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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨立性增強(qiáng)B.思維的抽象性明顯增強(qiáng)C.自我意識強(qiáng)烈D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.辯證思維成熟【答案】：ABD2.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀(jì)。事實不清的,不予違紀(jì)處分。A.談心談話B.警告C.批評教育D.通知家長【答案】：C3.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.吊銷辦學(xué)許可證D.?？?，停止申請認(rèn)定資格【答案】：B4.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由國家招生計劃指標(biāo)決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學(xué)校自行決定【答案】：D5.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和素質(zhì)教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D6.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學(xué)C.社會實踐D.素質(zhì)拓展【答案】：B7.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.人格威信C.社會威信D.專業(yè)能力【答案】：B8.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.文化傳承C.社會服務(wù)D.科學(xué)研究【答案】：D9.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.基層自治C.學(xué)生自治D.學(xué)校自治【答案】：B10.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.可變性D.差異性【答案】：B11.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：A12.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評價元素的多樣性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C13.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.自我實現(xiàn)模式D.學(xué)校推動模式【答案】：D14.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師人格C.教師角色期望D.教師威信【答案】：D15.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強(qiáng)烈性【答案】：C16.以下哪位心理學(xué)家在萊比錫大學(xué)建立的世界上第一個心理學(xué)實驗室成為了心理學(xué)誕生的標(biāo)志？（）A.弗洛伊德B.奈塞爾C.馮特D.華生【答案】：C17.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶C.識記、再認(rèn)和遺忘D.識記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D18.對品行缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)耐心教學(xué)B.應(yīng)當(dāng)不管不問C.應(yīng)當(dāng)體罰D.應(yīng)當(dāng)開除【答案】：A19.學(xué)術(shù)委員會人數(shù)應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)設(shè)置相匹配，并為不低于（）人的單數(shù)。A.25B.20C.1CD.15【答案】：D20.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.開展教育教學(xué)改革和實驗B.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見【答案】：A21.下列哪一項不屬于素質(zhì)教育的教育目的A.促進(jìn)人的綜合發(fā)展B.促進(jìn)人的全面發(fā)展C.促進(jìn)人的整體發(fā)展D.促進(jìn)個別人的發(fā)展【答案】：D22.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.面對面C.QQD.微信【答案】：B23.學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的催化劑是（）。A.道德行為習(xí)慣B.道德動機(jī)C.積極的道德情感D.道德評價【答案】：C24.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.加強(qiáng)反思C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：A25.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1.5小時B.2小時C.2.5小時D.1小時【答案】：B26.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)造性D.獨創(chuàng)性【答案】：C27.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時主要應(yīng)采?。ǎ?。A.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合B.及時復(fù)習(xí)C.合理分配復(fù)習(xí)時間D.采取多樣化方法【答案】：B28.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.四因素模型B.兩因素模型C.五因素模型D.三因素模型【答案】：D29.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.橫向遷移B.縱向遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C30.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.高三年級在堅持學(xué)生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補課活動，奧賽除外。C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學(xué)生辦班收費補課。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學(xué)生集體補課?！敬鸢浮浚築31.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注自我B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B32.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.熟練的基本技能可以自動遷移B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導(dǎo)致遷移C.策略學(xué)習(xí)可以自動遷移D.學(xué)習(xí)可以自動遷移，而不必有學(xué)習(xí)者的有意識注意【答案】：A33.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十八周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A34.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《道德經(jīng)》B.《春秋》C.《周易》D.《論語》【答案】：C35.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.普遍主義B.無偏見性C.有條理的懷疑精神D.公有主義【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】：ABCD37.確立大學(xué)生的主體地位,我們應(yīng)該（）。A.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力C.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識D.塑造大學(xué)生的主體人格【答案】：BCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD39.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.意志成分B.行為成分C.認(rèn)知成分D.情感成分【答案】：BCD40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)C.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會需要【答案】：ACD41.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.愛國守法B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.教書育人D.敬業(yè)愛生E.為人師表F.服務(wù)社會【答案】：ABCDEF42.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.社會實踐C.科技開發(fā)D.科研【答案】：ACD43.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.在職培養(yǎng)B.合作培養(yǎng)C.終身學(xué)習(xí)D.特殊培養(yǎng)E.脫產(chǎn)研修【答案】：ADE44.社會和學(xué)生對高校教師的角色期待有（）。A.有先進(jìn)的教育理念B.有崇高的職業(yè)道德C.有獨特的人格魅力D.有終身學(xué)習(xí)的意識【答案】：ABCD45.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。【答案】：AB46.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.有意注意C.有意后注意D.無意注意E.期待注意【答案】：BCD47.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣教委B.縣政府C.地級市的市教委D.地級市政府【答案】：BC48.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力C.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件D.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【答案】：ACD49.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應(yīng)是可以驗證的C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.應(yīng)盡量簡潔E.應(yīng)以敘述的方式加以說明【答案】：ABCDE50.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.以身作則C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD51.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.能力B.愛好C.精神面貌D.內(nèi)心世界【答案】：CD52.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的