嘗葡萄韻律教學(xué)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“葡”韻悠揚(yáng)，快樂成長二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒了解葡萄的外形、顏色、味道等特征，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)。通過韻律活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感知能力，能夠準(zhǔn)確跟隨音樂做出相應(yīng)動(dòng)作。2.過程與方法目標(biāo)在嘗葡萄的實(shí)踐體驗(yàn)和韻律活動(dòng)中，鍛煉幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及身體協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒積極參與小組合作，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒對(duì)美食的興趣。通過韻律活動(dòng)，讓幼兒感受音樂的美妙，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。三、活動(dòng)對(duì)象[具體年齡段]幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[X]年[X]月[X]日，時(shí)長約[X]小時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園教室及戶外操場六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備新鮮葡萄若干，洗凈并盛放在干凈的盤子里。與葡萄相關(guān)的圖片、視頻資料，如葡萄生長過程、葡萄豐收?qǐng)鼍暗?。音樂《葡萄豐收》，準(zhǔn)備好播放設(shè)備。制作葡萄頭飾若干，用于幼兒角色扮演。繪畫工具，如彩筆、畫紙等，用于幼兒創(chuàng)作。小貼紙、小獎(jiǎng)品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前讓幼兒觀察葡萄，簡單了解葡萄的基本特征。在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒欣賞一些簡單的音樂，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（10分鐘）1.播放一段葡萄豐收的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中葡萄的樣子、顏色以及人們豐收葡萄的喜悅場景。2.提問幼兒：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么呀？你們喜歡吃葡萄嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，分享自己對(duì)葡萄的已有認(rèn)知。（二）知識(shí)講解部分（15分鐘）1.展示葡萄的圖片，向幼兒詳細(xì)介紹葡萄的外形特征，如圓圓的、紫瑩瑩的、亮晶晶的等，并用生動(dòng)形象的語言描述葡萄的樣子，讓幼兒更直觀地了解。2.講解葡萄的顏色，有紫色、綠色、紅色等，引導(dǎo)幼兒觀察身邊葡萄的顏色，加深印象。3.拿出一顆葡萄，讓幼兒聞一聞葡萄的氣味，告訴幼兒葡萄有一股淡淡的清香。4.請(qǐng)幼兒嘗一嘗葡萄，感受葡萄的味道，提問：“葡萄吃起來是什么味道呀？”引導(dǎo)幼兒說出甜甜的、酸酸的等味道。（三）韻律活動(dòng)學(xué)習(xí)部分（25分鐘）1.播放音樂《葡萄豐收》，教師先完整地示范表演一遍韻律動(dòng)作，讓幼兒整體感受音樂的節(jié)奏和韻律。2.分段教授韻律動(dòng)作：第一段：雙手握拳，上下起伏，模仿葡萄藤生長的樣子。第二段：雙手打開，左右擺動(dòng)，像葡萄葉子在風(fēng)中飄動(dòng)。第三段：雙手合起來，放在胸前，輕輕晃動(dòng)，表現(xiàn)葡萄成熟后沉甸甸的樣子。第四段：雙手向上舉起，做出采摘葡萄的動(dòng)作，然后放入口中品嘗，表現(xiàn)出開心的樣子。3.每教授一段動(dòng)作后，帶領(lǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，直到幼兒能夠熟練掌握。教師要注意觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。（四）游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）1.葡萄蹲游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組幼兒戴上葡萄頭飾。教師指定一組幼兒開始游戲，例如：“紫葡萄蹲，紫葡萄蹲，紫葡萄蹲完綠葡萄蹲?！北恢付ǖ摹熬G葡萄”組幼兒接著說：“綠葡萄蹲，綠葡萄蹲，綠葡萄蹲完紅葡萄蹲?！币来祟愅?，說錯(cuò)或反應(yīng)慢的幼兒被淘汰。游戲過程中，教師要注意控制節(jié)奏，保持游戲的趣味性和緊張感。最后獲勝的小組可以獲得小獎(jiǎng)品。2.音樂傳球游戲幼兒圍坐成一圈，教師播放音樂《葡萄豐收》，同時(shí)將一個(gè)小皮球從圈中的幼兒手中依次傳遞。當(dāng)音樂停止時(shí)，皮球在誰手中，誰就要站起來表演一段剛剛學(xué)過的葡萄韻律動(dòng)作。如果表演得好，可以獲得一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。（五）創(chuàng)作表現(xiàn)部分（20分鐘）1.為幼兒提供繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫出自己心中的葡萄。教師可以引導(dǎo)幼兒思考：葡萄生長在哪里？葡萄藤是什么樣子的？葡萄周圍還有什么？2.幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，用不同的顏色和線條表現(xiàn)葡萄。3.繪畫結(jié)束后，邀請(qǐng)部分幼兒上臺(tái)分享自己的作品，向大家介紹自己畫的葡萄，教師給予肯定和鼓勵(lì)。（六）活動(dòng)總結(jié)部分（10分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，包括葡萄的特征、韻律動(dòng)作、游戲環(huán)節(jié)等，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。3.再次強(qiáng)調(diào)葡萄的營養(yǎng)價(jià)值，教育幼兒要多吃水果，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。八、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放更多與葡萄相關(guān)的材料，如彩泥、皺紋紙等，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作葡萄主題的手工作品。2.在音樂區(qū)投放《葡萄豐收》等音樂，讓幼兒自由表演韻律動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固和提高幼兒的音樂表現(xiàn)力。3.鼓勵(lì)幼兒回家后，與家長一起分享今天在幼兒園學(xué)到的關(guān)于葡萄的知識(shí)和韻律動(dòng)作，增進(jìn)親子關(guān)系。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意幼兒的安全，特別是在品嘗葡萄時(shí)，提醒幼兒慢慢吃，避免