小班種菜活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育中，實(shí)踐活動(dòng)對于幼兒的全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。通過親身體驗(yàn)和參與種植活動(dòng)，小班幼兒不僅能夠接觸自然，感受大自然的神奇與美妙，還能培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手能力和責(zé)任心，激發(fā)對生命成長的好奇與探索欲望。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見蔬菜的名稱、外形特征及其生長環(huán)境。讓幼兒了解蔬菜的生長過程，知道蔬菜是通過種植獲得的。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力，如播種、澆水、施肥等。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能定期觀察蔬菜的生長變化，并能用簡單的語言描述。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對種植活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛勞動(dòng)的情感。通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間]，每周[X]上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)（每次活動(dòng)時(shí)長約[X]小時(shí)），持續(xù)[X]周。2.地點(diǎn)：幼兒園種植區(qū)四、參與人員小班全體幼兒及教師五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前開展關(guān)于蔬菜的主題教學(xué)活動(dòng)，通過圖片、故事、兒歌等形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見蔬菜的名稱和外形特征。組織幼兒觀察幼兒園周邊的菜地或花園，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物的生長環(huán)境。2.物資材料準(zhǔn)備種子類：根據(jù)季節(jié)和幼兒的興趣選擇合適的蔬菜種子，如青菜、蘿卜、西紅柿等。工具類：小鏟子、小耙子、小水桶、花灑、澆水壺、小鋤頭、肥料（有機(jī)肥或營養(yǎng)液）、標(biāo)簽、遮陽網(wǎng)等。防護(hù)用品：幼兒用的小圍裙、小手套、遮陽帽。記錄材料：繪畫紙、彩筆、觀察記錄表。3.場地準(zhǔn)備對幼兒園種植區(qū)進(jìn)行整理，清除雜草和雜物，劃分好種植區(qū)域，每個(gè)區(qū)域根據(jù)種植蔬菜種類做好標(biāo)識(shí)。為活動(dòng)期間提供必要的遮陽、避雨設(shè)施，保障幼兒活動(dòng)安全。六、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（第1周）1.蔬菜寶寶來做客教師身著有趣的蔬菜造型服裝，帶著幾種常見蔬菜走進(jìn)教室，向幼兒介紹自己是從哪里來的，激發(fā)幼兒的好奇心。播放一段蔬菜生長過程的動(dòng)畫視頻，讓幼兒初步了解蔬菜是怎樣從一粒小小的種子慢慢長大的。2.認(rèn)識(shí)種植工具展示各種種植工具，如小鏟子、小水桶、花灑等，向幼兒介紹它們的名稱和用途。邀請幼兒上前觀察并觸摸這些工具，感受其質(zhì)地和形狀。（二）種植活動(dòng)（第23周）1.翻土整地教師帶領(lǐng)幼兒來到種植區(qū)，簡單講解翻土的作用，是為了讓土壤變得松軟，更適合種子生長。教師示范用小鋤頭輕輕翻土，鼓勵(lì)幼兒嘗試用小鏟子進(jìn)行翻土，提醒幼兒注意不要傷到自己。教師協(xié)助幼兒將翻好的土地平整好，去除里面的石頭和草根。2.播種行動(dòng)教師根據(jù)不同蔬菜種子的特點(diǎn)，向幼兒講解播種的方法。如青菜種子細(xì)小，可以和細(xì)沙混合后撒播；蘿卜種子較大，可以直接點(diǎn)播。給每個(gè)幼兒分發(fā)適量的種子，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行播種。幼兒將種子輕輕撒在翻好的土地上，然后用小鏟子覆蓋上一層薄薄的土。提醒幼兒給播好種的區(qū)域插上標(biāo)簽，寫上蔬菜的名稱和播種日期。3.澆水施肥教師示范如何用小水桶和花灑給新播種的土地澆水，讓土壤保持濕潤，但不要積水。講解施肥的重要性，告訴幼兒肥料就像蔬菜寶寶的食物，可以幫助它們長得更健康。教師給每個(gè)種植區(qū)域適量施肥（可選擇有機(jī)肥或營養(yǎng)液），并引導(dǎo)幼兒觀察施肥后土壤的變化。然后讓幼兒用小水壺給蔬菜澆水，確保每粒種子都能喝到水。（三）觀察記錄（第410周）1.制定觀察計(jì)劃教師與幼兒一起討論觀察蔬菜生長需要注意什么，制定簡單的觀察計(jì)劃，如每天觀察一次，觀察蔬菜是否發(fā)芽、長出葉子等。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的方式記錄蔬菜的生長變化，鼓勵(lì)幼兒用簡單的語言描述自己看到的現(xiàn)象，如“青菜種子發(fā)芽了，長出了兩片小小的葉子”。2.定期觀察每天上午活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)幼兒來到種植區(qū)，觀察蔬菜的生長情況。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察蔬菜的顏色、形狀、大小等特征，并與前一天的觀察結(jié)果進(jìn)行對比。教師引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄觀察結(jié)果，可以是畫一幅畫，也可以在觀察記錄表上打勾或打叉。在觀察過程中，教師適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒思考，如“為什么有的蔬菜長得快，有的長得慢呢？”“蔬菜生長需要陽光嗎？”（四）養(yǎng)護(hù)管理（第1115周）1.間苗除草當(dāng)蔬菜幼苗長到一定程度時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒觀察，講解間苗的作用，就是把長得太密的幼苗拔掉一些，讓每棵蔬菜都有足夠的空間生長。教師示范間苗的方法，讓幼兒小心地將多余的幼苗拔掉，注意不要傷到其他幼苗的根。帶領(lǐng)幼兒一起去除種植區(qū)域內(nèi)的雜草，告訴幼兒雜草會(huì)搶走蔬菜的養(yǎng)分，影響蔬菜生長。2.病蟲害防治教師向幼兒介紹一些常見的蔬菜病蟲害及其癥狀，如蚜蟲會(huì)讓蔬菜葉子卷曲，白粉病會(huì)使葉子上出現(xiàn)白色粉末。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察蔬菜是否有生病的跡象，發(fā)現(xiàn)病蟲害時(shí)及時(shí)告訴老師。若發(fā)現(xiàn)病蟲害，教師采用安全環(huán)保的方法進(jìn)行防治，如用大蒜水噴灑蔬菜防治蚜蟲，用小蘇打溶液噴灑防治白粉病。（五）收獲分享（第16周）1.蔬菜成熟啦經(jīng)過一段時(shí)間的精心照料，蔬菜終于成熟了。教師帶領(lǐng)幼兒來到種植區(qū)，觀察成熟蔬菜的樣子，感受豐收的喜悅。引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的顏色、形狀、大小等與之前的變化，鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。2.收獲蔬菜教師為幼兒準(zhǔn)備好小籃子和采摘工具，示范正確的采摘方法，告訴幼兒要輕輕采摘，不要損傷蔬菜。幼兒分組進(jìn)行采摘，將成熟的蔬菜小心地采摘下來，放入小籃子中。3.美食分享會(huì)教師將采摘的蔬菜帶回廚房，與廚師一起制作美味的蔬菜菜肴。組織幼兒開展美食分享會(huì)，大家一起品嘗用自己親手種植的蔬菜制作的美食，共同感受勞動(dòng)帶來的快樂和成就感。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄評(píng)估每周收集幼兒的觀察記錄，包括繪畫作品和觀察記錄表，評(píng)估幼兒對蔬菜生長過程的觀察能力和語言表達(dá)能力。觀察幼兒在記錄過程中的積極性和主動(dòng)性，是否能夠認(rèn)真觀察并準(zhǔn)確記錄蔬菜的生長變化。2.種植技能評(píng)估在種植活動(dòng)過程中，觀察幼兒使用種植工具的熟練程度，如翻土、播種、澆水、施肥等操作是否正確。通過小組合作種植的方式，評(píng)估幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，觀察幼兒是否能夠相互配合、分工合作完成種植任務(wù)。3.情感態(tài)度評(píng)估在活動(dòng)全程觀察幼兒對種植活動(dòng)的興趣和熱情，是否積極參與各項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)，遇到問題時(shí)的態(tài)度和反應(yīng)。注意幼兒在收獲分享環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對自己勞動(dòng)成果的珍惜程度和分享意識(shí)。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前對種植工具進(jìn)行檢查，確保工具安全無損壞，避免幼兒使用時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。2.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒正確使用工具，避免意外傷害。如使用小鋤頭、小鏟子時(shí)不要對著他人，澆水時(shí)不要弄濕衣服等。3.注意種植區(qū)的衛(wèi)生，教育幼兒活動(dòng)結(jié)束后將工具整理歸位，保持種植區(qū)的整潔。4.根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容，如遇惡劣天氣（暴雨、大風(fēng)等），及時(shí)組織幼兒