小班能力比賽活動方案一、活動主題“童趣飛揚，小能大顯”二、活動目的通過組織小班幼兒能力比賽活動，為幼兒提供展示自我的平臺，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性，培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、思維能力、語言表達能力、動手操作能力等，促進幼兒全面發(fā)展，同時加強家園之間的溝通與合作，共同關注幼兒成長。三、比賽時間與地點1.時間：[具體活動時間]，為期一天，上午[開始時間1][結束時間1]進行初賽，下午[開始時間2][結束時間2]進行決賽及頒獎儀式。2.地點：[幼兒園名稱]內各功能教室，根據(jù)比賽項目合理安排場地，確保活動有序進行。四、參賽對象小班全體幼兒五、比賽項目及規(guī)則（一）生活自理我最棒1.穿衣小能手比賽內容：幼兒在規(guī)定時間內（3分鐘）獨立完成穿衣任務，包括穿套頭衫、扣扣子或拉拉鏈。評分標準：根據(jù)幼兒穿衣的速度、順序正確度打分。穿衣速度快且順序正確得10分；速度較快，順序略有小失誤得8分；速度一般，順序錯誤較多得6分；速度慢且錯誤多得4分。2.整理小達人比賽內容：在指定區(qū)域放置若干玩具和衣物，幼兒需在規(guī)定時間內（2分鐘）將玩具分類整理到相應的收納盒中，并把衣物疊放整齊。評分標準：分類準確、整理有序得10分；基本分類正確，整理較為整齊得8分；有部分分類錯誤，整理不太規(guī)整得6分；分類及整理錯誤較多得4分。（二）語言表達秀風采1.兒歌朗誦會比賽內容：幼兒自選一首兒歌進行朗誦，要求聲音響亮、富有感情、朗誦流暢。評分標準：朗誦熟練、聲音洪亮、感情豐富得10分；朗誦較熟練，聲音較響亮，感情較充沛得8分；朗誦基本熟練，聲音適中，感情一般得6分；朗誦不太熟練，聲音較小，感情不明顯得4分。2.故事講述家比賽內容：幼兒講述一個簡短的故事，可自帶故事書或根據(jù)記憶講述，要求語言清晰、情節(jié)完整、表達自然。評分標準：故事內容完整、講述清晰自然得10分；內容較完整，講述較清晰得8分；內容基本完整，講述有小瑕疵得6分；內容不完整，講述不清晰得4分。（三）思維拓展樂無窮1.圖形拼圖賽比賽內容：準備一套拼圖，幼兒需在規(guī)定時間內（5分鐘）完成拼圖任務。評分標準：在規(guī)定時間內準確完成拼圖得10分；超時12分鐘完成且正確得8分；超時34分鐘完成且正確得6分；超時較多或拼圖錯誤得4分。2.積木搭建師比賽內容：提供相同規(guī)格的積木，幼兒在規(guī)定時間內（5分鐘）自由搭建一個作品，可以是房子、城堡、交通工具等，要求作品結構穩(wěn)固、有創(chuàng)意。評分標準：搭建作品結構穩(wěn)固，有獨特創(chuàng)意得10分；結構較穩(wěn)固，創(chuàng)意一般得8分；結構基本穩(wěn)固，創(chuàng)意較少得6分；結構不穩(wěn)固，創(chuàng)意欠缺得4分。（四）精細動作顯身手1.串珠小能手比賽內容：幼兒使用彩色珠子和繩子，在規(guī)定時間內（5分鐘）串出一條手鏈或項鏈，珠子數(shù)量不少于10顆，要求珠子排列整齊、繩子打結牢固。評分標準：在規(guī)定時間內完成且珠子排列整齊、打結牢固得10分；基本完成任務，珠子排列較整齊，打結較牢固得8分；完成部分任務，珠子排列有小混亂，打結不太緊得6分；完成很少任務，珠子排列無序，打結松散得4分。2.涂鴉小畫家比賽內容：幼兒在規(guī)定時間內（10分鐘）自由創(chuàng)作一幅涂鴉作品，可使用水彩筆、油畫棒等繪畫工具，作品主題不限。評分標準：畫面內容豐富、色彩搭配協(xié)調、有一定創(chuàng)意得10分；畫面有一定內容，色彩較協(xié)調，創(chuàng)意一般得8分；畫面內容簡單，色彩較單一，創(chuàng)意較少得6分；畫面內容極少，色彩混亂，無創(chuàng)意得4分。六、活動準備（一）前期宣傳1.通過幼兒園公眾號、班級群向家長發(fā)布活動通知，介紹活動目的、時間、地點、比賽項目及報名方式等信息，鼓勵幼兒積極參與。2.在幼兒園內張貼活動海報，營造活動氛圍。（二）場地布置1.根據(jù)比賽項目，對各功能教室進行合理布置，如設置穿衣區(qū)、整理區(qū)、朗誦區(qū)、拼圖區(qū)、搭建區(qū)、串珠區(qū)、涂鴉區(qū)等，張貼相應的標識。2.在活動現(xiàn)場懸掛橫幅、氣球等裝飾，營造歡快的活動氛圍。（三）物資準備1.準備比賽所需的各類道具和材料，如衣物、玩具、收納盒、拼圖、積木、珠子、繩子、繪畫工具、故事書、兒歌卡片等。2.準備獎狀、獎品，如小貼紙、小玩具、繪本等。3.準備活動當天所需的音響設備、麥克風、相機、投影儀等設備，并確保設備正常運行。（四）人員安排1.評委組：邀請幼兒園骨干教師、家長代表組成評委組，負責對幼兒的比賽表現(xiàn)進行評分。評委需提前熟悉比賽規(guī)則和評分標準。2.組織組：由班主任、配班教師組成，負責活動的組織協(xié)調工作，包括幼兒的報名登記、分組安排、現(xiàn)場秩序維護等。3.后勤保障組：由后勤人員組成，負責活動場地的清潔衛(wèi)生、物資供應、設備維護等工作，確保活動順利進行。（五）報名方式1.以班級為單位，班主任組織幼兒報名，填寫《小班能力比賽活動報名表》，注明幼兒姓名、性別、參賽項目等信息。2.在報名截止日期前，將報名表統(tǒng)一交至活動組織組。七、活動流程（一）初賽階段1.開場致辭主持人介紹活動目的、評委組成員、比賽規(guī)則等，宣布活動開始。2.分組比賽根據(jù)幼兒報名項目和人數(shù)，將幼兒分成若干小組，按照比賽項目順序依次進行初賽。每個比賽項目由組織組教師引導幼兒到相應場地進行比賽，評委在現(xiàn)場觀察并打分。工作人員負責記錄每個幼兒的比賽成績，初賽結束后將成績匯總。3.中場休息初賽進行到一半時間時，安排15分鐘的中場休息，幼兒可自由活動、喝水、上廁所等。4.繼續(xù)初賽休息結束后，繼續(xù)進行剩余項目的初賽，直至所有初賽項目結束。（二）決賽階段1.晉級名單公布根據(jù)初賽成績，每個比賽項目選取成績排名前若干名的幼兒進入決賽，由主持人公布晉級決賽的幼兒名單。2.決賽準備晉級決賽的幼兒稍作休息后，組織組教師再次引導幼兒熟悉決賽場地和比賽規(guī)則，做好準備。3.決賽比賽按照比賽項目順序依次進行決賽，決賽過程同初賽，但要求幼兒更加認真、出色地完成比賽任務。評委再次進行評分，并現(xiàn)場統(tǒng)計成績。4.頒獎儀式?jīng)Q賽結束后，舉行頒獎儀式。主持人宣布各個比賽項目的獲獎名單，邀請評委為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品。獲獎幼兒依次上臺領獎，與評委和主持人合影留念。頒獎結束后，主持人對活動進行總結，宣布活動圓滿結束。八、注意事項1.確?；顒訄龅匕踩?，對場地進行全面檢查，消除安全隱患，如地面是否防滑、電器設備是否漏電等。2.活動過程中要關注幼兒的情緒和身體狀況，如有幼兒出現(xiàn)不適或情緒異常，及時給予關心和處理。3.比賽過程中要嚴格遵守比賽規(guī)則，確保比賽公平、公正、公開。評委要認真履行職責，客觀公正地評分。4.活動現(xiàn)場要安排專人負責維持秩序，確?；顒佑行蜻M行。引導幼兒文明參賽，遵守活動紀律。5.提前做好應急預案，如遇突發(fā)情況（如惡劣天氣、設備故障等），能夠及時采取有效措施，確保活動順利進行或妥