小班洗手絹活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景幼兒階段是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的重要時(shí)期，手部衛(wèi)生對(duì)于幼兒的健康至關(guān)重要。通過開展洗手絹活動(dòng)，不僅能夠讓幼兒掌握正確的洗手絹方法，提高生活自理能力，還能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)。手絹?zhàn)鳛橐环N傳統(tǒng)的生活用品，承載著豐富的文化內(nèi)涵。讓小班幼兒接觸和了解手絹，有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠理解洗手絹的重要性，知道手絹臟了需要清洗。幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手絹步驟，包括浸濕手絹、涂抹肥皂、搓洗手絹、沖洗干凈、擰干晾曬等。2.過程與方法目標(biāo)通過實(shí)際操作，提高幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)手絹的喜愛之情，感受傳統(tǒng)生活用品的魅力。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂和成就感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒在日常生活中對(duì)手絹有一定的認(rèn)識(shí)，知道手絹可以用來擦鼻涕、擦汗等。教師提前組織幼兒觀看洗手絹的視頻或圖片，讓幼兒對(duì)洗手絹的過程有初步的了解。2.物質(zhì)準(zhǔn)備每組幼兒人手一塊手絹（手絹顏色鮮艷、圖案可愛，激發(fā)幼兒興趣）。肥皂若干塊（選擇溫和、不刺激皮膚的兒童專用肥皂）。小臉盆若干個(gè)（用于盛放水）。晾衣架若干個(gè)（便于晾曬洗好的手絹）。音樂《勞動(dòng)最光榮》。展示架一個(gè)（用于展示幼兒洗好的手絹）。四、活動(dòng)過程導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師手持一塊手絹，向幼兒展示：“小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)好朋友，你們看看它是誰呀？”引導(dǎo)幼兒說出手絹。2.教師提問：“你們平時(shí)什么時(shí)候會(huì)用到手絹呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，如擦鼻涕、擦汗等。3.教師：“手絹用臟了怎么辦呢？”引出本次活動(dòng)的主題——洗手絹。展開部分（16分鐘）1.觀察手絹（3分鐘）教師將手絹分發(fā)給每組幼兒，讓幼兒仔細(xì)觀察手絹的顏色、圖案等。提問幼兒：“你們的手絹上都有什么圖案呀？喜歡自己的手絹嗎？”2.討論洗手絹的方法（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒思考：“手絹臟了，我們要怎么把它洗干凈呢？”組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。每組推選一名代表發(fā)言，教師對(duì)幼兒的想法進(jìn)行總結(jié)和梳理，引出正確的洗手絹步驟。3.教師示范洗手絹（8分鐘）教師來到洗手池旁，邊示范邊講解洗手絹的步驟：先將小臉盆接滿水，把手絹放入水中浸濕。拿起肥皂，在浸濕的手絹上涂抹肥皂，輕輕搓出泡沫。重點(diǎn)示范搓洗手絹的各個(gè)部位，如角、邊、中間等，引導(dǎo)幼兒觀察如何將污漬搓掉。用清水將手絹沖洗干凈，直到?jīng)]有肥皂泡沫為止。雙手?jǐn)Q干手絹，注意不要太用力，以免手絹破損。將洗好的手絹掛在晾衣架上晾曬。示范過程中，教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如肥皂不要涂太多、搓洗時(shí)要輕柔等。實(shí)踐操作部分（15分鐘）1.幼兒分組洗手絹，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒按照正確的步驟洗手絹，如發(fā)現(xiàn)幼兒操作有誤，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同完成洗手絹的任務(wù)。引導(dǎo)幼兒邊洗手絹邊說兒歌，如：“洗小手絹，真有趣，打濕手絹擦肥皂，里搓搓，外搓搓，清水沖洗放衣架?！痹黾踊顒?dòng)的趣味性。2.對(duì)于能力較弱的幼兒，教師給予更多的關(guān)注和幫助，手把手地教他們正確的洗手方法，確保每個(gè)幼兒都能順利完成洗手絹的任務(wù)。結(jié)束部分（6分鐘）1.晾曬手絹幼兒將洗好的手絹掛在晾衣架上，教師幫助幼兒調(diào)整手絹的位置，使其晾曬得更加整齊美觀。引導(dǎo)幼兒觀察手絹在陽(yáng)光下慢慢變干的過程，感受勞動(dòng)成果。2.總結(jié)評(píng)價(jià)教師組織幼兒圍坐在一起，對(duì)本次洗手絹活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)，如認(rèn)真洗手絹、互相幫助等。請(qǐng)幼兒說一說自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)手絹的喜愛和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。3.展示與分享將幼兒洗好的手絹展示在展示架上，供大家欣賞。鼓勵(lì)幼兒互相分享自己洗手絹的過程和感受，增進(jìn)幼兒之間的交流和互動(dòng)。五、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放彩筆、顏料、剪刀、膠水等材料，鼓勵(lì)幼兒對(duì)手絹進(jìn)行裝飾，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.開展“我會(huì)用手絹”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中正確使用手絹，如擦鼻涕、擦汗后及時(shí)洗手絹等，鞏固幼兒良好的生活習(xí)慣。3.組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起洗手絹，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，特別是在洗手環(huán)節(jié)，防止幼兒滑倒或燙傷。2.提醒幼兒正確使用肥皂，避免將肥皂沫弄到眼睛里。