eepo考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.eepo教學(xué)法強(qiáng)調(diào)的核心理念是（）A.教師主導(dǎo)B.學(xué)生主體C.知識灌輸D.應(yīng)試教育答案：B2.eepo的要素組合方式主要是為了（）A.增加教學(xué)難度B.提高教學(xué)效率C.減少學(xué)生參與D.便于教師管理答案：B3.在eepo教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的主要目的不包括（）A.培養(yǎng)社交能力B.提高競爭意識C.促進(jìn)知識共享D.增加個(gè)體孤獨(dú)感答案：D4.eepo教學(xué)評價(jià)更注重（）A.結(jié)果評價(jià)B.過程評價(jià)C.教師評價(jià)D.單一評價(jià)答案：B5.eepo教學(xué)中的“約定”是為了（）A.限制學(xué)生自由B.提高課堂管理效率C.減少互動(dòng)D.增加教師權(quán)威答案：B6.以下哪項(xiàng)不是eepo教學(xué)資源的特點(diǎn)（）A.多樣性B.開放性C.單一性D.整合性答案：C7.eepo教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)（）A.被動(dòng)接受B.主動(dòng)探究C.死記硬背D.機(jī)械訓(xùn)練答案：B8.在eepo教學(xué)中，對教學(xué)時(shí)間的安排主要是（）A.隨意性B.靈活性C.固定不變D.冗長性答案：B9.eepo教學(xué)法適合（）A.所有學(xué)科B.部分學(xué)科C.僅文科D.僅理科答案：A10.eepo教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“動(dòng)靜轉(zhuǎn)換”是為了（）A.維持課堂秩序B.調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏C.增加教師講解時(shí)間D.減少學(xué)生互動(dòng)答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.eepo教學(xué)法中的關(guān)鍵要素包括（）A.團(tuán)隊(duì)合作B.要素組合C.平臺互動(dòng)D.強(qiáng)化訓(xùn)練答案：ABC2.以下屬于eepo教學(xué)中團(tuán)隊(duì)構(gòu)建原則的有（）A.異質(zhì)分組B.同質(zhì)分組C.人數(shù)合理D.隨機(jī)分組答案：AC3.eepo教學(xué)評價(jià)的多元性體現(xiàn)在（）A.評價(jià)主體多元B.評價(jià)方式多元C.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元D.評價(jià)對象多元答案：ABC4.在eepo教學(xué)中，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有（）A.積極提問B.小組討論C.獨(dú)立思考D.被動(dòng)聽講答案：ABC5.以下哪些是eepo教學(xué)中常用的學(xué)習(xí)工具（）A.微卡B.大卡C.磁條D.黑板擦答案：ABC6.eepo教學(xué)中平臺互動(dòng)環(huán)節(jié)可以（）A.激發(fā)思維B.促進(jìn)知識深化C.減少互動(dòng)機(jī)會D.降低學(xué)習(xí)興趣答案：AB7.為了在eepo教學(xué)中有效開展小組合作，教師需要（）A.明確小組任務(wù)B.合理評價(jià)小組C.放任小組不管D.隨意分組答案：AB8.eepo教學(xué)法對教師的要求包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.課堂組織能力C.單一評價(jià)能力D.教學(xué)反思能力答案：ABD9.以下屬于eepo教學(xué)法在課堂管理方面的優(yōu)勢有（）A.提高學(xué)生自律性B.減少紀(jì)律問題C.增加教師權(quán)威D.營造良好氛圍答案：ABD10.eepo教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展體現(xiàn)在（）A.知識掌握B.能力提升C.情感培養(yǎng)D.應(yīng)試技巧提高答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.eepo教學(xué)法只適合大班教學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤2.在eepo教學(xué)中，學(xué)生不需要獨(dú)立思考。（）答案：錯(cuò)誤3.eepo教學(xué)評價(jià)只關(guān)注學(xué)生成績。（）答案：錯(cuò)誤4.團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)在eepo教學(xué)中可有可無。（）答案：錯(cuò)誤5.eepo教學(xué)法的要素組合是固定不變的。（）答案：錯(cuò)誤6.教師在eepo教學(xué)中不需要引導(dǎo)學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤7.eepo教學(xué)中不注重教學(xué)資源的整合。（）答案：錯(cuò)誤8.只要運(yùn)用eepo教學(xué)法，教學(xué)效果就一定好。（）答案：錯(cuò)誤9.eepo教學(xué)中，課堂互動(dòng)越多越好，不需要秩序。（）答案：錯(cuò)誤10.eepo教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法完全對立。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述eepo教學(xué)法中要素組合的意義。答案：要素組合可提高教學(xué)效率，充分利用多種教學(xué)要素如時(shí)間、空間、人力等，讓學(xué)生在多種要素交互作用下更好地學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生參與度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.說明eepo教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的基本步驟。答案：首先合理分組，明確小組任務(wù)目標(biāo)；然后小組內(nèi)成員分工合作，開展討論、探究等活動(dòng)；過程中教師適當(dāng)引導(dǎo)；最后小組展示成果，接受評價(jià)。3.闡述eepo教學(xué)評價(jià)多元性的具體表現(xiàn)。答案：評價(jià)主體多元，包括教師、學(xué)生自身、同學(xué)等；評價(jià)方式多元，有過程性評價(jià)、結(jié)果性評價(jià)等；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元，從知識、能力、態(tài)度等多方面進(jìn)行評價(jià)。4.解釋eepo教學(xué)法中“動(dòng)靜轉(zhuǎn)換”的操作要點(diǎn)。答案：動(dòng)靜轉(zhuǎn)換要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀態(tài)合理安排。動(dòng)時(shí)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)等，靜時(shí)學(xué)生獨(dú)立思考、總結(jié)等，轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，確保教學(xué)節(jié)奏適宜。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論eepo教學(xué)法如何在小學(xué)英語教學(xué)中提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。答案：可通過小組對話練習(xí)、角色扮演等團(tuán)隊(duì)合作形式讓學(xué)生有更多口語練習(xí)機(jī)會。要素組合中合理安排口語展示環(huán)節(jié)的時(shí)間和空間，利用評價(jià)多元性鼓勵(lì)學(xué)生開口，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換中讓學(xué)生既有思考時(shí)間又有交流互動(dòng)機(jī)會。2.探討在eepo教學(xué)中如何解決小組合作中個(gè)別學(xué)生不參與的問題。答案：教師可明確小組內(nèi)分工，讓每個(gè)學(xué)生有任務(wù)。制定小組評價(jià)規(guī)則，將個(gè)人表現(xiàn)與小組評價(jià)掛鉤。關(guān)注不參與學(xué)生，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。3.論述eepo教學(xué)法對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的作用。答案：平臺互動(dòng)環(huán)節(jié)可激發(fā)學(xué)生不同思維碰撞。團(tuán)隊(duì)合作中交流想法，要素組合提