小學英語中年級活動方案一、活動主題“趣學英語，快樂成長”二、活動目的通過多樣化的英語活動，激發(fā)小學中年級學生學習英語的興趣，提高他們的英語聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維，營造積極向上的英語學習氛圍。三、活動對象小學三、四年級學生四、活動時間及地點1.時間：[具體活動時間區(qū)間，例如：XX年X月X日XX年X月X日]2.地點：學校內(nèi)教室、操場等相關(guān)場地五、活動內(nèi)容及安排英語故事表演大賽1.活動目標提升學生的英語口語表達能力和語感。培養(yǎng)學生的表演能力和自信心。加深學生對英語故事的理解和記憶。2.活動流程報名階段：[報名開始日期][報名截止日期]，學生自由組隊（每組人數(shù)不超過[X]人），選擇一個英語故事進行準備。準備階段：報名成功的小組利用課余時間進行故事排練，包括臺詞背誦、動作設(shè)計、道具準備等。初賽階段：[初賽日期]，各小組依次上臺表演，評委根據(jù)表演的流暢性、語音語調(diào)、表情動作等方面進行評分，評選出若干優(yōu)秀小組進入決賽。決賽階段：[決賽日期]，晉級決賽的小組再次表演，評委打分并結(jié)合觀眾投票，最終評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。3.評分標準語言表達（40分）：語音準確、語調(diào)自然、語速適中、表達流暢，能清晰傳達故事內(nèi)容。表演技巧（30分）：表情豐富、動作協(xié)調(diào)、角色演繹生動，能展現(xiàn)故事的情節(jié)和情感。團隊協(xié)作（20分）：小組成員配合默契，分工明確，共同完成表演。舞臺效果（10分）：道具準備充分，服裝得體，舞臺表現(xiàn)有吸引力。英語歌曲合唱比賽1.活動目標提高學生的英語聽力和發(fā)音水平。增強學生對英語歌曲的欣賞和演唱能力。培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神。2.活動流程報名階段：[報名開始日期][報名截止日期]，以班級為單位報名參賽，選擇一首英語歌曲進行準備。準備階段：各班級利用音樂課、課余時間進行歌曲排練，包括學唱歌曲、聲部練習、動作編排等。初賽階段：[初賽日期]，各班級依次上臺演唱，評委根據(jù)演唱的音準、節(jié)奏、音色、表現(xiàn)力等方面進行評分，評選出若干班級進入決賽。決賽階段：[決賽日期]，晉級決賽的班級再次演唱，評委打分并結(jié)合觀眾投票，最終評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。3.評分標準音準節(jié)奏（40分）：音準準確，節(jié)奏把握穩(wěn)定，無明顯失誤。音色表現(xiàn)力（30分）：音色優(yōu)美，演唱富有感情，能展現(xiàn)歌曲的風格和意境。團隊協(xié)作（20分）：班級成員配合默契，聲部和諧，整體演唱效果好。舞臺表現(xiàn)（10分）：服裝整齊，精神飽滿，舞臺動作自然得體。英語手抄報制作比賽1.活動目標提高學生的英語書寫能力和信息收集整理能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和審美能力。加深學生對英語知識的理解和運用。2.活動流程主題發(fā)布：在活動開始前一周，公布手抄報的主題，如“我的家庭”“我的愛好”“美麗的校園”等。制作階段：學生利用課余時間進行手抄報制作，內(nèi)容包括英語單詞、句子、圖片、繪畫等，要求主題明確、內(nèi)容豐富、排版美觀。收集評選：[作品收集日期]，各班收集學生的手抄報作品，評委根據(jù)手抄報的內(nèi)容、書寫、繪畫、排版等方面進行評選，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。3.評分標準內(nèi)容（40分）：主題明確，內(nèi)容豐富，與主題緊密相關(guān)，英語表達準確。書寫（20分）：字跡工整，書寫規(guī)范，字母大小寫、標點符號正確。繪畫（20分）：繪畫精美，色彩搭配協(xié)調(diào)，能增強手抄報的吸引力。排版（20分）：版面設(shè)計合理，圖文并茂，布局美觀，視覺效果好。英語趣味游戲競賽1.活動目標通過游戲的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固英語知識。提高學生的反應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力。增強學生學習英語的興趣和積極性。2.活動項目及規(guī)則單詞接龍（GroupWordRelay）規(guī)則：將學生分成若干小組，每組[X]人。每組第一個學生說出一個英語單詞，后面的學生依次用前一個單詞的最后一個字母作為開頭，說出一個新的單詞，不能重復(fù)。在規(guī)定時間內(nèi)，說出單詞最多的小組獲勝。英語猜謎（EnglishRiddles）規(guī)則：準備一些英語謎語，將學生分成若干小組。每組輪流抽取謎語，在規(guī)定時間內(nèi)猜出謎底。猜對一個謎語得一分，得分最高的小組獲勝。情景對話表演（SituationalDialogues）規(guī)則：給出一些常見的生活情景，如購物、問路、餐廳點餐等。學生分組進行情景對話表演，要求使用英語交流，語言表達準確、流暢，表演生動自然。評委根據(jù)表演情況進行打分，得分最高的小組獲勝。3.活動流程分組：根據(jù)學生人數(shù)平均分成若干小組，每組[X]人左右。游戲競賽：按照預(yù)定的游戲項目順序依次進行比賽，每個游戲項目結(jié)束后，公布各小組的成績。頒獎環(huán)節(jié)：所有游戲項目結(jié)束后，根據(jù)各小組的總得分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)獎品。六、活動準備1.宣傳推廣通過學校廣播、班級群等渠道宣傳活動方案，鼓勵學生積極參與。制作活動海報，張貼在學校宣傳欄、教學樓走廊等顯著位置。2.物資準備英語故事表演大賽和英語歌曲合唱比賽所需的音響設(shè)備、舞臺道具、服裝等。英語手抄報制作比賽所需的紙張、彩筆、繪畫工具等。英語趣味游戲競賽所需的單詞卡片、謎語卡片、情景道具等?；顒营勂芳皹s譽證書。3.人員安排評委：邀請英語教師、外教等擔任評委，提前培訓評委，明確評分標準。主持人：選拔英語表達能力強、形象氣質(zhì)好的學生擔任主持人，負責活動的現(xiàn)場主持。工作人員：安排若干教師和學生志愿者作為工作人員，負責活動的組織、協(xié)調(diào)、場地布置、設(shè)備維護等工作。七、活動預(yù)算1.獎品費用：[X]元2.道具費用：[X]元3.宣傳費用：[X]元4.其他費用：[X]元總計：[X]元八、活動評估1.學生反饋：活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式收集學生對活動的反饋意見，了解學生對活動內(nèi)容、組織形式、收獲等方面的評價，以便今后改進。2.教師評價：組織教師對活動進行評價，分析活動的優(yōu)點和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后開展類似活動提供參考。3.活動效果評估：對比活動前后學生的英語學習興趣、成績、能力等方面的變化，評估活動對學生英語學習的促進作用。九、注意事項1.活動期間要確保學生的安全，特別是在進行戶外活動和使用電器設(shè)備時，要加強安全管理。2.各項活動要提前做