小班水果多多活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“果香四溢，歡樂(lè)多多——小班水果探索之旅”二、活動(dòng)目的1.通過(guò)開(kāi)展水果主題活動(dòng)，幫助小班幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的名稱(chēng)、外形特征、味道等，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。2.以多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒對(duì)水果的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。3.在活動(dòng)中鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，如X月X日上午9:0011:00]四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及戶外操場(chǎng)五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.水果準(zhǔn)備提前采購(gòu)豐富多樣的常見(jiàn)水果，如蘋(píng)果、香蕉、橙子、草莓、葡萄、梨等，確保每種水果數(shù)量充足，以供幼兒觀察、品嘗和操作。將水果洗凈、切塊，盛放在干凈的盤(pán)子或餐盒中，方便幼兒取用。2.材料準(zhǔn)備制作水果頭飾若干，如蘋(píng)果頭飾、香蕉頭飾、橙子頭飾等，供幼兒在角色扮演活動(dòng)中使用。準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，如彩筆、畫(huà)紙，用于幼兒進(jìn)行水果繪畫(huà)創(chuàng)作。準(zhǔn)備水果拼圖若干，根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平選擇合適難度的拼圖，幫助幼兒認(rèn)識(shí)水果的整體形態(tài)。準(zhǔn)備小天平、量杯等簡(jiǎn)單的測(cè)量工具，讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作感受水果的重量和體積。準(zhǔn)備塑料水果模型、水果刀（塑料或兒童專(zhuān)用安全刀）、案板等，用于幼兒進(jìn)行水果切割和制作水果沙拉的活動(dòng)。準(zhǔn)備一次性餐具、紙巾等衛(wèi)生用品。3.場(chǎng)地布置在教室四周張貼各種水果的圖片，營(yíng)造濃厚的水果氛圍。在教室中央擺放幾張桌子，用于放置水果、工具和進(jìn)行活動(dòng)操作。在戶外操場(chǎng)設(shè)置水果游戲區(qū)域，如水果投籃區(qū)、水果接力區(qū)等，并布置相應(yīng)的游戲道具。4.人員安排主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織與引導(dǎo)，把控活動(dòng)流程和節(jié)奏，關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和安全。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，如分發(fā)水果、組織幼兒排隊(duì)、維持活動(dòng)秩序等，并負(fù)責(zé)觀察幼兒的個(gè)體差異，給予必要的幫助和支持。后勤人員負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地的清潔和消毒工作，確?；顒?dòng)環(huán)境的衛(wèi)生與安全。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（9:009:15）1.教師頭戴水果頭飾，以神秘客人的身份走進(jìn)教室，向幼兒打招呼：“小朋友們好，我是今天的水果精靈，歡迎你們來(lái)到水果多多的世界！”引起幼兒的興趣。2.播放一段歡快的水果兒歌視頻，如《水果歌》，讓幼兒跟隨音樂(lè)一起搖擺身體，感受水果帶來(lái)的歡樂(lè)氛圍。（二）認(rèn)知環(huán)節(jié)（9:159:45）1.水果展示教師將準(zhǔn)備好的各種水果一一擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒觀察水果的外形特征，如顏色、形狀、大小等。教師提問(wèn)：“小朋友們，看看這些水果，它們都是什么顏色的呀？”“它們長(zhǎng)得像什么呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，描述自己觀察到的水果特征。2.水果介紹教師依次介紹每種水果的名稱(chēng)、特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。例如，介紹蘋(píng)果時(shí)，說(shuō)：“這是蘋(píng)果，它紅紅的，圓圓的，像一個(gè)小燈籠。蘋(píng)果富含維生素C和纖維素，吃了可以幫助我們消化，讓我們的身體更健康?！毖?qǐng)幼兒聞一聞水果的氣味，說(shuō)一說(shuō)自己聞到的味道，進(jìn)一步加深對(duì)水果的認(rèn)知。（三）品嘗環(huán)節(jié)（9:4510:15）1.分發(fā)水果教師將切好的水果均勻地分發(fā)給每一位幼兒，提醒幼兒品嘗時(shí)要注意衛(wèi)生，一小口一小口地吃。2.品嘗分享幼兒品嘗水果后，教師引導(dǎo)幼兒分享自己吃到的水果味道。教師提問(wèn)：“你吃的是什么水果呀？它吃起來(lái)是什么味道的？”鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述水果的味道，如甜甜的、酸酸的、香香的等。組織幼兒互相交流分享自己喜歡的水果，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。（四）手工制作環(huán)節(jié)（10:1510:45）1.水果繪畫(huà)教師為幼兒發(fā)放畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教師可以示范繪畫(huà)幾種簡(jiǎn)單的水果，如蘋(píng)果、香蕉等，讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為自己畫(huà)的水果涂上喜歡的顏色，并在畫(huà)紙上添畫(huà)一些與水果相關(guān)的元素，如葉子、花朵等。2.水果拼圖將幼兒分成若干小組，每組發(fā)放一份水果拼圖。教師講解拼圖的玩法和規(guī)則，讓幼兒合作完成水果拼圖。在幼兒拼圖過(guò)程中，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。完成拼圖后，教師可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拼的是什么水果，進(jìn)一步鞏固對(duì)水果外形的認(rèn)識(shí)。（五）游戲環(huán)節(jié)（10:4511:00）1.水果蹲游戲教師邀請(qǐng)部分幼兒戴上水果頭飾，扮演不同的水果角色，如蘋(píng)果、香蕉、橙子等。全體幼兒一起說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲?！卑缪菹憬兜挠變航又f(shuō)：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橙子蹲?！币来晤?lèi)推，進(jìn)行游戲。如果有幼兒說(shuō)錯(cuò)或反應(yīng)不及時(shí)，就被淘汰出局，最后剩下的幼兒為游戲勝利者，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.水果投籃游戲（戶外操場(chǎng)）在戶外操場(chǎng)設(shè)置水果投籃區(qū)，將不同的水果模型掛在籃球架上或放置在籃筐前一定距離處。教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒輪流進(jìn)行投籃，將球投向水果模型。投中水果模型的幼兒可以獲得相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)，如水果貼紙或小水果掛件。游戲結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的投籃表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng)。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放各種水果材料，如水果種子、果皮等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行水果手工創(chuàng)作，如制作水果種子畫(huà)、果皮貼畫(huà)等。2.在班級(jí)圖書(shū)角投放一些與水果相關(guān)的繪本故事，如《愛(ài)吃水果的?！贰逗灭I的毛毛蟲(chóng)》等，供幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間閱讀，進(jìn)一步加深對(duì)水果的喜愛(ài)和認(rèn)知。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作水果沙拉或水果拼盤(pán)，將活動(dòng)延伸到家庭中，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓幼兒在家庭生活中繼續(xù)體驗(yàn)水果帶來(lái)的樂(lè)趣。九、注意事項(xiàng)1.確?；顒?dòng)使用的水果新鮮、衛(wèi)生，避免幼兒食用后出現(xiàn)不適反應(yīng)。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在使用刀具、測(cè)量工具等物品時(shí)，要提醒幼兒正確使用，防止發(fā)生意外事故。3.注意活動(dòng)場(chǎng)地的清潔和衛(wèi)生，及時(shí)清理水果殘?jiān)屠?/p>