小班分玩具比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒園小班的日常教學(xué)與生活中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作能力以及自理能力是至關(guān)重要的。分玩具活動(dòng)作為幼兒在園生活的常見(jiàn)場(chǎng)景，蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。通過(guò)組織分玩具比賽活動(dòng)，旨在激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)與同伴合作分享，提高解決問(wèn)題的能力和自理能力，同時(shí)也為教師觀察幼兒的發(fā)展水平提供機(jī)會(huì)，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育引導(dǎo)。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.讓幼兒了解分玩具的規(guī)則和正確方法。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、互相合作的重要性。（二）能力目標(biāo)1.提高幼兒的動(dòng)手操作能力，能夠迅速、有序地將玩具分類(lèi)整理好。2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中清晰地表達(dá)自己的想法和需求。3.鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴分工合作共同完成任務(wù)。（三）情感目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)參與集體活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)于分享的良好品德，營(yíng)造和諧友愛(ài)的班級(jí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)（一）時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在上午幼兒精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)約為[X]分鐘。（二）地點(diǎn)幼兒園小班教室或戶外寬敞平坦且空曠的場(chǎng)地（如操場(chǎng)）四、參與人員小班全體幼兒五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備1.各類(lèi)適合小班幼兒的玩具若干，如積木、拼圖、毛絨玩具、塑料玩具等，玩具數(shù)量要足夠且種類(lèi)豐富，以保證每個(gè)幼兒都能充分參與活動(dòng)。2.多個(gè)收納玩具的容器，如塑料收納箱、玩具架等，數(shù)量根據(jù)參賽小組數(shù)量確定，確保每個(gè)小組都有相應(yīng)的收納工具。3.活動(dòng)獎(jiǎng)品，如小貼紙、卡通橡皮、小拼圖等，根據(jù)幼兒人數(shù)和活動(dòng)預(yù)算準(zhǔn)備適量獎(jiǎng)品。4.活動(dòng)標(biāo)識(shí)牌，用于劃分比賽場(chǎng)地、指示收納區(qū)域等，確?；顒?dòng)場(chǎng)地清晰明了。5.計(jì)時(shí)器，用于精準(zhǔn)控制比賽時(shí)間。（二）人員準(zhǔn)備1.提前安排好教師分工，包括主裁判1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體組織、規(guī)則講解和結(jié)果評(píng)判；副裁判若干名，協(xié)助主裁判維持活動(dòng)秩序、記錄比賽情況等。2.組織教師提前熟悉活動(dòng)流程和規(guī)則，確保在活動(dòng)過(guò)程中能夠準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒。（三）場(chǎng)地布置1.根據(jù)參賽小組數(shù)量，將活動(dòng)場(chǎng)地劃分為相應(yīng)數(shù)量的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域放置一套收納玩具的容器，并貼上對(duì)應(yīng)的小組標(biāo)識(shí)。2.在場(chǎng)地顯眼位置設(shè)置獎(jiǎng)品展示區(qū)，擺放好準(zhǔn)備好的活動(dòng)獎(jiǎng)品，吸引幼兒的注意力。3.在場(chǎng)地周?chē)O(shè)置觀眾席，方便其他幼兒觀看比賽，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍。六、活動(dòng)流程（一）開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）1.主裁判開(kāi)場(chǎng)，向幼兒介紹活動(dòng)的名稱、目的和規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽。2.通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)，如提問(wèn)幼兒是否喜歡玩玩具、有沒(méi)有和小伙伴一起分過(guò)玩具等，引起幼兒的興趣，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。（二）分組準(zhǔn)備（10分鐘）1.教師將幼兒按照一定的規(guī)則進(jìn)行分組，每組人數(shù)盡量均勻，一般以56人為宜。分組過(guò)程中要注意考慮幼兒的性格特點(diǎn)和能力水平，確保每組都有不同層次的幼兒，以便在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2.給每組幼兒發(fā)放一套收納玩具的容器，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所在的小組區(qū)域和比賽任務(wù)。（三）比賽環(huán)節(jié)（20分鐘）1.主裁判宣布比賽開(kāi)始，同時(shí)啟動(dòng)計(jì)時(shí)器。每個(gè)小組的幼兒需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將放置在場(chǎng)地中間的玩具分類(lèi)整理好，并放入對(duì)應(yīng)的收納容器中。2.比賽過(guò)程中，教師要密切觀察幼兒的表現(xiàn)，提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。鼓勵(lì)幼兒互相幫助、分工合作，如有的幼兒負(fù)責(zé)搬運(yùn)玩具，有的幼兒負(fù)責(zé)分類(lèi)擺放等。3.副裁判負(fù)責(zé)記錄每個(gè)小組完成任務(wù)的時(shí)間和完成質(zhì)量，如玩具分類(lèi)是否準(zhǔn)確、擺放是否整齊等。（四）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（10分鐘）1.根據(jù)副裁判記錄的比賽結(jié)果，評(píng)選出速度最快且完成質(zhì)量最高的小組為冠軍組，其余表現(xiàn)優(yōu)秀的小組為優(yōu)秀獎(jiǎng)。2.主裁判宣布獲獎(jiǎng)名單，并邀請(qǐng)教師為獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。在頒獎(jiǎng)過(guò)程中，要給予幼兒充分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和榮譽(yù)感。3.組織獲獎(jiǎng)小組幼兒發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，分享在比賽中的體驗(yàn)和收獲，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)其他小組的幼兒向獲獎(jiǎng)小組表示祝賀，培養(yǎng)幼兒的禮貌意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。（五）活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）1.主裁判對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中涉及的規(guī)則、合作等重點(diǎn)內(nèi)容，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。2.表?yè)P(yáng)全體幼兒在活動(dòng)中的積極參與和出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵守規(guī)則、互相合作的精神。3.引導(dǎo)幼兒一起收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和責(zé)任感。七、活動(dòng)規(guī)則1.聽(tīng)到比賽開(kāi)始指令后，幼兒方可開(kāi)始分玩具，不得提前動(dòng)手。2.每個(gè)小組的幼兒要在自己的區(qū)域內(nèi)獨(dú)立完成分玩具任務(wù)，不得干擾其他小組。3.分玩具過(guò)程中要注意輕拿輕放玩具，避免損壞玩具。4.玩具需按照一定的類(lèi)別準(zhǔn)確分類(lèi)放入收納容器中，如積木類(lèi)、拼圖類(lèi)、毛絨玩具類(lèi)等。5.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)且分類(lèi)準(zhǔn)確、擺放整齊的小組獲勝。若出現(xiàn)完成時(shí)間相同的情況，則根據(jù)玩具分類(lèi)的準(zhǔn)確性和擺放的整齊程度進(jìn)行評(píng)判。八、活動(dòng)評(píng)估（一）觀察記錄1.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，包括遵守規(guī)則情況、合作能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，并做好詳細(xì)的記錄。2.記錄方式可以采用表格記錄法，將幼兒的姓名、所在小組、具體表現(xiàn)等信息一一填寫(xiě)清楚，以便后續(xù)進(jìn)行分析和評(píng)估。（二）幼兒反饋1.活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)與幼兒交流、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解幼兒對(duì)本次活動(dòng)的感受和體驗(yàn)。例如，詢問(wèn)幼兒是否喜歡這次比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)到了什么，有沒(méi)有遇到什么困難等。2.根據(jù)幼兒的反饋，總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考。（三）教師反思1.組織活動(dòng)的教師要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面反思，分析活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況、活動(dòng)流程的合理性、幼兒的參與度等方面。2.反思過(guò)程中，要思考在活動(dòng)準(zhǔn)備階段是否充分考慮到幼兒的特點(diǎn)和需求，在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中是否有效地引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，以及在活動(dòng)結(jié)束后是否及時(shí)給予幼兒反饋和評(píng)價(jià)等問(wèn)題。3.通過(guò)教師反思，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案，提高活動(dòng)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前要檢查玩具是否完好無(wú)損，避免幼兒在操作過(guò)程中因玩具質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生意外。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在幼兒搬運(yùn)玩具時(shí)，要提醒幼兒注意避免碰撞、摔倒等情況。