六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)卷

年級(jí):姓名：成績(jī)：

滿分：100分；考試時(shí)間：90分鐘

題號(hào)一二三四五六七八九總分

得分

評(píng)卷人得分

一.選擇題（每題3分，共15分）

1.給劃線的字注音完全正確的一組是（）

A.小販(bdn)姬熟(xidn)水進(jìn)傳（hu）沉郁(yu)

B.犬牙(qudn)暹亂(hun)刨蟲(chóng)（bdo）惆悵(chdng)

C.消逝(shi)華僑(qido)擦拭（shi）叮囑(zhti)

D.拘留(ju)徹底(chd)曼1削（boo）犧牲(sheng)

2.下列句中劃線的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.巫女的面具是半黑半白，象征其西面二功的性格。

B.蜜蜂整口不辭辛苦電勞動(dòng)著。

C.她的歌唱得非常動(dòng)聽(tīng)，隨心所欲。

D.民間剪紙絢麗多彩，鄉(xiāng)親們見(jiàn)了都贊嘆不己。

3.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我要等一下吃三碗！

B.這不能不說(shuō)是奇怪呀！

C.今日的粥是深褐色的，是染缸里的臟水。

D.不僅棗子飯豆放多了，而且大家都覺(jué)得味道好吃得多。

4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯濱遜的故事告訴我們，只要知足安命，即使一個(gè)人在荒島上也能過(guò)得很好。

B.我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（動(dòng)作描寫，“蹲、

撥弄、爬、找、更多”都是動(dòng)詞）

c.湯姆?索亞是一個(gè)樂(lè)觀勇敢、熱愛(ài)冒險(xiǎn)、足智多謀、富有同情心的孩子。

D.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣。（外貌描寫,

描寫對(duì)象是尼爾斯）

5.下列詩(shī)句中，沒(méi)有托物言志的是（）

A.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖

B.大雪壓青松，青松挺且直

C.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤

D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

二.看拼音寫生字。（6分）

（1）太陽(yáng)漸漸向西nu6yi,我披著一件單薄的紗衣，輕輕吟誦著晏殊的“小園香

徑獨(dú)pdihudi"，想起美好的時(shí)光如水zhQng衍般容易消逝，心中不禁產(chǎn)生

淡淡的憂傷。

（2）h6u叔叔買了一輛小jidochO,大家都來(lái)zhUhe他。張奶

奶拿來(lái)泡好的SngcCisuan,李阿姨帶上新包的jidozi,我端著剛剛do

好的，nongchou的Idbazhou。

（3）他從船上收羅了很多東西，但仍有qu&fa,不過(guò)很快就習(xí)慣了。沒(méi)有人陪他

liaotian,他感到j(luò)imb，可在這dGoinCi的處境中，他總能找到東

西來(lái)寬慰自己，并產(chǎn)生了焉知非福的想法.

三.讀字典中對(duì)“鼎”字的解釋，然后填空。（填序號(hào)）（4分）

Ml小部12Iffliding?古代

交煮用的器物.一般是三足兩

耳（也才四足的）.?比喻三

方面并立，?立I?足I?峙.

?【E當(dāng)（dGng）；正在：?盛（正

興盛或強(qiáng)壯）.。大：?力協(xié)助

極大＞

“鼎”在“人聲鼎沸”這個(gè)詞中取第種解釋，在“鼎力相助”這個(gè)詞中取

第種解釋，在“三國(guó)鼎立”這個(gè)詞中取第種解釋，在“春秋鼎盛”這個(gè)詞

中取第種解釋。

四.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

聞所（）（）與世（）（)知（）（）樂(lè)

（）年自（）（）不得（）萬(wàn)象（）新

五.品析句子。（4分）

1.八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里,

沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子,

這是一個(gè)新奇而巧妙的句，借此寫出了,表達(dá)了作

者。

2.春城無(wú)處不飛花。（5分）

這句詩(shī)是一個(gè)句，其中“”點(diǎn)明這首詩(shī)描寫的地點(diǎn)和季節(jié)，“"

點(diǎn)明這首詩(shī)描寫的是暮春時(shí)節(jié)。這句詩(shī)的意思

是O

六.語(yǔ)言表達(dá)（12分）

I.句子練習(xí)。（8分）

（1）他是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

①改為含有“因?yàn)椤浴钡木渥樱?/p>

②改為反問(wèn)句:

（2）老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎么行呢？（改為陳述句）

（3）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

2.今天，你的作文獲獎(jiǎng)了，走在回家的路上，你看到了怎樣的景象？你的心情又如何？寫一

寫吧?。?分）

七.閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（6分）

【材料一】新華社北京8月29日電

近日，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委將頒發(fā)“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念

章。頒發(fā)“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章是中華人民共和國(guó)成立70周年系列

慶祝活動(dòng)的重要組成部分，對(duì)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增

強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的凝聚力和感召力，具有十分重要的意義。

【材料二】紀(jì)念章使用銅胎鍍金材質(zhì)，通徑為50亳米，主要元素為五星、“70”飄帶、團(tuán)

錦結(jié)、如意祥云和光芒，主色調(diào)為紅色和金色.核心部分為五星，代表國(guó)家榮譽(yù)?！?0”飄

帶象征中華人民共和國(guó)70年奮斗歷程。團(tuán)錦結(jié)環(huán)繞在五星和“70”飄帶周圍，寓意全國(guó)各

族人民大團(tuán)結(jié)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的愿景。章體外環(huán)以如意祥云、光芒，象征人民對(duì)美

好生活的向往，同時(shí)表示隆重慶祝中華人民共和國(guó)生日，禮贊國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民

幸福的輝煌成就，表達(dá)在70年輝煌奮斗成就的基礎(chǔ).上不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的堅(jiān)定決心。

【材料三】據(jù)黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰工作委員會(huì)辦公室負(fù)資人介紹，“慶祝中華人民共和國(guó)

成立70周年”紀(jì)念章頒發(fā)給下述對(duì)象中符合條件的人員：

--中華人民共和國(guó)成立前參加革命工作的、健在的老戰(zhàn)士老同志；

--中華人民共和國(guó)成立后獲得國(guó)家級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)及以二榮譽(yù)并健在的人員；

--中華人民共和國(guó)成立后因參戰(zhàn)榮立一等功以上獎(jiǎng)勵(lì)并健在的軍隊(duì)人員（含退役軍人）；

■■為中華人民共和國(guó)成立作出杰出貢獻(xiàn)的國(guó)際友人。2019年1月1日以后去世的，在此

次發(fā)放范圍之內(nèi)。

請(qǐng)從上面三則材料中分別概括提取出3條信息.

（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（2分）

A.閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（12分）

尋找幸運(yùn)花瓣兒

金波

①有一天，你忽然告訴我：誰(shuí)要是能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)。

②于是，放學(xué)后，我興致勃勃地去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。我仔細(xì)尋

找著。最后，暮色吞沒(méi)了那些嬌小的花朵，好失望，我沒(méi)能找到。

③第二天，天才蒙蒙比，我又來(lái)到丁香樹(shù)下。趁著晨光，我又在滿心希望地尋找幸運(yùn)花

瓣兒了。找了很久，眼看就要上課了，我還是沒(méi)有找到，只好悻（xing）悻然離去。

?在跑向?qū)W校的路上，我忽然懷疑：你該不是故意誑我吧？說(shuō)不定這個(gè)世界上，壓根兒

就不存在什么五瓣兒丁香？

⑤誰(shuí)知，我剛邁進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正團(tuán)團(tuán)圍著你。你高舉著丁香花，還特意舉到我

跟前，說(shuō)：“你看，五瓣兒丁香。我沒(méi)誑你吧！"我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒

丁香！

⑥那天的課上，我老是想著：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒！

⑦那天一放學(xué)，我徑直奔向自己常去游玩的那片園林，那里有一大片丁香林。在丁香林

賞花的人不少，可我不是來(lái)賞花的，我是來(lái)找花的。

⑧我直視著張開(kāi)的花瓣兒，側(cè)著頭，左看看，右看看，又時(shí)不時(shí)彎下腰、仰起頭從下往

上看。許多人見(jiàn)我這賞花的姿勢(shì)，很是詫異，可我只管專心致志地尋找著。盛開(kāi)的紫丁香在我

眼前?朵朵劃過(guò)：四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……淡淡的花香，我沒(méi)聞到：蜜蜂的嚶嗡聲,

我也沒(méi)聽(tīng)到。我一心尋找著五瓣兒丁香。

⑨四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……我兒乎已認(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。忽然，

我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花，它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。__

一我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五?！鞍?，五瓣兒丁香！"我情不自禁地大

叫一聲，飛跑出那片丁香林。

⑩我回味著這幾天為找到?朵五瓣兒丁香而樂(lè)此不疲的心情，我又回味著由于找到五瓣

兒丁香的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種快樂(lè)。

⑩快樂(lè)源于新的發(fā)現(xiàn)，幸運(yùn)就是一種心靈的感受.當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望，又有了實(shí)

現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你就可以對(duì)：自己說(shuō)：“我是一個(gè)

幸運(yùn)的人！”

（有刪改）

（1）用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言，概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

（2）請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖?⑤段中找出表示“我”心理變億的詞語(yǔ)。（3分）

興致勃勃一一滿心希望一-懷疑一

（3）讀讀第⑧段，請(qǐng)用“”畫出具體描寫“我”專心致志尋找五瓣兒丁香時(shí)的

動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2分）

（5）題目為“尋找幸運(yùn)花瓣兒”的原因是o（2分）

A.找到五瓣兒丁香就得到了幸運(yùn)。

B.尋找五瓣兒丁香的過(guò)程使“我”體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望

的力量，所以說(shuō)“我”找到了幸運(yùn)。

C.五瓣兒丁香是幸運(yùn)的象征。

D.點(diǎn)明文章的中心。

（6）文中的“我”是幸運(yùn)的人嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。（3分）

九.作文（30分）

請(qǐng)以“忘不了的為題，寫一篇不少于400字的記敘文。

要求：選擇一件自己經(jīng)歷過(guò)的、印象最為深刻的事情來(lái)寫；要能體現(xiàn)真情實(shí)感；重點(diǎn)寫出

人物的感覺(jué)、感受和心情變化：注意運(yùn)用多種手法表現(xiàn)人物的心理.；言之有物。

參考答案與試題解析

一.1.【解答】C.正確。

2.【解答】A.兩面三刀：比喻居心不良，當(dāng)面一套，背后一套。在本項(xiàng)句子中用詞正

確。

B.不辭勞苦：辭，推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，

毅力強(qiáng)。在本項(xiàng)句子中用詞正確。

C.隨心所欲：隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。在本

項(xiàng)句子中用詞不當(dāng)。

D.贊嘆不己：己：止，完。連聲贊賞不止。在本項(xiàng)句子中用詞正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，要

結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3.【解答】A.語(yǔ)序不當(dāng)，改為“我等一下要吃三碗”。

B.正確。

C.成分殘缺，“是”前面添加“像”。

D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！安粌H……而且……”改為"雖然……但是……

故選:B。

4.【解答】Ao

《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱孫一人被沖到荒島上，他克服種種困難在荒島上生活

了二十多年，最終回到英國(guó)的故事，贊揚(yáng)了魯濱孫勇敢、善良、勤勞的優(yōu)秀品質(zhì)。

告訴我們面對(duì)困難時(shí)要不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、進(jìn)行創(chuàng)新性勞動(dòng)，才能生

存下去。

故選：Ao

5.【解答】A.出自譚嗣同的《獄中題壁》，意思是我橫刀而出，仰天大笑，因?yàn)槿?/p>

者和留者肝膽相照、光明磊落，有如昆侖山一樣的雄偉氣魄.這是一首表達(dá)作者全

部所有的絕命詩(shī)，是一首在獄中為自己寫就的祭死之詩(shī)。不是托物言志的詩(shī)句。

B.出自當(dāng)代詩(shī)人陳毅的《青松》，這句托物言志，正是對(duì)我們的黨和人民，疝雄氣

勃發(fā)的時(shí)代精神的盛贊。

C.出自王冕的《墨梅》，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)

際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。是托物言

志的詩(shī)句。

D.出自宋代詩(shī)人王安石的《梅花》，詩(shī)中以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩(shī)人

一樣，處于艱難、惡劣的環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、.主張正義，為國(guó)家強(qiáng)盛而不畏排

擠和打擊的人。是托物言志的詩(shī)句。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】積累古詩(shī)詞就是通過(guò)事、景、物等來(lái)創(chuàng)造意境，表情達(dá)意。而這就要靠讀

者細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。

二.(1)【解答】挪移徘徊蒸發(fā)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是字形。注意“徘徊”的偏旁是“彳二不要寫成“彳

(2)【解答】侯轎車祝賀糖醋蒜餃子熬濃稠臘八粥

(3)【解答】缺乏聊天寂寞倒霉

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基研。實(shí)踐證明，學(xué)生讀錯(cuò)音節(jié)或

讀不出音節(jié)，多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)椴粫?huì)拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯(cuò)了聲

母、韻母或聲調(diào)。

三.【解答】“人聲鼎沸”人的聲音就是像是開(kāi)鍋的聲音,表示聲音很大?！岸Α惫糯?/p>

煮用的器物。故選①；

“鼎力相助”大力協(xié)助的意思?！岸Α贝蟮囊馑?、。故選④；

“三國(guó)鼎立”三國(guó)并列地存在，成情角對(duì)立的局面?！岸Α笔侨矫娌⒘?。故選②：

“春秋鼎盛”指春秋正興盛的時(shí)期?！岸Α闭?dāng)，正在。故選③。

故答案為：

①④②③

【點(diǎn)評(píng)】有些字在不同的語(yǔ)境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義

的字在不同語(yǔ)境中要通過(guò)反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。

四.【解答】

聞所未聞與世例絕知足常樂(lè)

賀年自傲萬(wàn)不得已萬(wàn)象更新

五.I.【解答】句子選自《匆匆》，把“八千多日子”比年“針尖上一滴水”，是比喻修

辭，形象地寫出了時(shí)間的流逝，時(shí)間的匆匆，表達(dá)了蚱者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈、惋惜,

以及要珍惜時(shí)間的思想感情。

故答案為：

比喻時(shí)光匆匆無(wú)奈、惋惜，以及要珍惜時(shí)間的思想感情

【點(diǎn)評(píng)】使用比喻手法時(shí)要注意：

(1)本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物；

（2）.本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)。

2.【分析】《寒食》春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

口暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

譯文：暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)。黃昏開(kāi)始宮

里頌賜新蠟燭，率先升起在皇庭貴族的宮里。

【解答】本題考查的是古詩(shī)句的句式以及對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。詩(shī)句中“無(wú)處”和“不”

是兩個(gè)否定詞，因此這句詩(shī)是雙重否定句。“春城”點(diǎn)明地點(diǎn)和季節(jié)，再由“飛花”

可知是暮春時(shí)節(jié)。翻譯句子時(shí)要結(jié)合詞意，注意“無(wú)處”的意思是沒(méi)有一個(gè)地方，

寫完之后要檢杳語(yǔ)句是否通順。

故答案為：

雙重否定春城飛花整個(gè)春天的京城沒(méi)有一個(gè)地方不落花飛舞的

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目要在充分誦讀古詩(shī)，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩(shī)歌內(nèi)容

及主題的基礎(chǔ)上完成。

六.1.【解答】（1）①改為因果關(guān)系的句子，在句子中添加“因?yàn)椤浴?/p>

②改為反問(wèn)句，添加“難道不……嗎”，結(jié)尾用問(wèn)號(hào)。

（2）改為陳述句，把“怎么行呢”改為“是不行的”，結(jié)尾用句號(hào)。

（3）縮寫句子，去掉修飾語(yǔ)“他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的

故答案為：

（1）①因?yàn)樗菫槿嗣窭娑赖?，所以他的死是比泰山還要重的。

②他是為人民利益而死的，他的死難道不是比泰山還要重嗎？

（2）老班長(zhǎng)到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西是不行的。

（3）我看到了臉c

【點(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

2.【解答】分析題干內(nèi)容可知，要想象描寫作文獲獎(jiǎng)后的見(jiàn)聞及感受，當(dāng)自己的作文

獲獎(jiǎng)時(shí)，心情是愉快的，那么對(duì)周圍的景色也會(huì)具有不一樣的感受，要把這種不一

樣的感受描寫出來(lái)。

故答案為：

今天，我的征文在比賽中獲獎(jiǎng)了。下午放學(xué)，我撐著小傘，走在鋪滿青石的路上，

雨點(diǎn)兒“滴滴答答”，彈奏著優(yōu)美的歌曲；晶瑩的露珠凝結(jié)在嬌美的花瓣上，猶如一

張張純真的笑臉；一陣清風(fēng)吹來(lái)，伴著陣陣芳香，令人心曠神怡。

【點(diǎn)評(píng)】能鑼結(jié)合題目要求，把自己獲獎(jiǎng)后覺(jué)得雨點(diǎn)兒“滴滴答答”的聲音都是那

么美妙的感受描寫的詳細(xì)生動(dòng)。語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)。

七.【解答】考查了學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解及提取信息的能力。對(duì)于信息的提取與整合

類題目，可按照卜面幾個(gè)步驟進(jìn)行：先關(guān)注標(biāo)題，通讀文本，整體感知；再抓住關(guān)鍵詞，

圈點(diǎn)勾畫重要信息；接著結(jié)合前后文，合理取舍，分條概述；最后對(duì)每一條進(jìn)行加工完

善。認(rèn)真閱讀三則材料，抓住關(guān)鍵信息，概括提取即可，如（I）可概括提取出：中共

中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章。（2）可概

括提取出“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了我們的國(guó)家榮譽(yù)、

民族大團(tuán)結(jié)、70年的奮斗歷程和輝煌成果，以及不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的堅(jiān)定決心。（3；

可概括提取出“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章將頒發(fā)給在國(guó)家成立前后對(duì)

國(guó)家作出極大貢獻(xiàn)的人員。

故答案為：

（I）中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念

章。

（2）“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了我們的國(guó)家榮譽(yù)、民

族大團(tuán)結(jié)、70年的奮斗歷程和輝煌成果，以及不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的堅(jiān)定決心。

（3）“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年”紀(jì)念章將頒發(fā)給在國(guó)家成立前后對(duì)國(guó)家作

出極大貢獻(xiàn)的人員。

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀文本，了解文本主要內(nèi)容及所表示的主題，

然后結(jié)合所給題目分析完成。

八.【分析】《尋找幸運(yùn)花瓣》敘述了我為了得到幸運(yùn)花瓣兒--五瓣丁香花，從而開(kāi)

始專心致志、樂(lè)此不疲地尋找，并最終領(lǐng)悟到“幸運(yùn)”的真正含義，即是尋找五施

丁香的過(guò)程，使“我”體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望的力

量，所以說(shuō)“我”找到了幸運(yùn)。

【解答】（1）考查概括課文的能力，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言，概括文章的主要內(nèi)容為：《尋

找幸運(yùn)花瓣》敘述了我為了得到幸運(yùn)花瓣兒--五布丁香花，從而開(kāi)始專心致志、

樂(lè)此不疲地尋找，并最終領(lǐng)悟到“幸運(yùn)”的真正含義的事.

（2）考查對(duì)人物心理描寫的把握，仔細(xì)讀②?⑤段，其中表示“我”心理變化的

詞語(yǔ)依次是：興致勃勃一好失望一滿心希望一悻悻然一懷疑一興奮不已。

（3）考查對(duì)人物動(dòng)作描寫的把握，細(xì)讀文章第⑧段，其中具體描寫“我”專心致志

尋找五瓣兒丁香時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)是：直視側(cè)著頭左看看右看看彎下腰仰起頭

看尋找。

（4）考查對(duì)人物心理措寫的把握與補(bǔ)充，細(xì)讀第⑨段，聯(lián)系上卜.文，此時(shí)此刻“我”

的心情可以補(bǔ)充為：難道它就是五瓣兒丁香？

（5）考查對(duì)文章主旨的把握，題FI是文章的靈魂，本文取題“尋找幸運(yùn)花瓣兒”的

原因是尋找五瓣兒「香的過(guò)程使“我”體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，使“我”有了一

種實(shí)現(xiàn)希望的力量，所以說(shuō)“我”找到了幸運(yùn)。故選B。

（6）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，文中的“我”是幸運(yùn)的人，因?yàn)閷ふ椅灏甓∠愕倪^(guò)程，

使“我”體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂(lè)，使“我”有了一種實(shí)現(xiàn)希望的力量，所以說(shuō)“我”

找到了幸運(yùn)。

故答案為：

（1）《尋找幸運(yùn)花瓣》敘述了我為了得到幸運(yùn)花瓣兒一■五瓣丁香花，從而開(kāi)始專

心致志、樂(lè)此不疲地尋找，并最終領(lǐng)悟到“幸運(yùn)”的真正含義的事；

（2）好失望悻悻然興奮不已；

（3）直視側(cè)著左看看右看看彎下腰仰起頭看尋找；

（4）難道它就是五瓣兒丁香？

（5）B；

（6）是幸運(yùn)的人c因?yàn)閷ふ椅灏甓∠愕倪^(guò)程，使