部編版三年級下冊語文三單元課內(nèi)外閱讀

一、課內(nèi)閱讀部分

（一）閱讀古詩，完成練習(xí)。

清明

［唐］杜牧

濟(jì)明①時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家②何處有，牧童遙指杏花村③。

【注釋】①清明：節(jié)氣名，在陽歷每年4月4日或5日。②酒家：酒店。

③杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。

（1）解釋加下劃線的字詞。（共4分）

①清明時節(jié).雨繼。②路上行人欲斷魂。

③借問酒家何處有。④牧童遙指杏花村。.

（2）詩的第一、二句交代了寫作的時間是,天氣是

作用是。（共3分）

（3）行人為什么“欲斷魂”呢？（共2分）

（4）行人問牧童什么？牧童回答了嗎？（共2分）

（二）閱讀古詩，完成練習(xí)。

清明

［唐］杜牧

清明時節(jié),欲斷魂。

酒家?牧童O

1.把詩句補(bǔ)充完整。

2.這首詩中寫到的傳統(tǒng)節(jié)日是______,這個節(jié)日習(xí)俗有、

3.這首詩表達(dá)了作者（）

A.對親人的思念和緬懷。B.神在他鄉(xiāng)的孤獨落寞cC.對杏花村的喜愛。

（三）閱讀古詩，完成練習(xí)。

元日

爆竹聲中一歲除，入房蘇。

千門萬戶瞠嚏日，總把O

1.補(bǔ)充詩句。

2.《元日》的作者是____代詩人__________,詩中描寫的節(jié)日是,即

農(nóng)歷，俗稱“________”。

3.詩中寫了_________、___________、-、等一系列的

儀式，加之太陽燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種的節(jié)日氣氛。

4.給詩句中加點的字詞選擇正確的解釋。（填字母）

（1）爆竹聲中一歲除（）

A.去掉。B.過去。C.表示不計算在內(nèi)。

（2）千門萬戶唯瞳日（）

A.形容太陽出來后天色漸亮的樣子。B.形容太陽落山后天色漸暗的樣子。

5.“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請你寫一副對聯(lián)，愿新的一年

會給農(nóng)民帶來吉祥和好運C

（四）閱讀古詩，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1.詩中所描寫的節(jié)日是節(jié)。

2.解釋下列字詞在詩中的意思。

憶：異鄉(xiāng)：

獨：遍插：

3.哪一句詩是作者想象的呢？

4.《九月九日憶山東兄弟》中“一

道出了孤身在外的浪子們的心聲。

5.此詩寫出了?游子的之情。

6.詩中所描繪的場景是什么樣子的，請描繪出來。

（五）閱讀古詩，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1.詩中的“佳節(jié)”是指（）節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為（）節(jié)。

2.詩中用于表現(xiàn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句

是：“______________________,"

3.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這兩句詩描寫了（）和（）

的節(jié)日習(xí)俗。

4.這首詩表達(dá)了詩人對的思念之情。

（六）閱讀古詩，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

獨在異鄉(xiāng)為異客，倍思親。

_________登高處，茱萸少一人。

1.將古詩內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.這首詩的作者是,他是代著名的詩人。

3.“獨”的意思是,“異”的意思是o

4.農(nóng)歷九月九日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一一節(jié)，古人在這一天有

、、_________等習(xí)俗。

（七）閱讀《紙的發(fā)明》課文片段，完成練習(xí)。

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的

經(jīng)臉，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水

里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造

的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以

這種造紙方法就傳承下來了。

1.這段話主要寫了。

2.選段先總寫了,接著。介紹了_____,最后寫了

3.根據(jù)選段將蔡倫改進(jìn)的造紙方法排序。（填序號）

①把原料浸在水里。②把漿曬干。③把原料剪碎或切斷。④把漿撈出來。

⑤把原料搗成漿：______fff—______O

（A）閱讀《紙的發(fā)明》課文片段，完成練習(xí)。

早在幾千年前，我們的一祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件

事情，就用刀把文字刻在色甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人

們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。

但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形

容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，

就可以在帛上寫今了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，

不能普及。

人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的蔑席上，會留下一層薄片，可用于

書寫?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

但麻紙比較粗糙，不便書寫。

1.最初人們在沒有紙的情況下，是怎么記錄事情的？

2.最初的書是什么樣的？芍什么弊端？，

3.概括第1自然段的段意,

4.麻紙是什么時候出現(xiàn)的？有什么弊端？

（九）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

這座橋不但（），而且（）。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（）的

圖案□有的刻著兩條相互纏繞的龍□嘴里吐出美麗的水花口有的刻著兩條飛龍，

前爪相互抵著，各自（）遙望：還有的刻著雙龍戲珠□所有的龍似乎都在游動,

真像活了一樣飛

1.選擇下面合適的詞語，填在短文中的（?）里。

精美堅固回首美觀

2.在短文中的口里填上合適的標(biāo)點符號。

3.這座橋指的是,它在______省，是隋唐的石匠______設(shè)計并參與建造

的，至今已經(jīng)有多年了。

4.①這段話是圍繞那句話來寫的？②在仝文中起什么作用？

（+）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多,寬，中間行車馬，兩旁走人。這

么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋碳，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三

十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時

一,河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，

在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，

又減較了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.選文是圍繞哪句話寫的？用波浪線畫出來。

2.這段話主要是從、、、

四個這方面來介紹趙州橋的。

3.“這種設(shè)計”指的是o

（十一）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

趙州橋（節(jié)選）

這座橋不但精巧，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：

有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花：有的刻著兩條飛龍，前爪相

互抵著，各自回首遙望：還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活

了一樣。

1.這段話是圍繞這句話展開描寫的。

2.把文章描寫龍的形態(tài)的句子畫上“一”，這段話共寫了龍的種形態(tài)。

3.文中加點詞語的句子寫出了這些圖案的什么特點？

（十二）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

趙州橋非常雄偉。橋一五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這

么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三

葉七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有丙個拱形的小橋洞。平時，

河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以，從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，

在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，

又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.這段話介紹了趙州橋的特點。（3分）

2.文中畫橫線的句子具體寫出了趙州橋。（3分）

3.“這種設(shè)計”指的是怎樣的設(shè)計？請你畫出來。（5分）

4.“這種設(shè)計”好在哪里？在文中找出答案，畫上“—”。（3分）

（十三）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的

經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水

里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便義好用的紙。用這種方法造

的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以

這種造紙方法就傳承下來了。

1.第一句話介紹了,第_____句話分析了蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)

得以傳承下來的原因。（2分）

2.造紙的原料主要是,,,「等。（2分）

3.用“一”畫出描寫蔡倫造紙過程的動詞。請你用上幾個連續(xù)的動詞寫一種

手工的制作過程。（2分）

4.這種造紙方法得以傳承下來的原因有（）。（多選）（4分）

A.原料容易得到B.可以大量制造

C.價格便宜D,能滿足多數(shù)人的需要

（十四）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這

么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三

十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，

河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，

在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀,

又減羥了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.結(jié)合選文，下面最像趙州橋示意圖的是（）C

A.橋全部用石頭砌成

B.橋下沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞

C.橋下有一個拱形的大橋洞，橋洞頂上的左右兩邊各有兩個拱形的小橋洞

3.趙州橋的設(shè)計是建橋史上的一個創(chuàng)舉，你覺得最有創(chuàng)意的地方是哪里？說說

你的理由。

（十五）閱讀《趙州橋》課文片段，完成練習(xí)。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這

么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三

十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，

河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，

在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，

又減較了橋身的重量，節(jié)省了石料。

1.文中說明趙州橋最先使用了“這種設(shè)計”的詞語是?！斑@種設(shè)計”

的好處是：和0

2.趙州橋一共有（）

A.兩個拱形的小橋洞B.三個橋洞C.四個橋洞D.五個橋洞

3.選文是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。

4.看到趙州橋的設(shè)計，你想對古代勞動人民說些什么呢？寫一寫。

（十六）閱讀《一幅名揚中外的畫》課文片段，完成練習(xí)。

一幅名揚中外的畫

①北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅名揚中外的畫——《清明上河

圖》。這幅畫長528厘米，高4.8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅

畫已經(jīng)有八九百年的歷史了，現(xiàn)在保存在北京的故宮博物院里。

②張擇端畫這幅畫的時候，下了很大的功夫。光畫上的人物，就有五百多個：

有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐悠的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道

士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小搏的抻販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一

行的人都在這上面了。

③畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著也，有的趕著

毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地走在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到

一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得

清清楚楚。

④最有意思的是橋北『頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，

眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個牧馬人一下子拽住了

馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得

又驚又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人）被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛

驢……你看張擇端的這幅畫是多么傳神啊！

⑤《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時普通

百姓的生活場景。

1.短文笫3自然段主要困繞（）這句話來寫的。

A.畫上的街市可熱鬧了。

B.街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

C.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人。

D.別看畫上的人少，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

2.張擇端湎《清明上河圖》很傳神，體現(xiàn)在（—）和（—1）o

A.畫上的人來來往往、形態(tài)各異。

B.這幅畫已經(jīng)有八九百年的歷史了。

C.畫上的人雖小，但每個人都能看得清清楚楚。

D.這幅畫現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院里。

3.橋北頭的情景最有意思，請給下面的語句排序，把序號寫在（）里。

（）馬右邊的小毛驢被嚇得又踢又跳。

（）人太多，騎馬的人差點撞上對面的轎子。

（）一個騎馬的人，正往橋下走。

（）橋邊看風(fēng)景的人被小毛驢驚擾了。

（）騎馬人拽住了馬籠頭，才沒撞上去。

4.文，中哪些詞語讓你覺得新鮮有趣？圈畫出來，并選擇其中一個寫一句話。

（十七）閱讀《一幅名揚中外的畫》課文片段,完成練習(xí)。

畫上的街市可熱鬧了。街上有（）著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、

茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的（）著馬，有的（）

著擔(dān)，有的（）著毛驢，有的（）著獨輪車，有的悠閑地在街上（）。

畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，

每個人在干什么，都儻看得清清楚楚。

1.在（）填上合適的動詞。

2.選段是圍繞寫的。

3.本段描寫的人物有（）、（）、（）、（）。

4.文段中省略號的作用是（）

A.走在大街上的人很多B.街上很繁華C.街上的馬、驢、車很多

5.請你用“—”畫出表現(xiàn)藝術(shù)家技藝高超的句子。

二、類文閱讀部分

（一）閱讀古詩，完成練習(xí)。

除夜作

［唐］高適

旅館發(fā)燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜羹①明朝又一年。

【注】①霜鬢：白色的鬢發(fā)。

（1）這首詩描寫的節(jié)日是（）。

A.中秋夜B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)

（2）詩人所在的地點是（）。

A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館

（3）這首詩表達(dá)的感情是（）。

A.對新一年的希望B.對■歲月流逝的傷感

C.對家鄉(xiāng)親人的思念D.對家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無成的傷感

（4）試著翻譯前兩句古詩。

（二）閱讀古詩，完成練習(xí)。

送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

1.這首詩描寫的是詩人送別老朋友的，時間是（），地點是（），

被送的人是（）。

2.詩中敘事的詩句是（）；寫景的詩句是（）

3.這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情。

（三）閱讀古詩，完成練習(xí)。

滁州西澗

獨憐幽草澗邊生，上有黃雞深樹嗎。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

1.《滁州西澗》作者_(dá)____代詩人_____這首i寺從題材上看是一首

2.詩的第一句表明了作者對澗邊草的______情感，最能體現(xiàn)這一情感的

.（哪個字）。

3.人們普遍認(rèn)為“橫”字用的好，請你說說好在哪里？

4.下列對詩句的賞析不正確的一項是（）

A.首句寫作者俯視水邊，看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面，暗示

這是一個暮春時節(jié)。

B.第二句作者從俯視轉(zhuǎn)為仰視，通過對照、映襯的手法，寫出了畫面的幽美和

諧，給人以賞心悅目之感,

C.第三、四句打破了前兩句的均衡和諧，既有飛動的情景，又有潮聲、陽聲的

交響，渡船橫臥又和春潮飛雨融會在一起，增強(qiáng)了畫面的立體美感。

D.全詩運用擬人的修辭手法，極寫滁州西澗的春景，靜中有動，畫中有聲，而

寫動景和聲響則是為了襯托畫面之靜。

5.這首小詩表達(dá)了詩人的情感。

（四）閱讀古詩，完成練習(xí)。

秋夕

［唐］杜牧

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

注釋：

秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。

畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。

流螢：飛動的螢火蟲。天階：露天的石，階。牽

?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。

1.先選擇后填空。

這首詩描寫的是（）節(jié)的場景，你是從詩中的詞語看出來的。

A.消明B.中秋C.七夕D.元宵

2.詩中的（）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。

A.冷B.秋C.夕D.臥

3.這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫

出來。

（五）閱讀古詩，完成練習(xí)。

回鄉(xiāng)借書①

（唐）賀知章

中小離家老大②回，鄉(xiāng)音③無改燮毛④衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

注釋：①偶書：隨便寫的詩。偶，說明詩寫作得很偶然，是隨時有所見、有所感就寫來的。

②老大：年紀(jì)大了。③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

1.結(jié)合注釋，給詩中加點的字選擇正確的讀音。

少(shooshao)相(xiangxiang)

2.從詩中找出兩對意思相反的詞語。

（）——（）（）——（）

3.“兒童相見不相識”的原因是什么呢？請用詩中的句子回答。

（六）閱讀短文，完成練習(xí)。

火藥的發(fā)明

火藥是中國人發(fā)明的（）距今已有一千多年了（）火藥的研究始于

古代煉丹術(shù)（）。

中國是最早發(fā)明火藥的國家。隋朝時，出現(xiàn)了硝石、硫黃和木炭三元體系的

火藥。黑色火藥在唐代時正式出現(xiàn)?；鹚幨怯晒糯鸁挼ぜ野l(fā)明的，從戰(zhàn)國至漢初，

帝王貴族們沉辭于做神仙和長生不老的幻想之中，驅(qū)使一些方士與道士煉“仙

丹”，在煉制過程中逐漸發(fā)明了火藥的配方。

唐代煉丹家于唐高宗永淳元年（682年）首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫

黃、硝石、皂角子。唐憲宗元和三年（808年）又創(chuàng)漱.火磯法，用硝石、硫黃及

馬兜鈴一起燒煉。這兩種配方，都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所

含的成分?；鹚幾畛醪⒎菓?yīng)用在軍事上，而是應(yīng)用在宋代諸軍馬戲的雜技演出，

以及木偶戲中的煙火雜技上藥發(fā)傀儡。宋代演出“抱鑼”“硬鬼”“啞藝劇”等

雜技節(jié)目，都運用剛剛興起的火藥制品“爆仗”和“吐火”等，以制造神秘氣氛。

宋人同時也以火藥表演幻術(shù)，如噴出煙火云霧以遁人、變物等.「以達(dá)神奇迷離

之效。

中國發(fā)明的火藥首先運用于制造煙火，不久后就將其運用于軍事，.并發(fā)

明了世界上第一支火箭。宋代，中國火藥的軍事運用已經(jīng)相當(dāng)成熟，使得中國的

科技遙遙領(lǐng)先于世界。

1.在第一自然段的括號中填上標(biāo)點符號，正確的一項是（）

A.,,OB.,OOC?,00D.0

2.火藥的發(fā)明者是（）

A.煉丹家B.帝王C.貴族D.蔡倫

3.戰(zhàn)圍時期，煉制火藥的目的是（）

A.制作煙花B.用于戰(zhàn)爭，打擊敵人

C.用于滿足帝王貴族長生不老的幻想D.發(fā)射火箭和打獵

4.火藥最初用于（）

A.軍事上B.雜技演出C.發(fā)射火箭D.打獵

5.關(guān)于唐代煉制火藥方法的說法不正確的一項是（「）

A.682年，首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、皂角子

B.808年，又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉

C.硫黃伏火法和狀火磯法都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所含的

成分

D.由皇帝親自配置材料，親自煉制

6.第三自然段中的加點詞語“初步”能刪去嗎？為什么？

（七）閱讀短文，完成練習(xí)。

從小做時間的主人

“時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時，1440分,86400

秒。流行的一句名言是“，時間就是生命“。怎樣做時間的主人，而不浪費生命呢?

這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題O

我的父親是一位高級工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我

們要“今日事，今日畢”。在他的［嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)密」教育下，從孩提時代起，

我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣“使我很好地完成了

自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

從小學(xué)時代到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定的時間內(nèi)

完成一定的指標(biāo)。粗喀地計算了一下，我自訂的計劃已達(dá)到2000個了。記得小

學(xué)五年級時的一個便（jidjiG）期里，我對《數(shù)學(xué)——1000個難題》［依依不

舍了如指掌愛不釋手］,后三天時，還有200道題沒解完。于是我關(guān)起門

來加倍努力，54（shu1su1）.眠時間減少到最低的程度，終于按計劃完成了

運算。對一個孩子來說，這確實是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得，一個人如果不能

不斷地給自己壓力，往往就會放松對自己的要求，大好年華也會白白流逝。

人們常說好習(xí)慣是童年躲成的。這句話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時，高

度集中精力的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學(xué)時，有一次我正在解數(shù)學(xué)

題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火災(zāi)，當(dāng)時人聲喧嘩：而我卻絲更沒有覺察，直

到被父親拖出室外才知道。

過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。糜我們珍愛今天，從

今天開始，爭做時間的主人，把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。

1.用“/”劃去文中加點字的不正確讀音。（2分）

2.聯(lián)系上下文，用“J”在［］選擇合適的詞語c（2分）

3.用句中帶點詞造句.（2分）

這是一個啰有趣X發(fā)人深省的問題。

4.怎樣才能做“時間的主人”？在正確的答案的括號里打“J。（8分）

（1）比別人起得早，比別人睡得晚。（）

（2）今日事，今日畢。（）

（3）在一定時間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。（）

（八）閱讀短文，完成練習(xí)。

盧溝橋的獅子

北京人有句歌后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的

橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子

上都雕刻著獅子，要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢！

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚

（sh吝n）至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像

朝著遠(yuǎn)方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅

子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像正在做有趣的游

戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……

盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)

數(shù)清了，總共有501只。

盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國軍隊

挑釁，駐扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是

由于這件事，盧溝橋成為我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。

（1）聯(lián)系上下文，理解詞語＜.（2分）

形態(tài)各異:。

（2）填空。（4分）

A.盧溝橋是一座，它最大的特點是,。

B.短文開頭引用一句，是為了說明o

⑶用“"畫出第二自然段的中心句。這段話是從和兩個方

面來寫?yīng){子的。（2分）

（4）文中有一處省略號，它表示o（2分）

（5）盧溝橋為什么成了我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？（3分）

（九）閱讀短文，完成練習(xí)。

宋代的元宵花燈

①對于生活在宋代的人們來說，元宵節(jié)是最盛大的節(jié)日。這一天。家家戶戶

放燈、觀燈，因而又叫“燈節(jié)”。

②民間家家燈火，燈品眾多，精妙絕倫。走馬燈，馬騎人物，旋轉(zhuǎn)如飛；無

骨燈，燈身沒有骨架，像一個大玻琉球：珠子燈，用五色珠作為裝飾，下面掛著

流蘇隨風(fēng)飄蕩；傘燈，有圓形、六角形的，燈上的圖案用薄薄的棉線連綴成各種

人物、花鳥，做得非常精致……

1.第②段是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。這個自然段主要寫出了

民間花燈和的特點。

2.第②段圍繞民間花燈的特點，主要介紹了哪些花燈？請將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)

充完整。

3.你還知道有什么花燈呢？仿照選文寫一寫。

答案

一、課內(nèi)閱讀部分

（-）

（1）①多；②幾乎要，簡直要；③請問；④遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

（2）清明節(jié)；下雨天；渲染煩悶的氣氛，為下文做鋪墊。

（3）因為清明節(jié)本來就容易勾起出門在外的人的思?xì)w之念，出門在外的人又會

憶起逝去的親人，而今又是春雨綿綿，更增添了旅途的愁苦和艱辛，所以行人才

會“欲斷魂”。

（4）哪里有酒店。牧童以“遙指杏花村”的行動作了答復(fù)。

（二）

1.雨紛紛路上行人借問何處有遙指杏花村

2.清明踏青掃墓3.A

（三）1.春風(fēng)送暖新桃換舊符

2.宋王安石春節(jié)正月初一過年

3.燃放爆竹喝屠蘇酒開門迎日更換桃符喜氣洋洋

4.BA

5.示例：鶯歌燕舞春無限風(fēng)調(diào)雨順歲有余

（四）1.重陽

2.想念他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)獨自

到處都插上了（某物），隨處都插上了（某物），插遍了（某物）

3.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

4.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

5.思鄉(xiāng)

3.4.我在異鄉(xiāng)做客人的時候，每遇到佳節(jié)良辰時，總會思念起家鄉(xiāng)。雖然我人在

他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們在佩戴茱

萸時，會發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。

（五）

1.重九重陽節(jié)2.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

3.登高插茱萸4.家鄉(xiāng)

（六）

1.每逢佳節(jié)遙知兄弟遍插2.王維唐

3.獨自別的4.重陽喝菊花酒登高插茱萸

（七）

1.蔡倫怎樣改進(jìn)造紙術(shù)，以及這種造紙術(shù)流傳下來的原因

2.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?造紙的方法造紙術(shù)傳承下來的原因

3.③①⑤⑷②

（八）

1.用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。

2.人們把文字寫在竹片和木片上，再用繩子穿起來，就成了一冊書。弊端是這種

書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。

3.介紹在發(fā)明紙之前人們用來寫字的載體。

4.兩千多年前的西漢時代.弊端是麻紙比較粗糙，不便書寫。

（九）

1.堅固美觀精美回首

2.：>；o

3.趙州橋河北李春一千四百

4.①這座橋不但堅固，而且美觀。②過渡或承上啟下。

（十）

1.趙州橋非常雄偉。

2.長度寬度建筑材料形狀特點

3.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

（十一）

1.這座橋不但精巧，而且美觀。

2.有的刻著兩條相互纏?繞的龍，嘴里吐出美麗的水花：有的刻著兩條飛龍，前

爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

3.圖案十分精美，并且雕刻的十分逼真。

（十二）

1.雄偉2.很長、彳艮寬

吟.既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重

量，節(jié)省了石料。

（十三）

1.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)2.樹皮麻頭稻草破布

3.剪碎切斷浸搗爛撈曬干?4.ABCD

（十四）

1.C2.C

3.我覺得最有創(chuàng)意的地方是橋下有一個拱形的大橋洞，橋洞頂上的左右兩邊各

有兩個拱形的小橋洞的設(shè)計。這樣既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被

大水沖毀，乂減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（十五）

1.創(chuàng)舉減輕沖擊力，使橋不容易被沖毀減輕重量