小班暑假游戲活動方案一、活動主題“歡樂一夏，趣玩無限”二、活動目標1.通過豐富多彩的游戲活動，讓幼兒在暑假中保持積極的學習和探索熱情，促進其身體協(xié)調(diào)性、語言表達能力、社交能力等全面發(fā)展。2.為幼兒提供一個輕松愉快的暑假生活環(huán)境，緩解假期可能產(chǎn)生的分離焦慮，增強幼兒對幼兒園、集體生活的歸屬感和認同感。3.加強家園合作與溝通，讓家長深入了解幼兒在園的游戲活動情況，共同促進幼兒的健康成長。三、活動對象小班全體幼兒四、活動時間[具體暑假時間段，例如：7月1日8月31日]五、活動內(nèi)容模塊（一）室內(nèi)趣味游戲模塊1.親子手工游戲活動目的：鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，增進親子間的情感交流。活動準備：各類手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、安全的廢舊物品等；根據(jù)不同手工主題制作的示范作品若干?；顒舆^程：每周主題設定：每周確定一個不同的手工主題，如“創(chuàng)意水果拼盤”“海底世界手工畫”“小動物折紙”等，并提前通過線上平臺告知家長。線上指導：活動前，教師通過錄制視頻或直播的方式，向家長和幼兒講解手工制作的步驟和方法，提醒家長注意幼兒使用工具的安全性。親子制作：家長和幼兒根據(jù)指導進行手工制作，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對作品進行創(chuàng)新。制作完成后，家長幫助幼兒將作品拍照，并發(fā)送至班級群中分享。作品展示與分享：教師在班級群內(nèi)展示幼兒的作品，組織幼兒互相欣賞和交流，鼓勵幼兒介紹自己作品的創(chuàng)意和制作過程，增強幼兒的語言表達能力和自信心。2.桌面游戲時光活動目的：培養(yǎng)幼兒的專注力、邏輯思維能力和規(guī)則意識。活動準備：適合小班幼兒的桌面游戲材料，如拼圖、積木、桌游牌（簡單的認知類、策略類）等。活動過程：游戲推薦：教師每周推薦一款或幾款不同的桌面游戲，并通過線上圖文或視頻介紹游戲玩法和規(guī)則。自主選擇：鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣自主選擇游戲材料進行玩耍。家長可在旁協(xié)助幼兒理解游戲規(guī)則，引導幼兒正確使用游戲材料。線上分享：幼兒完成游戲后，家長可以引導幼兒用簡單的語言描述游戲過程和感受，然后將照片或簡短的視頻分享到班級群中，與其他幼兒和家長互動交流。（二）戶外探索游戲模塊1.公園尋寶大冒險活動目的：讓幼兒親近自然，鍛煉觀察力和探索能力，培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。活動準備：提前在選定的公園內(nèi)隱藏一些小卡片或小物件作為“寶藏”；為每個幼兒準備一個小背包用于裝“寶藏”；繪制公園尋寶地圖，并通過線上平臺發(fā)送給家長（可設置一些簡單的提示信息）?；顒舆^程：集合出發(fā)：家長和幼兒在指定時間到達公園門口集合，教師再次強調(diào)活動安全注意事項。尋寶開始：幼兒根據(jù)地圖線索尋找“寶藏”，在尋找過程中鼓勵幼兒觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不同的植物、昆蟲等自然事物，并引導幼兒用簡單的語言描述。分享交流：尋寶結(jié)束后，組織幼兒集中分享自己找到的“寶藏”，鼓勵幼兒講述尋寶的過程和遇到的有趣事情。教師可以對幼兒的發(fā)現(xiàn)進行簡單的講解，豐富幼兒的自然知識?？偨Y(jié)評價：教師對本次活動進行總結(jié)評價，肯定幼兒的表現(xiàn)，強調(diào)戶外活動的安全要點。家長和幼兒可以一起清理活動現(xiàn)場留下的垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識。2.社區(qū)運動小達人活動目的：增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒的運動技能和團隊協(xié)作能力?；顒訙蕚洌簻蕚溥m合戶外的運動器材，如飛盤、跳繩、皮球、沙包等；根據(jù)社區(qū)環(huán)境設置簡單的運動挑戰(zhàn)項目，如跳繩接力、投沙包入框、飛盤接力等，并制定相應的規(guī)則說明，通過線上平臺告知家長。活動過程：分組挑戰(zhàn)：將幼兒分成若干小組，家長可作為協(xié)助者參與活動。每個小組按照順序依次挑戰(zhàn)各個運動項目，小組成員相互配合，完成規(guī)定的任務。鼓勵與指導：在幼兒挑戰(zhàn)過程中，教師和家長要給予及時的鼓勵和指導，幫助幼兒掌握正確的運動方法，確?；顒影踩?。記錄與分享：教師對每個小組完成挑戰(zhàn)的時間和表現(xiàn)進行記錄，并通過班級群分享活動中的精彩瞬間和幼兒的進步。鼓勵幼兒回家后繼續(xù)堅持體育鍛煉，并和家長一起參與家庭運動游戲。（三）線上互動游戲模塊1.故事大王挑戰(zhàn)賽活動目的：提高幼兒的語言表達能力和想象力，豐富幼兒的詞匯量。活動準備：提前選定一些適合小班幼兒的故事主題或繪本故事；制作故事講述的示范視頻，展示講述故事的表情、動作和語言技巧；線上投票評選平臺。活動過程：故事準備：教師通過班級群發(fā)布故事主題或繪本故事內(nèi)容，鼓勵家長和幼兒一起閱讀、熟悉故事，并引導幼兒在家中練習講述。視頻錄制：幼兒將自己講述故事的視頻錄制下來，發(fā)送至班級群中參加比賽。視頻要求幼兒清晰地講述故事，盡量展現(xiàn)豐富的表情和動作。投票評選：教師將幼兒的故事視頻整理發(fā)布在班級線上投票平臺上，組織家長和幼兒進行投票評選。根據(jù)投票結(jié)果，評選出一、二、三等獎若干名，并給予相應的獎勵（如小貼紙、圖書、玩具等）。故事分享與交流：教師組織幼兒在班級群中觀看優(yōu)秀的故事視頻，鼓勵幼兒互相學習和交流，分享自己聽故事和講故事后的感受。同時，教師可以對幼兒的講述進行點評和指導，幫助幼兒不斷提高語言表達能力。2.創(chuàng)意繪畫秀活動目的：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力?；顒訙蕚洌涸O定不同的繪畫主題，如“我的暑假生活”“我喜歡的動物”“美麗的花園”等，并通過線上平臺發(fā)布給家長和幼兒；準備繪畫工具（彩筆、油畫棒、水彩顏料等）；線上展示平臺?；顒舆^程：繪畫創(chuàng)作：幼兒根據(jù)教師發(fā)布的繪畫主題進行創(chuàng)作，家長可在旁給予適當?shù)膯l(fā)和幫助，但不要過多干涉幼兒的創(chuàng)意。繪畫完成后，家長幫助幼兒將作品拍照，并發(fā)送至班級群中。作品展示：教師將幼兒的繪畫作品整理發(fā)布在班級線上展示平臺上，為幼兒提供一個展示自己才華的空間。鼓勵幼兒為自己的作品起一個有趣的名字，并簡單介紹作品的創(chuàng)意和想法。互動投票：組織家長和幼兒在展示平臺上對作品進行投票，評選出“最佳創(chuàng)意獎”“最美色彩獎”“最具想象力獎”等多個獎項，并給予相應的獎勵（如畫冊、繪畫工具、小獎品等）。藝術(shù)交流與分享：教師引導幼兒在班級群中欣賞其他幼兒的繪畫作品，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受，促進幼兒之間的藝術(shù)交流和審美能力的提升。同時，教師可以對幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)進行總結(jié)和點評，為幼兒提供一些藝術(shù)創(chuàng)作的建議和指導。六、活動實施步驟（一）活動籌備階段（[籌備時間段，例如：6月1日6月15日]）1.組建活動策劃小組，成員包括班級教師、保育老師等，共同商討并制定詳細的暑假游戲活動方案。2.根據(jù)活動內(nèi)容，準備各類游戲材料和物資，確保材料的安全性和充足性。3.通過班級微信群、公眾號等渠道向家長宣傳活動方案，介紹活動的目的、內(nèi)容、時間安排等信息，鼓勵家長積極參與和配合。4.收集幼兒的基本信息和家長的聯(lián)系方式，建立活動參與檔案，以便后續(xù)活動的組織和溝通。（二）活動開展階段（[開展時間段，例如：7月1日8月31日]）1.按照活動方案，有序開展各項游戲活動。每周提前制定詳細的活動計劃，明確活動內(nèi)容、時間、地點和參與人員等信息，并通過班級群告知家長。2.在活動過程中，教師要認真觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和幫助，確?；顒拥捻樌M行和幼兒的安全。3.鼓勵家長積極參與活動，引導家長在家中與幼兒一起開展親子游戲，增進親子關(guān)系。家長可以通過拍照、錄像等方式記錄幼兒的活動瞬間，并分享到班級群中，與其他家長和教師互動交流。4.定期組織線上互動活動，如故事大王挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)意繪畫秀等，激發(fā)幼兒的參與熱情和創(chuàng)造力。教師要及時對幼兒的作品和表現(xiàn)進行評價和反饋，鼓勵幼兒不斷進步。（三）活動總結(jié)階段（[總結(jié)時間段，例如：9月1日9月15日]）1.對暑假游戲活動進行全面總結(jié)，回顧活動的開展情況和取得的成效，分析活動中存在的問題和不足之處。2.收集家長和幼兒對活動的反饋意見和建議，通過問卷調(diào)查、線上留言等方式進行。根據(jù)反饋情況，對活動方案進行優(yōu)化和完善，為今后的活動開展提供參考。3.對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒和家長進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎品，激勵幼兒和家長繼續(xù)積極參與幼兒園的各項活動。4.整理活動照片、視頻等資料，制作活動紀念冊或視頻，為幼兒留下珍貴的暑假回憶。同時，將活動資料歸檔保存，作為幼兒園教育教學成果的一部分。七、活動注意事項1.安全第一原則在活動開展前，教師要對活動場地、游戲材料等進行全面檢查，確保無安全隱患?；顒舆^程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全狀況，做好現(xiàn)場秩序維護和安全指導工作。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，避免發(fā)生意外事故。對于戶外探索游戲等活動，提前了解天氣情況，如遇惡劣天氣，及時調(diào)整活動計劃或更換室內(nèi)活動。2.家長配合原則本次暑假游戲活動需要家長的積極配合與參與。教師要通過多種方式向家長宣傳活動的意義和重要性，提高家長的重視程度，鼓勵家長全程陪伴幼兒參與活動?；顒悠陂g，保持與家長的密切溝通，及時反饋幼兒的活動情況和表現(xiàn)，讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況，共同促進幼兒的成長。3.個體差異原則關(guān)注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣愛好和發(fā)展水平，靈活調(diào)整活動內(nèi)容和難度，確保每個幼兒都能在活動中有所收獲和成長。對于特殊需要的幼兒，如身體不適、情緒不穩(wěn)定等，教師要給予更多的關(guān)心和照顧，必要時與家長溝通，共同制定個性化的活動方案。4.環(huán)保教育原則在活