部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元閱讀

1.課外閱讀。

魯迅和蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活，她立即引起魯迅

先生的注意。先生待她如親人，視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿幢憬的心.

被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心

里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅

呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些

懷疑的眼睛.一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她,

處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳

著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的常客，親密得宛如一家人。

蕭紅，正是在魯迅先生的幫助下闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)

便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位

老人正是偉大的魯迅。

（1）給劃線的字選擇正確的解釋。

①莖目無(wú)親（）A.抬起B(yǎng).全C.推選D.舉動(dòng)

②一見(jiàn)如故（）A.原來(lái)的B.原因C.老朋友D.故意

（2）聯(lián)系上下文，理解下列句子的意思。

①當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

“心里的冰塊”是指蕭紅________“冰塊開(kāi)始融化了”是因?yàn)镺

②蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，

這位老人正是偉大的魯迅。

“健步地奔跑”是指___________________________

“汗珠”喻指_____________________________________

(3)通過(guò)上一題的分析，說(shuō)說(shuō)為什么魯迅先生能夠讓蕭紅”心里的冰塊”融化并最終促使蕭

紅在文壇上“健步地奔跑”。

(4)短文主要歌頌的是()o

A.魯迅對(duì)青年人的幫助

B.蕭紅才華出眾

C.魯迅與蕭紅的友誼

(5)通過(guò)本文，你對(duì)魯迅先生又有了什么新的認(rèn)識(shí)？

2.閱讀下文，回答問(wèn)題

一季風(fēng)雨

我忘不了那個(gè)日子，忘不了那個(gè)雨天。

那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚；那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅?shū)包，

跟在父親的后面。

時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處

收割稻谷的人，父親那緊縮的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上

學(xué)，父親沒(méi)有說(shuō)一句話，只是急匆匆地走在我的面前。

看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過(guò)一絲陰影，隨即(慌忙、慌亂)起來(lái)。

趕到學(xué)校，并沒(méi)有開(kāi)學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊。許是父親從我的眼

神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒(méi)坐一下，抹一

把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

我無(wú)言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼

人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再(關(guān)照、關(guān)心)。

送走父親不多久，天空變得陰暗起來(lái)。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收

割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

幾陣風(fēng)后，便下起雨來(lái)。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來(lái)，不知是由于鋪天蓋

地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道清晰的身影，父親，父親！

您走在哪里了？二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢？在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無(wú)情

的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無(wú)知。

爾后得知，那天父親并沒(méi)有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏

進(jìn)家門(mén)便問(wèn)母親：“稻谷全收回沒(méi)有？”

爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日！

我小時(shí)，父親的生日少有客人來(lái)，加之我從十二歲起便外出念書(shū)，不曾關(guān)注過(guò)父親的生

日，那天我在撒謊時(shí)，同樣(省略、忽略)了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷

心，覺(jué)得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無(wú)語(yǔ)：父親，我對(duì)不起您，

不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。

這個(gè)故事已過(guò)去幾年了，雖然父親從沒(méi)提起過(guò)它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的許

多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

(1)選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(2)從文章中找出與畫(huà)橫線的句子相呼應(yīng)的一個(gè)句子，用“____”畫(huà)出來(lái)。

(3)結(jié)合文章內(nèi)容填空：

①“父親每碰上一處收割稻谷的人，眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)開(kāi)______O

②文中“我”的情感在不斷變化著：由一開(kāi)始的到后來(lái)的“不安”，再由“不

安”到最后的O

(4)看著窗外無(wú)情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意,

寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。(不少于30字)

(5)文題中的“一季風(fēng)雨”僅僅是指大自然的狂風(fēng)暴雨嗎？還指什么？結(jié)合文章談?wù)勛约旱?/p>

理解。

(6)父愛(ài)，是拋下緊張的收割陪著孩子踏上返校的路；父愛(ài)，是對(duì)孩子偶爾一次犯錯(cuò)的寬

容……父愛(ài)，是__________________________o(請(qǐng)根據(jù)自己的生活體驗(yàn)也寫(xiě)上一句)

3.閱讀下文，回答問(wèn)題。

蜘蛛

①我生起爐子。當(dāng)火焰籠罩了木柴時(shí)，在一根劈柴發(fā)暗的斷面上看到了一只蜘蛛。它興

高采烈，不過(guò)也許是因?yàn)橛X(jué)得熱而感到不安，它順著斷面跑到了盡頭處，而迎接它的卻是一

片火海。

②如果我看到動(dòng)物處在悲慘境地，總要設(shè)想自己處在它的位置上。每當(dāng)我設(shè)身處地時(shí)，

不會(huì)忘了把它那個(gè)相對(duì)的范圍換成大小和我相稱的地方。劈柴上的那點(diǎn)面積換成我所在的地

方，差不多是一間房子,對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像房子四面都起火了。蜘蛛奔到另一端，那兒也是

一片火海。它繞著劈柴的整個(gè)斷面跑了一圈，停下來(lái)，呆住了。我懶得動(dòng)手救出這只蜘蛛，

而且還不單是懶而已，而是似乎在向誰(shuí)挑戰(zhàn)，仿佛說(shuō)，「亨，我還要去管這種事嗎？由它去吧,

我們?nèi)祟愖约旱臑?zāi)難已經(jīng)夠多的了！讓蜘蛛自己照顧自己吧。

③這時(shí)火已包圍了這根劈柴，大概支撐著它的另一根劈柴塌下去了，于是轟隆一聲，我

們這根有蜘蛛的劈柴突然垮下來(lái)，倒在屋子里。蜘蛛曾經(jīng)呆的那個(gè)斷面猛一下子撞在爐邊被

鐵器碰壞了的地板上。

④我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但當(dāng)我撿起那根劈柴的時(shí)候，蜘蛛

卻生氣勃勃，在一塊鐵片上跑起來(lái)了。這時(shí)我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，把鼻子伸到了它身上去，像

它往常碰到昆蟲(chóng)時(shí)一樣，淌出一大灘口涎，形成了一片口涎的海洋。在這汪口水當(dāng)中，隱約

看得出一個(gè)很小的小島，這就是蜘蛛所留下的一切了。不過(guò)這還不是結(jié)局。

⑤漸漸地，“小島”動(dòng)起來(lái)，從海里爬上了陸地。它似乎只剩了兩條腿，但后來(lái)變成三

條、四條，就這樣，粘在一起的腿都舒展開(kāi)了，于是蜘蛛很快向另一個(gè)黑暗的角落里爬去。

⑥我向它祝賀，同時(shí)想起了我自己生活中一件情況復(fù)雜的意外事故。當(dāng)時(shí)我也是絲毫不

靠別人幫助，在一場(chǎng)火災(zāi)中安然脫險(xiǎn)；后來(lái)又想到戰(zhàn)時(shí)的情況，想到我也曾像這只蜘蛛一樣,

渾身濕透，從大海里爬出來(lái)。什么事情我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊……

⑦生活在世界上什么都不要怕，在任何糟糕情況下都不要灰心喪氣。

(1)全文明顯可以分為兩部分，請(qǐng)說(shuō)明分法和理由。

(2)蜘蛛求生充滿波折，請(qǐng)補(bǔ)充下面提綱。

陷于火海而興高采烈f撞到地板而一而鎮(zhèn)定自若

(3)第②段中關(guān)于“我”“懶得動(dòng)手”的內(nèi)心獨(dú)白能刪去嗎？為什么？

(4)第④段中有些語(yǔ)言格外生動(dòng)形象，請(qǐng)用波浪線標(biāo)出，并寫(xiě)下自己的體會(huì)。

(5)作者由蜘蛛的遭遇想到了自己的經(jīng)歷，你有過(guò)類似的聯(lián)想嗎？請(qǐng)舉一例。

4.課外閱讀

泰山上的挑夫

子夜，我和爸爸來(lái)到岱宗坊，開(kāi)始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。

天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟

然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂(lè)曲能同山澗里

潺(chan)潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲(chóng)的低吟……爸爸拿著

手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽(tīng)著。紅門(mén)、

王母池、斗母宮、經(jīng)回峪、回馬嶺……都被我們甩在身后我腦子里縈(ying)繞著唐槐、

漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說(shuō)，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別

有一番情趣！II

當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門(mén)熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞

的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門(mén)，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。

忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹?？"我問(wèn)。

“挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！

那一隊(duì)挑夫在茶社門(mén)前停下來(lái)休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀淡起來(lái)。我

端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一

件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高

高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！

“當(dāng)天能來(lái)回嗎？"爸爸問(wèn)道。

“能。一天至少一趟！”他平靜地回答。“您不累嗎？”我脫口而出。

“哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里

的山路，能不累嗎？”

“那您為什么非干這活兒？”

“傻孩子！和你上學(xué)念書(shū)一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“現(xiàn)

在國(guó)家在奔“四化”，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國(guó)內(nèi)，許多外國(guó)朋友也慕名來(lái)逛泰山。要是山上

沒(méi)有旅館，沒(méi)有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開(kāi)咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，

這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰(shuí)干呢？”

“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?！?/p>

“對(duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書(shū)，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來(lái)。

可是你記住，就是機(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們

歇著吧，俺們?cè)撟呃??！闭f(shuō)著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。II

他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不

緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位

中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來(lái)……泰山上的挑夫?。∧倪\(yùn)輸工具和方式是落后的，您

的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私

無(wú)畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神??！……我猛然想

起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國(guó)的

騰飛而獻(xiàn)身嗎？……

想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿了力量！我放開(kāi)喉嚨大聲喊道：“爸爸，

走??！追挑夫去！”

(1)聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。

熙熙攘攘：______________________________________________

猛然：___________________________________________________

(2)按文中“II”劃分的段落，寫(xiě)出段落大意。

(3)“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

(4)“挑夫精神”是一種什么精神？

(5)“想到這里，我再也沉不住氣了，覺(jué)得渾身充滿了力量！”這句話的意思是________o

5.課外閱讀軒。

母親河，你帶走的是什么

一位美國(guó)朋友說(shuō)：“黃河流失的不是泥沙，而是中華民族的血液。平均每年泥沙流失量

高達(dá)16億噸，這不是微血管破裂，而是主動(dòng)脈出血?！边@難聽(tīng)的話刺到了我們的痛處。可是,

我們不得不承認(rèn)，美國(guó)朋友的這番話有一定道理。

黃土高原曾經(jīng)郁郁蔥蔥，黃河的水也曾經(jīng)清澈碧綠。隨著“坎坎”的伐木聲，河畔的森

林植被越來(lái)越少，河水由清變濁，由濁變黃，河改名叫黃河。黃土高原被人們無(wú)情地剝?nèi)ネ?/p>

衣，裸露在風(fēng)雨之中。近58萬(wàn)平方公里，每年流失的表層土有0.07厘米厚。若筑起高和寬

均為1米的土堤，至少可以從地球到月球一個(gè)來(lái)回，長(zhǎng)期的水土流失，使黃土高原支離破碎

溝壑縱橫。

水土流失了，每年隨之而去的氮、磷、鉀約3000萬(wàn)噸，相當(dāng)于100座年產(chǎn)20萬(wàn)噸化肥

廠產(chǎn)量的總和。在寧夏南部黃土高原區(qū)，每個(gè)勞動(dòng)力耕種著比全國(guó)平均水平高出＜倍以上的

農(nóng)田。他們?cè)绯鐾須w，累死累活，即便是蒼天保佑，風(fēng)調(diào)雨順，一畝地才打三四十公斤糧，

收二三十公斤油籽。

黃河渾濁不堪，因此有了“跳進(jìn)黃河也洗不清”之說(shuō)。黃河的年徑流量為432億立方米,

遠(yuǎn)比世界上的一些大河少，但平均含沙量為每立方米38公斤，每年輸沙量達(dá)16.4億噸，兩

項(xiàng)指標(biāo)均高居世界各大河之首。黃河的流域面積不及密西西比河的1/4,但年輸沙量卻是密

西西比河的5倍。

注入黃河的泥沙使黃河的河床每年增高5-10厘米。在黃河下流的一些地區(qū)，河床已高

出兩岸十多米，成為一條空口“懸河”，真的如李白所說(shuō)的那樣，“黃河之水天上來(lái)"。多

少年來(lái)，這條懸河成為架在人們頭上的長(zhǎng)劍，歷史上曾發(fā)生過(guò)1500多次大決口。黃河成為一

條害河，人們望黃興嘆，談黃色變。

據(jù)研究，形成一厘米厚的表土，約需100年到400年時(shí)間，而若無(wú)植被的保護(hù)，風(fēng)雨在

短短的幾個(gè)季度就可把這些沃土沖光。在這樣的田野上，我們?yōu)樽訉O后代播種的是美好的希

望嗎？

(1)第四自然段中列舉了一系列的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)說(shuō)明________O

(2)“黃河之水天上來(lái)”本來(lái)的意思是________文中的意思是_________o

(3)黃河成為“懸河”的直接原因和間接原因各是什么？

(4)“在這樣的田野上，我們?yōu)樽訉O后代播種的是美好的希望嗎？”作為結(jié)束句，有什么作

用？

6.課外閱讀。

野百合也有春天

這是一個(gè)被人遺忘的山谷，就連最無(wú)私的太陽(yáng)也不屑施舍一些陽(yáng)光在這兒。寂寞是這里

唯一的主題。

可就是在這令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切地說(shuō)是一株野百合倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，

固執(zhí)而充滿了活力與希望。

它的花晶瑩純潔，沒(méi)有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞

的，因?yàn)檫@個(gè)只能孤芳自賞的地方，它詛咒過(guò)。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得

到艷美的目光，就希望春天口有自己的美麗。可也就是因?yàn)樗且欢浠?，它沒(méi)有辦法去選擇

環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來(lái)到這個(gè)注定冷清的山谷，一切都沒(méi)有，只有身旁

那條小溪里自己的影子。

它看到了自己:原來(lái)是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中

漾著，像一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心，渴望著陽(yáng)光和歡樂(lè)。雖然沒(méi)有玫瑰鮮艷，但是絕對(duì)純潔，清

澈；沒(méi)有水仙嬌嫩細(xì)膩，可是堅(jiān)強(qiáng)，有耐力，絕對(duì)個(gè)性。

于是，它釋然了。它也月美麗開(kāi)始了一個(gè)同自然的耐力賽。

沒(méi)人知道，那是一個(gè)多么長(zhǎng)的時(shí)間。物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成平原，那野

百合一覺(jué)醒后，發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上，堅(jiān)韌和恒心終于使它等到離太陽(yáng)很近的這一天。

在人們抬頭仰視她美麗的剎邦，春天的第一縷陽(yáng)光照在了她盛開(kāi)的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇

起了眼睛。

野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，更有屬于

自己的陽(yáng)光和春天。

“就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春

天……”

(1)野百合原本生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中？后來(lái)它的生長(zhǎng)環(huán)境又有了什么變化？

(2)野百合為什么能迎來(lái)屬于自己的陽(yáng)光和春天？

(3)請(qǐng)找出文中兩個(gè)表示經(jīng)歷時(shí)間極長(zhǎng)的詞語(yǔ)。

(4)文中野百合也有不“釋然”的時(shí)候，是什么使它不“釋然”？后來(lái)又是什么使它“釋

然”了？

(5)從這株野百合身上，你感悟到了什么？

(6)如果用野百合來(lái)比喻人，最合適的是下面哪個(gè)群體的人？()

A.有權(quán)勢(shì)的人B.有錢(qián)財(cái)?shù)娜薈.普通人D.弱勢(shì)群體

（參考答案）

I.（DA；C

（2）心里對(duì)未來(lái)沒(méi)有了熱情和憧憬；魯迅先生給了這個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘極大的

關(guān)懷、照顧和同情；蕭紅闖進(jìn)文壇，成為青年女作家；魯迅先生對(duì)蕭紅的教育和幫助

（3）魯迅先生的關(guān)懷和鼓勵(lì)觸動(dòng)了蕭紅，使她重新燃起了對(duì)生活的希望，并在文學(xué)的道路上

“健步地奔跑”。

（4）A

（5）我認(rèn)識(shí)到魯迅先生是一個(gè)關(guān)懷進(jìn)步青年的人。

2.（1）慌亂；關(guān)照；忽略

（2）這個(gè)故事已過(guò)去幾年了，雖然父親從沒(méi)提起過(guò)它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的許

多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

（3）時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)，家里的稻谷也要收割；慌亂；悔恨

（4）略

（5）略

（6）略

3.（1）①到⑤段作為一部分，⑥⑦作一部分。理由：①到⑤段