小班感恩樹活動方案一、活動主題感恩有你，相伴成長二、活動目的通過感恩樹活動，培養(yǎng)小班幼兒感恩意識，讓幼兒在活動中體驗感恩的情感，學會表達對父母、家人、老師和同伴的感恩之情，促進幼兒社會性發(fā)展，增強班級凝聚力。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點小班教室及教室外活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒、教師及家長六、活動準備（一）環(huán)境布置1.教室四周懸掛彩色紙條，營造溫馨、歡樂的氛圍。2.在教室角落設置一棵感恩樹，用棕色卡紙制作樹干，綠色彩紙制作樹葉，并準備一些空白的感恩卡片。（二）物資準備1.制作感恩卡片的材料，如彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水等。2.小禮物若干，如貼紙、小糖果等，用于獎勵積極參與活動的幼兒。3.相機或攝像機，用于記錄活動過程。（三）人員安排1.教師負責活動的組織與引導，確保活動順利進行。2.邀請部分家長志愿者協(xié)助教師開展活動，如幫忙分發(fā)材料、組織幼兒等。（四）前期教育1.在活動前一周，教師通過故事、兒歌、談話等形式，引導幼兒了解感恩的含義，激發(fā)幼兒的感恩之情。2.讓幼兒說說自己最想感恩的人以及為什么，為活動的開展做好鋪墊。七、活動流程（一）導入（5分鐘）1.教師播放歡快的音樂，帶領幼兒做簡單的律動，營造輕松愉快的活動氛圍。2.教師引導幼兒圍坐在感恩樹旁，提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”引出感恩樹，激發(fā)幼兒的興趣。（二）感恩教育（10分鐘）1.教師結合圖片或簡單的繪本故事，向幼兒講述感恩的故事，讓幼兒了解感恩的意義。2.教師引導幼兒討論：“我們?yōu)槭裁匆卸?？”鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。3.教師總結：感恩就是對別人的幫助表示感謝，我們要感恩父母、家人、老師和同伴，因為他們都在我們成長的過程中給予了我們愛和關心。（三）制作感恩卡片（20分鐘）1.教師為每個幼兒發(fā)放一張彩色卡紙，引導幼兒發(fā)揮想象，設計制作感恩卡片。2.鼓勵幼兒在卡片上畫上自己想感恩的人或事，并寫上一句感恩的話，如“媽媽，我愛你！”“謝謝老師！”等。3.教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（四）掛感恩卡片（15分鐘）1.教師引導幼兒將制作好的感恩卡片掛在感恩樹上。2.讓幼兒一邊掛卡片，一邊向大家介紹自己感恩的人或事，分享自己的感恩之情。3.教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，引導幼兒感受感恩的快樂。（五）感恩互動游戲（20分鐘）1.“抱抱感恩”玩法：教師說出一個感恩的對象，如“爸爸”“媽媽”“老師”等，幼兒要迅速找到對應的人，并給他們一個大大的擁抱。2.“感恩傳球”玩法：教師將一個球遞給幼兒，幼兒一邊傳球一邊說一件自己感恩的事情，球傳到誰的手中，誰就站起來分享。3.“感恩大合唱”教師播放感恩主題的歌曲，如《感恩的心》，帶領幼兒一起合唱，讓幼兒在歌聲中感受感恩的氛圍。（六）總結分享（10分鐘）1.教師引導幼兒圍坐在一起，回顧本次活動的內(nèi)容和過程，讓幼兒再次感受感恩的意義。2.邀請部分幼兒分享自己在活動中的收獲和體會，教師給予總結和評價。3.教師向幼兒發(fā)放小禮物，鼓勵幼兒繼續(xù)保持感恩的心態(tài)，用行動表達對他人的感恩之情。（七）活動延伸1.將感恩樹放置在教室顯眼的位置，鼓勵幼兒隨時將自己新的感恩想法寫在卡片上掛在樹上。2.請幼兒回家后將自己制作的感恩卡片送給感恩的人，并和家人一起分享感恩的快樂。3.在日常教育教學中，持續(xù)開展感恩教育活動，引導幼兒將感恩之情轉化為實際行動。八、注意事項1.活動過程中，教師要關注幼兒的情緒和安全，確?；顒禹樌?/p>