小班迎元宵活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂鬧元宵，萌娃樂翻天”二、活動(dòng)目的通過開展迎元宵活動(dòng)，讓小班幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂氛圍，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和興趣，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力和社交能力。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在元宵節(jié)前一周內(nèi)的某個(gè)上午進(jìn)行，時(shí)長(zhǎng)約為23小時(shí)。四、活動(dòng)地點(diǎn)小班教室及室外活動(dòng)場(chǎng)地五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知識(shí)儲(chǔ)備1.教師提前了解元宵節(jié)的由來、傳說、習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備好生動(dòng)有趣的講解內(nèi)容，以便在活動(dòng)中向幼兒介紹。2.收集與元宵節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成簡(jiǎn)單易懂的PPT，用于活動(dòng)中的展示。（二）材料準(zhǔn)備1.制作元宵的材料：糯米粉、餡料（如豆沙、芝麻等）、小碗、勺子、一次性手套若干。2.裝飾教室的材料：彩色氣球、拉花、紅燈籠、燈謎卡片及獎(jiǎng)品（小貼紙、小玩具等）。3.表演道具：與元宵節(jié)相關(guān)的音樂、服裝（如傳統(tǒng)漢服、舞龍舞獅道具等）。4.游戲道具：小鼓、花球、套圈、元宵形狀的拼圖等。（三）場(chǎng)地布置1.在教室四周懸掛彩色氣球、拉花和紅燈籠，營(yíng)造出喜慶的節(jié)日氛圍。2.在教室顯眼位置張貼元宵節(jié)的圖片和燈謎卡片，設(shè)置燈謎區(qū)。3.在室外活動(dòng)場(chǎng)地劃分出游戲區(qū)域，擺放好游戲道具。（四）人員安排1.主班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織和引導(dǎo)，向幼兒講解元宵節(jié)知識(shí)，指導(dǎo)幼兒制作元宵和參與游戲活動(dòng)。2.配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問題，并參與部分游戲環(huán)節(jié)。3.保育教師負(fù)責(zé)活動(dòng)前后的場(chǎng)地清潔和幼兒的生活護(hù)理，確?；顒?dòng)過程中的衛(wèi)生和安全。七、活動(dòng)流程（一）開場(chǎng)致辭（10分鐘）1.教師身著傳統(tǒng)漢服，以歡快的音樂為背景，向幼兒致以節(jié)日的問候，歡迎小朋友們參加迎元宵活動(dòng)。2.通過PPT簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的由來，如漢武帝正月上辛夜在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲。東漢佛教傳入，漢明帝為了弘揚(yáng)佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。此后，元宵放燈的習(xí)俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。到了唐代，元宵張燈成為法定之事，并逐漸成為民間習(xí)俗。3.引出當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣。（二）元宵節(jié)知識(shí)講解（15分鐘）1.借助PPT圖片和簡(jiǎn)單易懂的語言，向幼兒介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、舞龍舞獅等。吃元宵：象征著團(tuán)圓、甜蜜，寓意一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。賞花燈：各式各樣的花燈代表著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。猜燈謎：富有知識(shí)性和趣味性，能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛。舞龍舞獅：是中國傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，寓意吉祥如意、消災(zāi)降福。2.播放一段關(guān)于元宵節(jié)習(xí)俗的動(dòng)畫視頻，讓幼兒更直觀地感受節(jié)日氛圍。（三）制作元宵（30分鐘）1.教師示范制作元宵的步驟：取適量糯米粉放入小碗中，慢慢加入溫水，用勺子攪拌成絮狀。戴上一次性手套，將絮狀糯米粉揉成光滑的面團(tuán)。把面團(tuán)分成若干個(gè)小劑子，搓圓后用手指在中間按一個(gè)小窩。取適量餡料放入小窩中，然后慢慢將面團(tuán)收口，搓成圓形的元宵。2.幼兒分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意衛(wèi)生，如不要將餡料弄到眼睛里、手上有糯米粉要及時(shí)清洗等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀的元宵。（四）元宵展示與分享（15分鐘）1.每組幼兒將制作好的元宵放在盤子里，展示給大家看。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)意。2.將幼兒制作的元宵送到廚房煮熟，然后分給每個(gè)幼兒品嘗。在品嘗過程中，引導(dǎo)幼兒說一說元宵的味道，感受節(jié)日的甜蜜。（五）游戲環(huán)節(jié)：歡樂套元宵（20分鐘）1.游戲準(zhǔn)備：在室外活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[放若干個(gè)小桶，每個(gè)小桶里放一些元宵形狀的小玩具，在一定距離外設(shè)置投擲線。2.游戲規(guī)則：幼兒站在投擲線后，手持套圈，向小桶投擲，套中元宵形狀玩具最多的幼兒獲勝。3.游戲目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和投擲能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)樂趣。（六）游戲環(huán)節(jié)：舞龍舞獅樂翻天（20分鐘）1.游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好舞龍舞獅的道具，將幼兒分成若干組，每組推選一名幼兒作為“龍頭”，一名幼兒作為“獅頭”，其余幼兒分別拉住龍身或獅身的道具。2.游戲規(guī)則：播放歡快的音樂，幼兒跟著音樂的節(jié)奏，模仿舞龍舞獅的動(dòng)作，在室外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行表演。教師可以引導(dǎo)幼兒變換不同的動(dòng)作和隊(duì)形，增加游戲的趣味性。3.游戲目的：讓幼兒感受傳統(tǒng)民俗文化的魅力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和表現(xiàn)力。（七）猜燈謎活動(dòng)（20分鐘）1.游戲準(zhǔn)備：將事先準(zhǔn)備好的燈謎卡片懸掛在教室的繩子上，每個(gè)燈謎對(duì)應(yīng)一個(gè)獎(jiǎng)品。2.游戲規(guī)則：幼兒自由選擇燈謎卡片，取下后到教師處說出燈謎的答案。如果回答正確，教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)品；如果回答錯(cuò)誤，教師可以給予提示，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。3.游戲目的：激發(fā)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力，讓幼兒在猜謎過程中進(jìn)一步了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。（八）活動(dòng)總結(jié)與結(jié)束（10分鐘）1.教師對(duì)本次迎元宵活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)元宵節(jié)的重要意義和傳統(tǒng)文化價(jià)值。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，表揚(yáng)幼兒在制作元宵、游戲活動(dòng)和猜燈謎等環(huán)節(jié)中的積極參與和出色表現(xiàn)。3.全體師生合影留念，為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。八、活動(dòng)延伸1.在美工區(qū)投放與元宵節(jié)相關(guān)的材料，如彩色紙、剪刀、膠水等，讓幼兒制作花燈、元宵卡片等手工作品，進(jìn)一步加深對(duì)元宵節(jié)的印象。2.在語言區(qū)投放關(guān)于元宵節(jié)的繪本故事，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀或與同伴分享，豐富幼兒的語言表達(dá)和閱讀理解能力。3.請(qǐng)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起制作元宵，共同分享節(jié)日的歡樂，并請(qǐng)家長(zhǎng)用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園與其他小朋友分享。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要確保幼兒的安全，特別是在制作元宵使用刀具、熱水等物品時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。2.注意