資源，可以減輕幼兒園自身的經(jīng)濟(jì)壓力，也讓消防安全工作做得更有保障。

第九章檔案管理與記錄完善

1.建立健全消防安全檔案體系

幼兒園的消防安全工作，不能光靠腦子記，得有本賬，這就是消防安全檔案。這個(gè)檔案要啥都有：第一，有幼兒園的消防安全制度，比如誰(shuí)負(fù)責(zé)什么，怎么檢查；第二，有消防設(shè)施的臺(tái)賬，啥時(shí)候買(mǎi)的，啥時(shí)候檢查的，有沒(méi)有壞；第三，有演練記錄，每次演練啥時(shí)候，怎么走的路，有沒(méi)有人少；第四，有培訓(xùn)記錄，啥時(shí)候教的啥內(nèi)容；第五，有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，怎么解決的；第六，還有跟消防部門(mén)打交道的東西，比如他們來(lái)檢查的報(bào)告。這些都要整理好，放得整整齊齊，方便查閱。檔案不是越多越好，但要全面、真實(shí)、能反映工作的實(shí)際情況。

2.規(guī)范各類消防安全記錄的整理與保存

檔案里的每一份記錄都要規(guī)范整理。比如，檢查記錄要寫(xiě)清楚日期、檢查人員、檢查發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、整改情況、整改人、整改日期，要一清二楚。演練記錄要寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)、演練過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)措施。購(gòu)買(mǎi)消防設(shè)備的記錄，要有采購(gòu)單、發(fā)票、驗(yàn)收單。這些記錄要按時(shí)間順序或者類別歸檔，方便查找。保存時(shí)間也要有規(guī)定，重要的記錄比如制度、設(shè)備臺(tái)賬、事故報(bào)告等要長(zhǎng)期保存，一般的記錄保存幾年。還要指定專人負(fù)責(zé)檔案的管理，確保檔案的完整、安全，防止丟失或者損壞。

3.利用檔案信息指導(dǎo)工作持續(xù)改進(jìn)

檔案不是放起來(lái)看的，要讓它發(fā)揮作用，指導(dǎo)消防工作不斷進(jìn)步。平時(shí)分析消防安全形勢(shì)，看看哪些問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，就要在檔案里找原因，是不是培訓(xùn)不夠，是不是設(shè)備老化了，還是制度沒(méi)落實(shí)。準(zhǔn)備搞演練或者培訓(xùn)的時(shí)候，也可以翻翻以前的檔案，看看上次效果怎么樣，這次怎么改進(jìn)。如果發(fā)生小問(wèn)題或者隱患，記錄了怎么處理的，下次遇到類似情況就可以照著做，或者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)經(jīng)常查看和分析檔案，就能發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取措施，讓消防安全工作越來(lái)越做得好。

第十章總結(jié)