小學六年級語文(學科素養(yǎng))

5、全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不是大家努力的結果。

學校：姓名：座位號：6、從大量統(tǒng)計資料看，吸煙能導致癌癥是無可疑問的。

一、在下列句子中的括號填上恰當的關聯(lián)詞，不能重更。

7、這是一篇充沛著革命激情的好文章。

()刮風下雨，玲玲()不來我家。

()刮風下雨，<)玲玲沒來我家。8、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河。

()刮風下雨，()玲玲還來我家。

9、我們應該努力學習，否則不這樣，就辜負了祖國人民的期望。

()刮風下雨，玲玲<)會來我家。

()我去玲玲家，()玲玲來我家？10、實行改革開放以來，出現了令人鼓舞的新氣象。

()我去玲玲家，()玲玲來我家。

11、我決心具有優(yōu)良品德和高尚梢操的信任。

填寫關聯(lián)詞

1、()我愛鳥，()也愛養(yǎng)鳥。12、這是舞臺上傳來“臺灣同胞，我的骨肉兄弟……”

2、()我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛()容易患近視。

13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費是可恥的。

3、()你們成績很好，()不能驕傲。

4、()你們成績再好，()不能驕傲。14、他是一個中等身材。

5、()這次比賽輸了，我們()不能參加史賽了。

15、這篇文章的內容和見解很豐富。

6、()這次比賽贏了，我們()不能驕假。

7、()這次比賽場地條件很差，我們<)賽出了成績。16、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。

8、()這次比賽場地條件很差，()我們必須有充分的思想準備。

17、王老師的個性是十分妾爽坦率的。

三、在原句上修改病句。

18、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點。

1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。

19、大家格以親切的目光注視著并傾聽著張市長的報告。

2、這家伙相當頑強，死也不肯坦白。

20、在班主任的教育下、李強很快克服了白己的缺點和錯誤。

3、反動派亢揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的.

21、校園校讀書聲,歌聲交織在一起，匯成一片動人的樂曲。

4、我們反對上課刊鬧逗笑等述法乩紀的仃為。

22、李嵐忠是枳極地聽取同學們對他的批評。

23、我們把教室布置得干干凈凈。燈光下.我仍能清清楚楚地看見老師們還在帝耕.是在背課，在學習,

24、只有努力學習，就能取得好成績。在批改作業(yè).由此，我想到，老師們的品質不像蠟燭一樣嗎.他們從不追求

25、是否注意工作方法，是做好工作的一個重要關鍵。個人的名利，金錢和地位，埋頭苦干,為培養(yǎng)祖國的接班人供獻自己必生

26、李曉勛取得了一次又?次的進步。的精力.許多老肺以經到了晚年,他們還是把生命的每?縷光都撲到祖國

27、紅星化工廠大量生產出了優(yōu)質產品。的鮮花嫩葉上,他們真向蠟燭一樣，放盡光輝，燃燒自己.

28、48個初三(6)班的同學都到電腦教室去上課了。井崗山的春天是一個美麗的地方。三月，學校開展了“學宙鋒活

29、那里有名貴的各種花草。動”的高海，老師帶著我們來到了井崗山,看著滿L的映山紅，戰(zhàn)斗歲

30、把這幅面用繩子掛在釘子上。月里一幕幕動人的情弟不斷地涌現在我的耳邊，同學們懷著崇敬的心情

31、這篇好文章對他很感興趣的.觀看了革命烈士紀念碑，我們在紀念碑前暗暗立誓：我們?定會發(fā)揮革

32、全校同學討論并聽取了王校長關「教育改芭的報告。命先輩的精神，好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

五、擴句

四、修改病段。1、喜訊傳到學校。

2CO8年8月8日的夜晚，北京燈火光明。國家體育館里，正在奧

2、列車穿過山谷。

運會開爵式舉行者。看到了一幅穿越時空、意境優(yōu)美的中國畫卷。畫卷

、春風吹遍大地.

講述著一個個博大感人的中國故事，全世界的刖友都能從中領略優(yōu)雅、3

高雅的東方情韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現代美麗。主題歌4、人們揮舞著鮮花。

“我和你”那悠揚的旋律溫馨縈繞在每一個人的心間。望若熊熊燃燒的

5、爸爸是工人。

奧運圣火，堆能為和平而激動！

6、我制訂學習計劃。

7、柳條拂動若水面。10.斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從所茅屋里傳出來。

8、天空布滿烏云。II.皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

9、我們要遵守紀律。12.一個蜘蛛慢慢地爬過來.

10、比賽在進行。13.晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。

六、縮句。14.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。

1.戴若紅領巾的小姑娘?片?片地撿起地上的碎紙。

15.鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

2.氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

16.從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。

3.從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

17.呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。

4.他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

18.我們瓦以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。

5.他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的直荷。

19.老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

6.?樣穿著破爛的纖夫使勁地拉若?艘沒有強帆的貨船。

20.人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

7.1969年出上的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。

21.同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心

8.￡伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。上。

9.五彩繽紛的焰火在夜空中構成了--幅幅美妙的圖畫。22.馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼。

了孤單。10、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。''（改

選擇了，你也就選擇了0為不用引弓的粒述）

16、例句：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。II、我在星星的懷抱中微笑者。（改變句序，句子意思不變）

奮斗說：：

勤勞說：:12、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

困準說：0

17、太陽無語，卻放射出光輝：高山無語，卻體現出:藍天無13、雨下得很大。（改為比喻句）

語，卻是聞出:大地無語，卻展示若:鮮花無語，卻散發(fā)

著:，,，14、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

八、句型轉換.

1、這是真理。（改為反問句）15、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

2、多有些知識決不是一件壞事。（改肯定句）16、小羊_L山吃草。（改變訶序，變成四個意思不同的句子）

3、這件事我?定要做.（調換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

九、標點符號應用。

5、乂短乂軟的淤泥怎么承受得住這樣玳的老象呢？（改為陳述句）1、給下列句子加標點，使句子表達不同的意思。

紅紅如姐叫你吃飯

6、多讀多練，作文會進步。（用關聯(lián)詞語把句干連起來）紅紅姐姐叫你吃飯

紅紅如姐叫你吃飯

7、如果勝利不屬r這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯(lián)詞表紅紅妞娟叫你吃飯

示肯定的陳述句）紅紅姐姐叫你吃飯

紅紅如蛆叫你吃坂

8、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）2、給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。

中國女排打敗了日本女排得了冠軍

Ax__________________________________________________④草地上開滿了花，招來很多小蜜蜂一一它們在花叢中穿梭忙碌若。

B、_____________________________________________________（）

3、給下面句子加上標點，表示不同的意思。c、體會引號的用法。

你同意他不同意A、表示引用別人的話。B,表示需要強調的詞語。C、表示引用特定的

A.B.詞語。D、表示否定或UQ剌。

C.D.①詹天佑喉若山勢，設計一種“人”字形線路。（）

這蘋果不大好吃②湖邊的您林里有列寧的“綠色辦公室”。（）

A.B.③人們都說：“桂林山水甲天下?！保ǎ?/p>

C.D.④弟弟被評為“三好學生”。（）

3、體會卜列句子中省略號、破折號、引號的用法，并把相應的答案填4,判斷卜.面句子中的標點使用是否正確，在正確的句子后面打“J”，

在括號里。錯誤的句子后面打“X”。

a、體會省略號的用法。1、人們都說：“桂林山水甲天下（）

A、表示文中笆略的部分。B、表示盧官斷斷續(xù)續(xù)。C、表示由2、這個養(yǎng)殂場里么多部有：珍珠留，天灼，用鴆，衿鵠，孔雀。（）

意含蓄，讓讀者去想象。3、貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子:月光曲記錄下來。（）

①“唉！西蒙死了。兩個孩子那么小……一個還不會說話，另一個剛會4,為什么昨天答應得好好的？今天又反悔了呢？