小班古詩(shī)推送活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育中，古詩(shī)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有極高的教育價(jià)值。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，古詩(shī)的韻律美和意境美能夠激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)言的感知和興趣，培養(yǎng)他們的審美能力和想象力。通過(guò)古詩(shī)推送活動(dòng)，旨在為小班幼兒開(kāi)啟一扇了解傳統(tǒng)文化的窗口，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受古詩(shī)的魅力，豐富語(yǔ)言積累，促進(jìn)全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幼兒能夠初步理解古詩(shī)的基本含義，感受古詩(shī)所表達(dá)的情感和意境。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力，提高幼兒對(duì)古詩(shī)韻律的感知和表現(xiàn)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。三、活動(dòng)對(duì)象小班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]五、活動(dòng)內(nèi)容及安排1.古詩(shī)選擇選取適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的經(jīng)典古詩(shī)，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等。這些古詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、韻律優(yōu)美、意境生動(dòng)，易于幼兒理解和接受。古詩(shī)內(nèi)容涵蓋自然景物、生活場(chǎng)景、情感表達(dá)等方面，以豐富幼兒的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。2.推送方式每日推送通過(guò)班級(jí)微信群，每天早上定時(shí)推送一首古詩(shī)。推送內(nèi)容包括古詩(shī)原文、拼音標(biāo)注、簡(jiǎn)單注釋、古詩(shī)朗誦音頻或視頻。為了增加趣味性，可在推送時(shí)配上與古詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的精美圖片，如推送《詠鵝》時(shí)，配上大白鵝在水中嬉戲的圖片?；?dòng)環(huán)節(jié)在推送古詩(shī)后，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行互動(dòng)。例如，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒模仿古詩(shī)中描寫(xiě)的動(dòng)作，如學(xué)習(xí)大白鵝曲項(xiàng)向天歌的姿勢(shì)；讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己從圖片中看到了什么，初步理解古詩(shī)的含義。設(shè)立古詩(shī)打卡活動(dòng)，家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī)，并在微信群中打卡記錄。對(duì)于連續(xù)打卡滿一定天數(shù)的幼兒，給予小獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小書(shū)簽等。周末回顧每周周末，對(duì)本周推送的古詩(shī)進(jìn)行回顧總結(jié)。教師通過(guò)班級(jí)群分享本周古詩(shī)學(xué)習(xí)的情況，表?yè)P(yáng)積極參與互動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)。發(fā)起親子古詩(shī)朗誦挑戰(zhàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起錄制古詩(shī)朗誦視頻發(fā)送到班級(jí)群，大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。3.教學(xué)活動(dòng)配合在班級(jí)日常教學(xué)活動(dòng)中，安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對(duì)推送的古詩(shī)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)故事導(dǎo)入、情景表演、游戲等方式，幫助幼兒進(jìn)一步理解古詩(shī)的含義，感受古詩(shī)的韻律美。例如，在學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》時(shí)，教師可以講述農(nóng)民伯伯辛勤勞作的故事，讓幼兒了解糧食的來(lái)之不易；然后通過(guò)角色扮演的游戲，讓幼兒分別扮演農(nóng)民和詩(shī)人，朗誦古詩(shī)，加深對(duì)古詩(shī)的理解和記憶。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.資料收集收集適合小班幼兒的古詩(shī)原文、拼音標(biāo)注、簡(jiǎn)單注釋、朗誦音頻和視頻等資料。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、購(gòu)買(mǎi)幼兒古詩(shī)教材、參考優(yōu)秀幼兒教育資源網(wǎng)站等方式獲取。整理與古詩(shī)內(nèi)容相關(guān)的精美圖片，確保圖片質(zhì)量清晰、色彩鮮艷，能夠吸引幼兒的注意力。2.人員安排教師負(fù)責(zé)古詩(shī)的選擇、推送內(nèi)容的編輯和審核，以及與家長(zhǎng)的溝通交流。每天安排一名教師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)在班級(jí)微信群推送古詩(shī)，并及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題和反饋。提前對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動(dòng)流程和目標(biāo)，掌握教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法和技巧。3.工具準(zhǔn)備準(zhǔn)備好用于錄制古詩(shī)朗誦音頻和視頻的設(shè)備，如手機(jī)、錄音筆、攝像機(jī)等。確保設(shè)備性能良好，錄音和視頻效果清晰。準(zhǔn)備小貼紙、小書(shū)簽等用于獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小獎(jiǎng)品。七、活動(dòng)實(shí)施步驟1.第一階段：活動(dòng)籌備（活動(dòng)前X天）完成古詩(shī)資料的收集和整理工作，建立活動(dòng)素材庫(kù)。對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確活動(dòng)流程和各自職責(zé)。在班級(jí)微信群發(fā)布活動(dòng)通知，向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目的、內(nèi)容、推送方式和時(shí)間安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。2.第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（X月X日X月X日）按照每日推送計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)微信群推送古詩(shī)及相關(guān)內(nèi)容。密切關(guān)注家長(zhǎng)的反饋和幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合推送的古詩(shī)開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。每周周末進(jìn)行古詩(shī)回顧總結(jié)，組織親子古詩(shī)朗誦挑戰(zhàn)等互動(dòng)活動(dòng)。3.第三階段：活動(dòng)總結(jié)（活動(dòng)結(jié)束后X天）收集家長(zhǎng)和幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式了解活動(dòng)效果。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。根據(jù)活動(dòng)總結(jié)結(jié)果，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考。八、活動(dòng)評(píng)估1.幼兒表現(xiàn)評(píng)估通過(guò)觀察幼兒在日常學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)古詩(shī)的理解程度、語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力的提升情況。例如，觀察幼兒是否能夠在聽(tīng)到古詩(shī)朗誦時(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)出古詩(shī)名稱(chēng)，模仿古詩(shī)中的動(dòng)作。定期組織古詩(shī)朗誦小測(cè)試，讓幼兒背誦古詩(shī)，檢查幼兒對(duì)古詩(shī)的掌握情況。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行跟蹤和分析。2.家長(zhǎng)反饋評(píng)估向家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、推送方式、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方面的滿意度，以及家長(zhǎng)在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和建議。統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)參與親子互動(dòng)活動(dòng)的情況，如打卡記錄、古詩(shī)朗誦視頻的提交數(shù)量等，評(píng)估家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的參與度和支持度。3.教師教學(xué)評(píng)估組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，分享在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)互相觀摩教學(xué)活動(dòng)、交流教學(xué)方法等方式，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和提高。根據(jù)教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如古詩(shī)選擇的適宜性、教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施情況、與家長(zhǎng)的溝通效果等，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估。九、注意事項(xiàng)1.古詩(shī)推送內(nèi)容要確保準(zhǔn)確無(wú)誤，拼音標(biāo)注、注釋等要簡(jiǎn)潔明了，符合小班幼兒的認(rèn)知水平。2.關(guān)注家長(zhǎng)的反饋信息，及時(shí)調(diào)整推送內(nèi)容和互動(dòng)方式，以滿足