小班疫情活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景當(dāng)前，全球疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)散發(fā)態(tài)勢(shì)。在這樣的大背景下，幼兒園作為幼兒集中學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，疫情防控工作至關(guān)重要。小班幼兒年齡較小，認(rèn)知和理解能力有限，需要通過(guò)生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)幫助他們了解疫情相關(guān)知識(shí)，掌握必要的防控技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)保障幼兒在園期間的身心健康和正常學(xué)習(xí)生活秩序。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.讓幼兒了解新冠病毒的基本特征和傳播途徑。2.幫助幼兒掌握正確的洗手方法、咳嗽打噴嚏禮儀、佩戴口罩等基本疫情防控技能。過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)游戲、故事、兒歌等多種形式的活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2.在活動(dòng)過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的疫情防控觀念，消除恐懼心理，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的良好情感，激發(fā)幼兒對(duì)醫(yī)護(hù)人員等抗疫人員的崇敬之情。三、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施（一）疫情知識(shí)科普活動(dòng)1.認(rèn)識(shí)新冠病毒小課堂活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室活動(dòng)準(zhǔn)備：新冠病毒相關(guān)的圖片、視頻資料，制作精美的PPT課件，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的冠狀病毒模型活動(dòng)過(guò)程：教師通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻、展示圖片等方式，向幼兒介紹新冠病毒長(zhǎng)得像什么樣子，讓幼兒對(duì)新冠病毒有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。借助簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，講解新冠病毒是如何傳播的，如通過(guò)飛沫傳播、接觸傳播等，讓幼兒明白為什么要做好防護(hù)措施。利用冠狀病毒模型，向幼兒演示病毒的大小和形態(tài)，幫助幼兒更好地理解。提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)新冠病毒的認(rèn)識(shí)和疑問(wèn)，教師及時(shí)給予解答。2.疫情防控兒歌學(xué)唱活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室活動(dòng)準(zhǔn)備：收集或創(chuàng)作簡(jiǎn)單易記的疫情防控兒歌，準(zhǔn)備兒歌的音頻、視頻資料，制作相關(guān)的圖譜活動(dòng)過(guò)程：教師播放兒歌音頻或視頻，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞，感受兒歌的節(jié)奏和旋律。逐句教幼兒學(xué)唱兒歌，同時(shí)展示圖譜，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。采用多種演唱形式，如集體唱、分組唱、個(gè)別唱等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)兒歌。鼓勵(lì)幼兒回家后將兒歌唱給家人聽(tīng)，并和家人一起按照兒歌中的要求做好疫情防控。（二）疫情防控技能培訓(xùn)活動(dòng)1.正確洗手我知道活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室及衛(wèi)生間活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備正確洗手步驟的圖片，流動(dòng)水洗手設(shè)施，兒童專用洗手液活動(dòng)過(guò)程：教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到衛(wèi)生間，向幼兒介紹洗手的重要性，并示范正確的洗手步驟：挽起袖子，打開(kāi)水龍頭，用洗手液搓手心、手背、手指縫、手腕等部位，搓出泡沫后沖洗干凈，最后用干凈的毛巾擦干手。讓幼兒分組到洗手池進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的洗手方法。通過(guò)情景模擬，如“手上沾到臟東西了怎么辦”，讓幼兒再次鞏固正確的洗手技能。2.口罩佩戴小能手活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備適合小班幼兒佩戴的兒童口罩，展示正確佩戴口罩方法的視頻資料活動(dòng)過(guò)程：教師向幼兒講解為什么要佩戴口罩以及口罩的作用。播放視頻，向幼兒直觀展示正確佩戴口罩的步驟：先將口罩的藍(lán)色面朝外，白色面朝里，有金屬條的一端朝上，然后將口罩罩住口鼻，用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩與面部貼合緊密，最后系好口罩的帶子。教師示范正確佩戴口罩的方法，邀請(qǐng)幼兒上前觀察和觸摸口罩的各個(gè)部位，加深印象。讓幼兒自己嘗試佩戴口罩，教師幫助幼兒調(diào)整口罩位置，確保佩戴正確，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。（三）疫情主題游戲活動(dòng)1.病毒大作戰(zhàn)活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：戶外操場(chǎng)或室內(nèi)較大的活動(dòng)空間活動(dòng)準(zhǔn)備：制作一些病毒形狀的卡片或頭飾，準(zhǔn)備一個(gè)小籃子活動(dòng)過(guò)程：教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：將病毒卡片或頭飾分散放置在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，幼兒要像小戰(zhàn)士一樣，快速將看到的病毒“消滅”，并把它們撿到小籃子里。游戲開(kāi)始，教師可播放歡快的音樂(lè)，增加游戲的趣味性。教師觀察幼兒的游戲情況，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)撿到病毒最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)加油。2.小小防疫志愿者活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長(zhǎng)]，每周[X]次，共[X]次活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)活動(dòng)室活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些模擬的防疫場(chǎng)景道具，如體溫槍、小桌子、椅子等，制作志愿者胸牌活動(dòng)過(guò)程：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)防疫場(chǎng)景，如幼兒園門(mén)口有小朋友要入園，需要進(jìn)行體溫檢測(cè)和健康詢問(wèn)等。邀請(qǐng)部分幼兒扮演防疫志愿者，佩戴胸牌，在模擬場(chǎng)景中為“入園小朋友”進(jìn)行體溫檢測(cè)、詢問(wèn)健康狀況等操作。其他幼兒在旁觀察和學(xué)習(xí)，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解，讓幼兒了解防疫志愿者的工作內(nèi)容和重要性。可以定期更換志愿者角色，讓更多幼兒有機(jī)會(huì)參與到游戲中來(lái)，體驗(yàn)防疫工作的責(zé)任。四、活動(dòng)評(píng)估（一）知識(shí)技能評(píng)估1.通過(guò)課堂提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)等方式，檢查幼兒對(duì)新冠病毒知識(shí)和疫情防控技能的掌握情況，如是否能說(shuō)出病毒傳播途徑、正確的洗手步驟等。2.觀察幼兒在實(shí)際生活中的行為表現(xiàn)，如洗手、佩戴口罩等是否規(guī)范，以此評(píng)估幼兒對(duì)防控技能的運(yùn)用能力。（二）情感態(tài)度評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情緒反應(yīng)，是否對(duì)疫情相關(guān)活動(dòng)感興趣，是否消除了恐懼心理，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。2.通過(guò)與幼兒交流，了解他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員等抗疫人員的情感態(tài)度，是否表現(xiàn)出崇敬和關(guān)愛(ài)之情。（三）教師教學(xué)評(píng)估1.定期組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和交流，評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。2.收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的滿意度，以及活動(dòng)對(duì)幼兒在家中行為和認(rèn)知的影響，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)。五、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)內(nèi)容和形式要符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，避免過(guò)于復(fù)雜和抽象。2.在活動(dòng)過(guò)程中，要注重對(duì)幼兒的安全教育，確保