第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文（10篇）下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（1）篇下課的鈴聲終于響起，陽光透過教室的窗戶灑在同學(xué)們的臉上，瞬間溫暖整個(gè)教室。我放下手中的筆，站起身，揉揉酸痛的脖子，長舒一口氣。這短短的十分鐘，對于我們來說，卻難得的放松時(shí)光。教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的圍在一起討論著今天的課程，有的則拿出書本，專心致志地復(fù)習(xí)。我走到窗邊，看著窗外的校園，一群群學(xué)生正三三兩兩地走出教室，有的聊天，有的跑步，有的在操場上打籃球。陽光照在他們身上，形成一道道斑斕的光影。就在這時(shí)，我突然看到一位熟悉的身影——那我的好朋友小明。他正和一個(gè)高年級的男生爭執(zhí)著什么，臉上帶著憤怒的表情。我趕緊走過去，想看看發(fā)生什么事。走近一看，我才發(fā)覺原來小明和那個(gè)男生因?yàn)橐粋€(gè)籃球比賽的事情起爭執(zhí)。小明認(rèn)為那個(gè)男生故意犯規(guī)，而那個(gè)男生則堅(jiān)持說自己沒有犯規(guī)。兩人你一言我一語，聲音越來越大，引來周圍同學(xué)的關(guān)注。我突然感到一陣心痛，沒想到在這個(gè)美好的下課十分鐘，竟然會(huì)發(fā)生這樣的事情。我走過去，試圖勸解他們。我告訴小明，比賽難免會(huì)有爭執(zhí)，但我們要學(xué)會(huì)寬容和理解。而我也對那個(gè)男生說，無論比賽結(jié)果如何，最重要的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。經(jīng)過一番勸解，小明和那個(gè)男生終于冷靜下來，握手言和。他們相視一笑，仿佛剛才的爭執(zhí)只一場誤會(huì)。那一刻，我明白，友誼的力量無窮的。在這短短的十分鐘里，我們學(xué)會(huì)寬容和理解，也收獲友誼。下課的鈴聲再次響起，同學(xué)們紛紛回到教室，繼續(xù)投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中。而我，則站在窗邊，望著那片熟悉的校園，心中充滿感慨。那一刻，我明白，生活就像一場比賽，我們需要學(xué)會(huì)在競爭中成長，在爭執(zhí)中理解，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)。而這，正我們成長的寶貴財(cái)富。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（2）篇下課的十分鐘，對我們來說，一段珍貴的時(shí)光。在這短暫的時(shí)間里，我們可以自由地奔跑、玩耍，也可以靜靜地閱讀、思考。這十分鐘，對于我們來說，既一種放松，也一種成長。下課鈴聲一響，同學(xué)們紛紛離開教室，奔向操場。這時(shí)，我們仿佛變成自由的小鳥，在廣闊的天空自由翱翔。有的同學(xué)在操場上盡情地奔跑，揮灑汗水；有的同學(xué)則圍成一團(tuán)，談?wù)撝裉斓恼n堂內(nèi)容；還有的同學(xué)拿出書本，靜靜地閱讀。在這十分鐘里，同學(xué)們的精神面貌煥然一新。原本課堂上緊張的氛圍瞬間消失，取而代之的輕松愉快的笑聲。這樣的時(shí)光，我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，也我們更加珍惜每一分每一秒。但這十分鐘也充滿挑戰(zhàn)的。有時(shí)候，我們需要在這十分鐘里完成一些作業(yè)，有時(shí)候，我們需要準(zhǔn)備第二天的課程。這就要求我們在放松的同時(shí)也要保持專注。在我的記憶中，有一次，我因?yàn)樘^專注于玩耍，忘記時(shí)間。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我才恍然大悟。這時(shí)，我匆忙收拾好書包，一路小跑回到教室。雖然我沒能享受到那十分鐘的美好時(shí)光，但這次經(jīng)歷讓我更加珍惜的每一分鐘。下課的十分鐘，對于小學(xué)生來說，一段寶貴的時(shí)光。在這十分鐘里，我們可以盡情地放松，也可以充實(shí)自己。我們珍惜這段時(shí)光，讓成長更加美好。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（3）篇下課的十分鐘，對我們小學(xué)生來說，一段寶貴的時(shí)光。在這短短的十分鐘里，我們可以盡情地放松，也可以進(jìn)行一些有益的活動(dòng)。記得有一次，下課鈴一響，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。我走到操場上，看到一群同學(xué)正在踢足球。他們你追我趕，場面十分熱鬧。我也忍不住加入他們的行列，盡情地奔跑、傳球、射門。那一刻，我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。十分鐘很快就過去，同學(xué)們依依不舍地回到教室。這時(shí)，我注意到教室里的一位同學(xué)，他正坐在座位上，靜靜地看書。原來，他利用這十分鐘，讀一篇有趣的故事。我想，這十分鐘對他來說，知識的積累，心靈的滋養(yǎng)。下課的十分鐘，還可以用來交流。同學(xué)們圍坐在一起，談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，分享著彼此的喜怒哀樂。這樣的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，也我們更加知曉彼此。下課的十分鐘，雖然短暫，但卻充滿歡樂、知識和友誼。我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，讓它在我們的成長道路上留下美好的回憶。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（4）篇陽光透過窗戶，灑在課桌上，同學(xué)們的笑聲和談話聲交織在一起，這下課十分鐘的美好時(shí)光。鈴聲響起，同學(xué)們紛紛放下書本，走出教室，有的去操場上追逐嬉戲，有的去走廊上聊天，還有的去小賣部買零食。而我，總選擇坐在教室的角落里，靜靜地觀察著這一切。操場上，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，在操場上自由飛翔。他們有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在打籃球。他們的笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿活力和朝氣。走廊上，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，談?wù)撝n堂上的趣事，或者即將到來的假期。他們的臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛忘記學(xué)習(xí)的壓力。小賣部前，同學(xué)們排著隊(duì)，等待著購買自己心儀的零食。他們的眼神中充滿期待，仿佛那些零食他們的救星，能夠帶給他們無盡的快樂。而我，坐在教室的角落里，看著這一切，心中充滿感慨。雖然我沒有參與其中，但我卻感受到同學(xué)們的快樂和活力。下課十分鐘，雖然短暫，但卻充滿快樂和美好。它我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠放松身心，享受生活的樂趣。它我們感受到同學(xué)們之間的友誼和關(guān)愛，我們更加珍惜這段美好的時(shí)光。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（5）篇下課，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，校園里頓時(shí)熱鬧起來。我呢，拉著小明和小紅，一起在操場上玩起老鷹捉小雞的游戲?！肮?，小明，你快跑?。　蔽乙贿呑芬贿吅?。小明東躲西藏，小紅則躲在他身后，小雞們的笑聲灑滿整個(gè)操場。突然，小明停下來，裝作一只大老鷹。我趕緊跑過去，假裝小雞，小紅也跟著跑過來。小明猛地?fù)溥^來，我靈巧地躲開，小紅卻不幸成“小雞”。她假裝倒在地上，我們哈哈大笑。玩累，我們坐在草地上，看著藍(lán)天白云，聽著遠(yuǎn)處傳來鳥兒的叫聲。我看著小明，心里想：“我們友誼真好，下課十分鐘，我們一起玩耍，一起快樂?！边@十分鐘，讓我感受到友誼的美好，讓我感受到生活的快樂。我喜歡這樣的下課十分鐘！下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（6）篇叮鈴鈴，下課鈴響，我們歡呼雀躍地收拾好書本，跑出教室。陽光照在操場上，暖洋洋的，真舒服啊！這十分鐘，我最喜歡和同學(xué)一起玩“捉迷藏”。我們躲在大樹后面，假裝自己成隱形人，偷偷觀察其他同學(xué)。他們東張西望，找來找去，就找不到我們。哈哈，看著他們著急的樣子，我們心里暗暗開心。有時(shí)候，我們也會(huì)聚在一起聊天。你一言我一語，說說今天學(xué)到的新知識，說說班級里的趣事。小麗說她今天發(fā)覺一只小貓，好可愛哦！大家你爭我搶地想要去摸摸它。還有時(shí)候，我會(huì)和好朋友小明一起跑步。我們跑得氣喘吁吁，但看到彼此的笑臉，就忘記疲憊。跑完步，我們躺在草地上，看著天空的云朵，一起幻想未來的樣子。這十分鐘，雖然短暫，但充滿歡聲笑語。它我們感受到友誼的溫暖，也我們更加珍惜在一起的時(shí)光。下課十分鐘，真美好！下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（7）篇陽光透過教室的窗戶，灑在同學(xué)們的臉上。一節(jié)課的時(shí)間，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于，下課的鈴聲響。我站起身，伸個(gè)懶腰，和旁邊的同學(xué)一起走向操場。操場上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在跳繩。我也加入跳繩的行列，感受著運(yùn)動(dòng)的快樂。跳繩不僅能鍛煉身體，還能讓心情變得愉悅。突然，我發(fā)覺小明在角落里默默地坐著，他好像在看書。我走過去，和他打招呼：“小明，你也下課？怎么不去玩呢？”他抬起頭，笑笑說：“我覺得看書也一種放松的方式?！蔽液闷娴貑枺骸澳闫綍r(shí)都看些什么書呢？”小明說：“我喜歡看科幻小說和歷史書籍，它們能讓我開闊視野，增長知識?！边@時(shí)，小華跑過來，大聲喊道：“你們快看，我們的班主任來！”我們立刻站直身子，看著班主任走進(jìn)操場。班主任環(huán)顧四周，然后走到小明身邊，微笑著說：“小明，你下課還看書，真?zhèn)€好習(xí)慣。不過，也要注意保護(hù)眼睛哦！”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。看著班主任離開，我們回到教室。這短短的十分鐘，讓我明白，放松的方式有很多種，既可以運(yùn)動(dòng)，也可以靜心閱讀。重要的，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到快樂。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（8）篇在那個(gè)陽光明媚的早晨，我坐在教室的角落里，靜靜地等待著下課的鐘聲。窗外，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著什么。教室里，同學(xué)們的喧鬧聲此起彼伏，有的在討論著課堂上的趣事，有的則在低頭整理著筆記。時(shí)間仿佛在那一刻變得緩慢，我閉上眼睛，深深地吸一口氣。這十分鐘，對我來說，如此的寶貴。它不僅僅一段休息的時(shí)間，更我調(diào)整心態(tài)、整理思緒的機(jī)會(huì)。在這十分鐘里，我會(huì)放下課業(yè)的重?fù)?dān)，讓自己的心靈得到片刻的寧靜。我會(huì)閉上眼睛，想象自己站在一片寬闊的草地上，任由微風(fēng)拂過臉頰，感受大自然的氣息。這樣的想象，讓我暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力，讓我重新找回內(nèi)心的平靜。而這十分鐘，對我來說，也自我反思的時(shí)刻。我會(huì)回顧一下這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，梳理自己的思路，思考自己否真正理解老師所講的知識。這樣的反思，讓我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也讓我更加珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這十分鐘里，我還會(huì)關(guān)注到周圍的同學(xué)。有的同學(xué)在認(rèn)真地整理筆記，有的同學(xué)則在與朋友分享著課堂上的趣事。我會(huì)微笑著看著他們，心中涌起一股暖意。因?yàn)檫@十分鐘，我們彼此更加知曉，更加親近。當(dāng)下課的鐘聲響起，我睜開眼睛，深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。這十分鐘，雖然短暫，卻讓我感受到生活的美好。它讓我明白，無論面對怎樣的困難，只要保持一顆平和的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。就這樣，在每一堂課的下課十分鐘，我都在靜靜地等待著，等待著那短暫的寧靜，等待著那片刻的思考，等待著那心靈的升華。而這，就我心中的下課十分鐘。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（9）篇叮鈴鈴——下課的鈴聲響，教室里立刻熱鬧起來。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，我呢，拉著好朋友小明，興奮地跑到操場上。操場上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢足球。小明拉著我的手，笑著說：“走，我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起找一塊空地，開始我們的足球比賽。比賽開始，我們倆像小猴子一樣靈活地在球場上奔跑。小明帶球向前沖，我緊追其后，突然，他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，球就到我的腳下。我毫不猶豫地踢一腳，球像箭一樣飛出去，進(jìn)！我們倆高興地?fù)肀г谝黄穑路饎倮驮谘矍?。踢完足球，我們又去玩老鷹捉小雞。小明當(dāng)“雞媽媽”，我當(dāng)“小雞”，其他同學(xué)當(dāng)“老鷹”。小明一邊護(hù)著“小雞”，一邊靈活地躲避“老鷹”的追捕。我躲在小明身后，一邊偷笑，一邊尋找機(jī)會(huì)逃跑。下課的十分鐘，過得真快??！在這短短的十分鐘里，我們盡情地玩耍，盡情地歡笑。這美好的時(shí)光，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束。下課十分鐘400字小學(xué)六年級作文第（10）篇同學(xué)們！今天我要和大家聊聊我們最愛的課間十分鐘。這十分鐘，對我們來說，就像一杯甜甜的奶茶，給我們疲憊的學(xué)習(xí)生活帶來一絲絲的甜蜜和放松。每當(dāng)上課鈴一響，我們就像脫韁的野馬，飛快地沖向操場。你瞧，小明同學(xué)像小兔子一樣蹦蹦跳跳，小麗同學(xué)則像小燕子一樣輕盈地飛跑。我們一邊跑，一邊討論著今天學(xué)到的新知識，有時(shí)候還會(huì)玩一些小游戲，比如“