小班如廁穿褲子活動方案一、活動背景小班幼兒正處于自理能力發(fā)展的關鍵時期，如廁穿脫褲子對于他們來說是一項具有挑戰(zhàn)性的技能。為了幫助小班幼兒更好地掌握這一生活技能，提高他們的自理能力和自我服務意識，特制定本活動方案。二、活動目標1.認知目標引導幼兒認識褲子的正反、前后，了解穿褲子的基本步驟。2.技能目標通過練習，幫助幼兒掌握正確穿褲子的方法，提高幼兒的手部精細動作和手眼協(xié)調能力。3.情感目標培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心和自我服務意識，讓幼兒體驗到成功的喜悅。三、活動準備1.經驗準備在日常生活中，引導幼兒觀察成人穿褲子的過程，對穿褲子有初步的感知。開展相關的主題活動，如認識自己的身體、服裝等，為活動打下基礎。2.物質準備不同款式、顏色的褲子若干，數量與幼兒人數相等，且褲子要適合小班幼兒的尺寸，材質柔軟、舒適。帶有褲子圖案的卡片若干，卡片上標注褲子的正反、前后標識。穿衣鏡若干，便于幼兒自我觀察和糾正。獎勵貼紙、小獎品若干，用于鼓勵幼兒積極參與活動。相關的兒歌音頻、視頻，如《穿褲子》兒歌。四、活動過程（一）導入部分（5分鐘）1.播放《穿褲子》兒歌音頻，教師帶領幼兒一起跟隨音樂做簡單的律動，如點頭、拍手、扭動身體等，營造輕松愉快的活動氛圍。2.兒歌結束后，教師提問：“小朋友們，剛才我們聽的兒歌里唱了什么呀？誰能說一說？”引導幼兒回憶兒歌內容，引出本次活動的主題——穿褲子。（二）認知部分（10分鐘）1.教師向幼兒展示準備好的褲子，引導幼兒觀察褲子的形狀、顏色、圖案等，激發(fā)幼兒的興趣。“小朋友們，看老師今天帶來了好多漂亮的褲子，大家看看這些褲子都一樣嗎？哪里不一樣呢？”鼓勵幼兒自由發(fā)言，描述褲子的特征，教師給予積極回應和肯定。2.講解褲子的正反、前后。教師拿出一條褲子，將褲子正面朝上放在桌子上，向幼兒展示褲子的正面特征，如拉鏈、口袋等在前面。然后將褲子翻面，讓幼兒觀察褲子的反面，引導幼兒比較正反兩面的不同。教師拿出帶有褲子圖案的卡片，在卡片上標注好正反、前后標識，向幼兒講解如何通過標識來區(qū)分褲子的正反、前后。請幼兒拿起卡片，自己說一說褲子的正反、前后，教師進行個別指導。（三）示范講解部分（10分鐘）1.教師示范正確穿褲子的方法。教師一邊示范，一邊講解每一個步驟：“小朋友們，看老師怎么穿褲子。先把褲子放在面前，正面朝上，然后把雙腳分別伸進褲腿里，腳尖向前?！薄敖又p手抓住褲子的腰部，往上提，提到肚臍的位置?！薄叭缓?，看看褲子的前面有沒有對齊，拉好拉鏈或者扣好扣子?！薄白詈?，整理一下褲子，把衣服塞進褲子里?！?.教師再次示范穿褲子的過程，放慢動作，讓幼兒更加清楚地觀察每一個細節(jié)。同時，鼓勵幼兒跟著教師一起說每一個步驟，加深記憶。3.請個別幼兒上前，在教師的指導下嘗試穿褲子，其他幼兒認真觀察。教師針對幼兒在穿褲子過程中出現(xiàn)的問題，及時給予糾正和指導。（四）練習部分（15分鐘）1.幼兒自主練習穿褲子。將幼兒分成若干小組，每組45名幼兒，為每組幼兒提供足夠數量的褲子。幼兒在小組內自由練習穿褲子，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，提醒幼兒注意褲子的正反、前后，幫助有困難的幼兒。2.游戲：“找朋友”。教師將幼兒穿好的褲子打亂順序，然后請幼兒根據褲子的正反、前后，找到自己剛剛穿好的褲子，找到后將褲子穿上，看誰找得又快又準。游戲過程中，教師鼓勵幼兒互相幫助，引導幼兒觀察同伴穿褲子的方法，學習他人的優(yōu)點。（五）總結評價部分（5分鐘）1.請幼兒集中，教師對本次活動進行總結。表揚在活動中表現(xiàn)積極、穿褲子技能掌握較好的幼兒，肯定他們的努力和進步。對幼兒在活動中出現(xiàn)的問題進行總結和強調，如褲子穿反、前后不分等，幫助幼兒鞏固正確的穿褲子方法。2.請幼兒自我評價。教師引導幼兒說一說自己在本次活動中的表現(xiàn)，是否學會了穿褲子，穿褲子的時候有沒有遇到困難，是怎么解決的。鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，增強幼兒的自信心和語言表達能力。3.發(fā)放獎勵貼紙或小獎品，對幼兒進行鼓勵，讓幼兒體驗到成功的喜悅。五、活動延伸1.在日常生活中，教師和家長要鼓勵幼兒自己穿褲子，給予幼兒足夠的時間和機會進行練習，及時給予表揚和肯定。2.開展相關的區(qū)域活動，如在美工區(qū)投放各種材料，讓幼兒制作褲子手工；在角色扮演區(qū)投放服裝道具，讓幼兒進行穿脫衣服的角色扮演游戲，進一步鞏固幼兒的自理能力。3.與家長保持密切溝通，向家長反饋幼兒在園的自理能力發(fā)展情況，建議家長在家中也注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒做一些力所能及的事情，如自己穿衣、脫衣、整理玩具等，形成家園教育合力。六、注意事項1.在活動過程中，要關注幼兒的個體差異，對于能力較弱的幼兒要給予更多的耐心和指導，鼓勵他們逐步掌握穿褲子的技能。2.活動中使用的褲子要保證安全、衛(wèi)生，避免幼兒因褲子材質不適或不衛(wèi)生而引