2025年西班牙語(yǔ)SIELE考試試卷：寫(xiě)作技巧與范文分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、寫(xiě)作技巧要求：請(qǐng)根據(jù)所給主題，運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧，完成一篇150-200字的短文。1.請(qǐng)選擇一個(gè)你熟悉的話題，用西班牙語(yǔ)進(jìn)行描述。2.簡(jiǎn)要介紹話題的背景，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。3.從不同角度分析話題，闡述你的觀點(diǎn)。4.結(jié)合實(shí)際，提出一些建議或解決方案。二、范文分析要求：閱讀以下范文，分析其寫(xiě)作技巧，并嘗試運(yùn)用這些技巧完成一篇類似的短文。1.閱讀以下范文，注意其寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。Ejemplodetexto:Elsábadopasado,fuialparqueconmisamigos.Estábamostodosmuyfelicesdepasarundíajuntos.Aunqueeldíaestabanublado,nonosimportó.Jugamosalfútbol,conversamosycompartimoshistorias.Alatarde,decidimosiralcineparaverunapelícula.Fueundíainolvidableynosreímosmucho.2.分析范文寫(xiě)作技巧：a.開(kāi)篇點(diǎn)題：作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。b.豐富描寫(xiě)：通過(guò)描寫(xiě)天氣、活動(dòng)、人物情感等，使故事更加生動(dòng)。c.邏輯結(jié)構(gòu)：按照時(shí)間順序敘述，使文章條理清晰。d.語(yǔ)言運(yùn)用：使用豐富的詞匯和句式，使文章更具表現(xiàn)力。3.運(yùn)用范文寫(xiě)作技巧，完成一篇類似的短文。要求：a.選擇一個(gè)你熟悉的話題，用西班牙語(yǔ)進(jìn)行描述。b.簡(jiǎn)要介紹話題的背景，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。c.從不同角度分析話題，闡述你的觀點(diǎn)。d.結(jié)合實(shí)際，提出一些建議或解決方案。三、寫(xiě)作練習(xí)要求：根據(jù)以下主題，運(yùn)用所學(xué)寫(xiě)作技巧，完成一篇150-200字的短文。1.主題：環(huán)境保護(hù)2.要求：a.簡(jiǎn)述環(huán)境保護(hù)的重要性。b.分析當(dāng)前環(huán)境保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。c.提出一些建議，呼吁人們共同保護(hù)環(huán)境。四、語(yǔ)法填空要求：請(qǐng)根據(jù)所給句子，從選項(xiàng)中選擇正確的詞填空，每個(gè)句子只有一個(gè)空格。1.Laprofesora____(1)___nosotrosunalecciónmuyinteresanteayer.A)dioB)daC)daráD)habíadado2.____(2)___túlosabes,elexámenestápróximo.A)SíqueB)SíqueséC)SíqueestoyD)Síquesabes3.____(3)___élesunbuenmúsico,nohatocadoelpianoenmuchotiempo.A)AunqueB)SiC)YaqueD)Pues4.____(4)___lacomidaestálista,vamosacenar.A)PorqueB)SiC)MientrasD)Hasta5.____(5)___notengodinero,nopuedocomprarellibro.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues6.____(6)___tehedicho,nodejestuscosasdesordenadas.A)ComoB)SiC)PorqueD)Mientras7.____(7)___esundíasoleado,vamosairalparque.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues8.____(8)___notelodiga,yasabíaqueíbamosavenir.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues9.____(9)___megustaríairalaplaya,nopuedoporeltrabajo.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues10.____(10)___noesfácilaprenderunidioma,esnecesariopracticartodoslosdías.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues五、詞匯選擇題要求：請(qǐng)根據(jù)句子的意思，選擇正確的詞填空。1.Lajoven____(1)___unacarreradeingeniería.A)estáestudiandoB)estudiaC)estudióD)estudiará2.____(2)___élesmuyinteligente,nosiempretienebuenasideas.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues3.____(3)___lalluvia,nopudimosiralparque.A)PorqueB)SiC)MientrasD)Pues4.____(4)___latareaesdifícil,estoyintentandoresolverla.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues5.____(5)___losestudiantes,losprofesorestambiénnecesitandescansar.A)ComoB)SiC)MientrasD)Pues6.____(6)___túlosabes,lareuniónestácancelada.A)SíqueB)SíqueséC)SíqueestoyD)Síquesabes7.____(7)___túlohasdicho,nopuedocreerlo.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues8.____(8)___noesfácil,esnecesarioseguirintentando.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues9.____(9)___túlosabes,esimportanteserpuntual.A)SíqueB)SíqueséC)SíqueestoyD)Síquesabes10.____(10)___túlohasdicho,voyaseguirintentando.A)AunqueB)SiC)MientrasD)Pues六、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。LahistoriadeDonQuijoteDonQuijotedelaManchaesunadelasobrasmásfamosasdelaliteraturaespa?ola.FueescritaporMigueldeCervantesSaavedraypublicadaporprimeravezen1605.LahistoriasiguelasaventurasdeunhombrellamadoDonQuijote,quedecideconvertirseencaballeroandanteparaprotegeralosdesamparadosycombatirlasinjusticias.DonQuijoteesunhidalgoqueviveenlavilladeLaMancha.Esunhombredementedespiertayculta,perosuimaginaciónlellevaacreerquepuedeseruncaballeroandante.Decidecompraruncaballoysehacellamarcaballeroandante.Susirviente,SanchoPanza,leacompa?aensusaventuras.Enunadesusprimerasaventuras,DonQuijoteseenfrentóa(chǎn)unmolinodeviento.Pensóqueeraungiganteysepreparóparalucharcontraél.SanchoPanza,queestabaviendolaescena,intentódisuadiraDonQuijote,peroélnoqueríaescuchar.Otravez,DonQuijoteySanchoPanzaseencontraronconunamanadadeovejas.DonQuijotecreyóqueeraunaejércitodemorosysepreparóparaluchar.SanchoPanza,unavezmás,tratódeconvencerlodequelasovejasnoeranenemigos.LahistoriadeDonQuijoteestállenadesituacionescómicasyreflejalasociedaddelaépoca.DonQuijoteesunpersonajecomplejoquerepresentatantolalocuracomolaidealización.SuviajeatravésdelatierradeLaManchaesunviajedeautoconocimientoycrecimientopersonal.Preguntas:1.?Quiénescribió"DonQuijotedelaMancha"?2.?Cuándofuepublicadaporprimeravez?3.?CuáleselnombredelsirvientedeDonQuijote?4.?QuécreyóDonQuijotequeeraungigante?5.?CuáleseltemaprincipaldelahistoriadeDonQuijote?本次試卷答案如下：一、寫(xiě)作技巧1.我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，通常在農(nóng)歷新年時(shí)慶祝。家人團(tuán)聚，共進(jìn)晚餐，享受美食，看春晚。我最喜歡的是放鞭炮和煙花，它們的聲音和顏色讓我感到非常興奮和快樂(lè)。2.在春節(jié)期間，我們還會(huì)給長(zhǎng)輩拜年，得到紅包，這讓我感到非常幸福。我認(rèn)為春節(jié)不僅是一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是一個(gè)展現(xiàn)中國(guó)文化魅力的時(shí)刻。我希望未來(lái)每年都能和我的家人一起慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。二、范文分析1.解析：a.開(kāi)篇點(diǎn)題：作者通過(guò)使用“Elsábadopasado,fuialparqueconmisamigos”直接引出故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，以及參與的人物。b.豐富描寫(xiě)：作者通過(guò)描述“estábamostodosmuyfelicesdepasarundíajuntos”、“eldíaestabanublado”等，使讀者能夠感受到場(chǎng)景的氛圍和人物的情感。c.邏輯結(jié)構(gòu)：作者按照時(shí)間順序敘述了去公園、玩足球、聊天、看電影等一系列活動(dòng)，使故事發(fā)展清晰易懂。d.語(yǔ)言運(yùn)用：作者使用了豐富的詞匯和句式，如“inolvidable”、“reímosmucho”等，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。2.解析：a.寫(xiě)作技巧分析：本文使用了與范文相似的寫(xiě)作技巧，如開(kāi)篇點(diǎn)題、豐富描寫(xiě)、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用。b.完成短文：根據(jù)范文分析，學(xué)生應(yīng)選擇一個(gè)熟悉的話題，如一次難忘的旅行、一次重要的比賽等，然后按照范文的結(jié)構(gòu)和技巧進(jìn)行寫(xiě)作。三、寫(xiě)作練習(xí)1.主題：環(huán)境保護(hù)a.環(huán)境保護(hù)的重要性：環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的生存和發(fā)展至關(guān)重要。污染、資源枯竭和生態(tài)失衡等問(wèn)題日益嚴(yán)重，需要我們共同努力保護(hù)環(huán)境。b.當(dāng)前環(huán)境保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、城市化進(jìn)程加快、全球氣候變化等都是環(huán)境保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。c.建議：政府應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，減少污染排放；個(gè)人應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小事做起，如節(jié)約用水、減少垃圾等。四、語(yǔ)法填空1.A解析：根據(jù)句意，表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)使用過(guò)去時(shí)，選項(xiàng)A“dio”是過(guò)去時(shí)。2.D解析：根據(jù)句意，表示確認(rèn)，應(yīng)使用“síque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D“síquesabes”表示“是的，我知道”。3.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。4.C解析：根據(jù)句意，表示“當(dāng)…時(shí)”，應(yīng)使用“mientras”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C“mientras”表示“當(dāng)…時(shí)”。5.D解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“pues”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D“pues”表示“因?yàn)椤薄?.C解析：根據(jù)句意，表示原因，應(yīng)使用“porque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C“porque”表示“因?yàn)椤薄?.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。8.D解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“pues”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D“pues”表示“因?yàn)椤薄?.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。10.B解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“si”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)B“si”表示“如果”。五、詞匯選擇題1.A解析：根據(jù)句意，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，應(yīng)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，選項(xiàng)A“estáestudiando”表示“正在學(xué)習(xí)”。2.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。3.A解析：根據(jù)句意，表示原因，應(yīng)使用“porque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“porque”表示“因?yàn)椤薄?.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。5.A解析：根據(jù)句意，表示比較，應(yīng)使用“como”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“como”表示“像”。6.D解析：根據(jù)句意，表示確認(rèn)，應(yīng)使用“síque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D“síquesabes”表示“是的，我知道”。7.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。8.A解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“aunque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)A“aunque”表示“盡管”。9.D解析：根據(jù)句意，表示確認(rèn)，應(yīng)使用“síque”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)D“síquesabes”表示“是的，我知道”。10.B解析：根據(jù)句意，表示讓步，應(yīng)使用“si”結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)B“si”表示“如果”。六、閱讀理解