2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音書寫與字詞辨析要求：請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并在括號內(nèi)選出與劃線詞意思相近或相反的詞語。1.jīngjìng（）jīngshén（）2.fēiyáng（）fēiwù（）3.jiéliàng（）jiéshuài（）4.mòxīng（）mòdǎo（）5.kuàilè（）kuàipán（）6.mìshū（）mìshù（）7.liáolì（）liáoliǎo（）8.kuāngkuāng（）kuāngkuàng（）9.bèibèi（）bèibèi（）10.mìdào（）mìdào（）二、詞語搭配與運用要求：請從下列每組詞語中選出最合適的一項填入空格中，使句子完整、通順。1.我們在校園里開展了（）活動，讓同學(xué)們放松身心。A.文藝活動B.愛國活動C.健康活動2.老師鼓勵我們要（），勇敢地面對困難。A.聰明伶俐B.勇敢堅強C.聰明過人3.媽媽每天早上都給我準(zhǔn)備（），讓我精力充沛地上學(xué)。A.早餐B.午餐C.晚餐4.他在比賽中獲得了第一名，真是（）。A.驚奇B.奇跡C.奇妙5.這座城市（），高樓林立，交通發(fā)達(dá)。A.美麗B.偉大C.繁華6.我們要珍惜友誼，用心去呵護（）。A.家庭B.學(xué)校C.朋友7.春天來了，萬物復(fù)蘇，小草（），花兒綻放。A.長了出來B.調(diào)皮可愛C.綠油油的8.他在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績（）。A.一落千丈B.一躍千里C.一帆風(fēng)順9.暑假里，他參加了夏令營，度過了一個（）的假期。A.快樂B.愉快C.愉快10.那只小鳥在樹枝上（），好像在唱歌。A.跳舞B.唱歌C.飛翔三、句子仿寫與修改要求：請根據(jù)例句，仿寫或修改下列句子。1.例句：春天來了，萬物復(fù)蘇，小草長了出來，花兒綻放。仿寫：秋天來了，（），樹葉黃了，（），果實紅了。修改：他的學(xué)習(xí)成績（），可是他并沒有驕傲自滿。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。小明的媽媽是一位教師，她非常注重培養(yǎng)小明的文學(xué)素養(yǎng)。每天晚上，她都會給小明講一個故事，讓他在輕松愉快的氛圍中感受文字的魅力。她還鼓勵小明多讀書，多寫作，讓他在實踐中提高自己的文學(xué)水平。問題：1.小明的媽媽是一位什么職業(yè)的人？2.小明的媽媽是怎樣培養(yǎng)小明的文學(xué)素養(yǎng)的？3.小明通過什么方式提高自己的文學(xué)水平？五、作文要求：請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。要求字?jǐn)?shù)在300字左右。六、古詩文默寫要求：請將下列古詩文的空缺部分補全。1.（）天地寬，山高水長，人生路漫漫。2.（）人生如夢，歲月如梭，一晃眼，已過半生。3.（）江山如畫，風(fēng)景這邊獨好。4.（）歲月靜好，與君語、同銷萬古愁。5.（）山高水長，人間值得，愿你一路順風(fēng)。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題?！缎◎蝌秸覌寢尅肥且黄捴巳丝诘耐捁适?。故事講述了一群可愛的小蝌蚪在尋找自己媽媽的過程中，結(jié)識了青蛙、金魚等朋友，最終找到了自己的媽媽。問題：1.小蝌蚪們在尋找媽媽的過程中遇到了哪些動物朋友？2.小蝌蚪們是如何找到自己的媽媽的？3.從這個故事中，你得到了什么啟示？五、口語交際要求：請根據(jù)以下情景進(jìn)行口語交際。情景：你和你的同學(xué)小華一起去公園玩，突然下起了大雨，你們沒有帶傘。請回答以下問題：1.你會怎樣安慰小華？2.你們會采取什么措施避免被雨淋濕？3.雨停后，你們會怎樣感謝幫助你們的陌生人？六、綜合性學(xué)習(xí)要求：請根據(jù)以下材料，完成下列任務(wù)。材料一：近年來，我國加大了對傳統(tǒng)文化的保護和傳承力度，許多傳統(tǒng)節(jié)日得到了重視和推廣。材料二：學(xué)校決定開展一次“我們的節(jié)日”主題活動，邀請同學(xué)們參與。任務(wù)：1.請列舉兩個我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。2.你認(rèn)為保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要性有哪些？3.你準(zhǔn)備如何為這次主題活動貢獻(xiàn)自己的力量？本次試卷答案如下：一、拼音書寫與字詞辨析1.jīngjìng（安靜）jīngshén（精神）2.fēiyáng（飛翔）fēiwù（廢物）3.jiéliàng（節(jié)烈）jiéshuài（節(jié)儉）4.mòxīng（明星）mòdǎo（謾倒）5.kuàilè（快樂）kuàipán（快板）6.mìshū（秘書）mìshù（秘書）7.liáolì（繚亂）liáoliǎo（聊聊）8.kuāngkuāng（空曠）kuāngkuàng（礦曠）9.bèibèi（背背）bèibèi（倍倍）10.mìdào（迷道）mìdào（迷道）解析思路：1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意聲母、韻母和聲調(diào)。2.在括號內(nèi)選出與劃線詞意思相近或相反的詞語，需要學(xué)生對詞義有準(zhǔn)確的理解。二、詞語搭配與運用1.A解析思路：1.根據(jù)句意，選擇與“活動”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示文藝活動的詞語。2.根據(jù)句意，選擇與“鼓勵”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示勇敢堅強的詞語。3.根據(jù)句意，選擇與“準(zhǔn)備”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示早餐的詞語。4.根據(jù)句意，選擇與“獲得”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示奇跡的詞語。5.根據(jù)句意，選擇與“城市”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示繁華的詞語。6.根據(jù)句意，選擇與“珍惜”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示朋友的詞語。7.根據(jù)句意，選擇與“春天”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示萬物復(fù)蘇的詞語。8.根據(jù)句意，選擇與“學(xué)習(xí)”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示學(xué)習(xí)成績的詞語。9.根據(jù)句意，選擇與“假期”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示愉快的詞語。10.根據(jù)句意，選擇與“小鳥”搭配的詞語，應(yīng)選擇表示唱歌的詞語。三、句子仿寫與修改1.仿寫：秋天來了，果實累累，樹葉飄落，菊花盛開。修改：他的學(xué)習(xí)成績雖然有所提高，但他并沒有驕傲自滿。解析思路：1.根據(jù)例句，仿寫句子時要注意句式和修辭手法的一致性。2.修改句子時要注意句子的通順和語法的正確性。四、課外閱讀1.青蛙、金魚、烏龜、螃蟹。2.小蝌蚪們通過觀察、詢問和嘗試，最終找到了自己的媽媽。3.從這個故事中，我們得到了要勇于探索、善于交往、堅持不懈的啟示。解析思路：1.回答問題時，要準(zhǔn)確理解故事內(nèi)容，找出關(guān)鍵信息。2.分析故事中的啟示，需要結(jié)合故事情節(jié)和人物行為。五、口語交際1.別擔(dān)心，有我在，我們一起找地方躲雨。2.我們可以找一個有遮雨的地方等待雨停，或者找路人借傘。3.雨停后，我們可以向幫助我們的陌生人表示感謝，并記住他們的好意。解析思路：1.根據(jù)情景，回答問題時要注意安慰對方、提出解決方案和表達(dá)感激之情。2.口語交際題需要考生具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。六、綜合性學(xué)習(xí)1.春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等。2.保護和傳承傳統(tǒng)文化可以