《100以內(nèi)數(shù)的大小比較（第2課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過比較活動(dòng)，感知100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)運(yùn)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。2.解決問題的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、數(shù)感能力。3.通過不同情境的練習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：正確運(yùn)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。在比較中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。

教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。在比較中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。教學(xué)過程新授這里有10個(gè)黃球，把它裝進(jìn)瓶子里是這么多。請(qǐng)你猜一猜瓶子里的藍(lán)球有多少個(gè)？預(yù)設(shè)：以10個(gè)黃球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，比一比估計(jì)出了藍(lán)球的數(shù)量。藍(lán)球到底有多少個(gè)呢？原來是32個(gè)。再估一估紅球大約有多少個(gè)？預(yù)設(shè)：可以以黃球或者藍(lán)球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而估計(jì)出紅球的數(shù)量。同學(xué)們太會(huì)想辦法了，借助已經(jīng)知道的10個(gè)或者32個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，比一比就能估計(jì)出紅球大約有多少個(gè)了。紅球到底有多少個(gè)呢？我們來看看，原來是58個(gè)，大家估計(jì)的非常接近。下面就請(qǐng)你任選兩種球比一比，說說哪個(gè)多哪個(gè)少。反饋：藍(lán)球比黃球多；紅球比黃球多。他們說的都對(duì)嗎？藍(lán)球和紅球都比黃球多，但是它們多的有什么不一樣呢？是這樣嗎？我們貨到圖中比一比，看的就更清楚了。藍(lán)球比黃球多一些；紅球比黃球多得多?？磥硭{(lán)球和紅球同樣是比黃球多，我們可以用“多一些，多得多”這樣的詞來更清晰的描述多的程度是不一樣的。剛才是藍(lán)球和紅球都和黃球比，現(xiàn)在如果是黃球和藍(lán)球都和紅球比呢？我們可以怎樣描述比較的結(jié)果呢。反饋1：可以說黃球比紅球少，也可以說藍(lán)球比紅球少。反饋2：具體說黃球比紅球少得多；藍(lán)球比紅球少一些。是不是這樣呢？我們還是回到圖中比一比。黃球比紅球少得多；藍(lán)球比紅球少一些。同學(xué)們，在比珠子的活動(dòng)中，我們知道了可以用多一些，少一些，多得多，少得多，這些詞語(yǔ)幫我們描述數(shù)量之間多與少的關(guān)系。接下來我們就來比一比，看看誰會(huì)用這些詞語(yǔ)來表示比較的結(jié)果了。練習(xí)（一）比書學(xué)校圖書館有詩(shī)歌25本，連環(huán)畫30本，故事書65本。1.請(qǐng)你任選兩種書比一比。2.并用“多一些、少一些、多得多、少得多”說說比的結(jié)果。我們?cè)俳柚L(zhǎng)條圖來比一比。分別用長(zhǎng)條圖表示25本、30本、65本。依次驗(yàn)證學(xué)生的比較結(jié)果。同學(xué)們，我們?cè)谶M(jìn)行比較的時(shí)候，首先要先確定誰和誰比，再想一想比的結(jié)果。在比較的過程中可以用多一些、少一些、多得多、少得多這樣的詞語(yǔ)來更清晰的進(jìn)行表達(dá)和交流。下面我們?cè)偃ソ鉀Q一些其他問題吧。青蛙抓害蟲這里有3只小青蛙，它們正在抓害蟲呢。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，說說從圖中你都知道了什么？小豆和小跳可能各吃了多少只害蟲，連一線。題目讀懂了，小豆和小跳各吃了多少只害蟲呢？我們來看看同學(xué)們的答案，說說他選對(duì)了嗎？同學(xué)們，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候也要先認(rèn)真讀懂題意再解答，確認(rèn)比的標(biāo)準(zhǔn)，最后再回顧檢查也很重要哦！二班可能有多少人？差不多什么意思？和41差不多，就是說這個(gè)數(shù)可能比41小一點(diǎn)，也可能比41大一點(diǎn)。小亮看了多少頁(yè)書？同學(xué)們，當(dāng)題目中給出了多個(gè)信息的時(shí)候，我們還可以綜合多個(gè)信息一起分析，判斷，最終確定答案。猜年齡麗麗說我今年7歲了，哥哥比我大一些，姐姐比我大得多。1.你知道我們?nèi)齻€(gè)誰最大誰最小嗎？2.猜猜我哥哥今年幾歲了？3.我姐姐的年齡比我大得多，就在這條數(shù)線上，你能猜猜她今年多少歲嗎？同學(xué)們，這個(gè)游戲有意思吧！課后你也可以和小伙伴或者家人玩玩這樣的猜數(shù)游戲！三、總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了用“多一些、少一些、多得多、少得多”這樣的詞語(yǔ)來描述數(shù)量之間多與少的關(guān)系，希望同學(xué)們?cè)谏钪幸矅L試用這樣的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流。綜合訓(xùn)練一、填一填。1.先圈一圈,再計(jì)算。25+7=□ 61-5=□先算

先算

再算

再算

2.算一算,填一填。3.不計(jì)算,在每組得數(shù)大的算式后面畫“√”。4.大巴車上一共有36個(gè)座位,已經(jīng)坐了20人,還能坐()人。5.一根電線長(zhǎng)99米,先剪去30米,再剪去50米,還剩()米。6.如果6□-6是一道兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法算式,那么□里最大可以填()。二、選一選。(填序號(hào))1.56-□<50,□里應(yīng)該填()。①比6小的數(shù) ②比6大的數(shù) ③62.83-□,□里是一個(gè)一位數(shù),結(jié)果不可能是()。①八十幾 ②七十幾 ③六十幾3.下面哪個(gè)算式中的6和3可以直接相加?()①61+3 ②61+32 ③6+304.要使算式30-□=22+□成立,□里可以填的同一個(gè)數(shù)是()。①2 ②4 ③65.如果□里的數(shù)字都相同,得數(shù)最大的算式是()。①5□-30 ②5□+3 ③5□+30三、計(jì)算。1.直接寫得數(shù)。33+20=□ 56+8=□ 21+55=□ 75+8=□75-50=□ 32-9=□ 67-32=□ 81-6=□2.在□里填上合適的數(shù)。□+7=69 43-□=23 27+□=36□+20=65 29+□=38 51-□=453.在○里填上“>”“<”或“=”。53-9○43 36-9○45 35+20○25+3041-2○32 37+6○50 74-20○50+14四、看圖列式并計(jì)算。1.□○□=□(瓶)2.□○□=□(個(gè))五、解決問題。1.小歡再摘多少個(gè)蘋果就和小樂摘的一樣多?□○□=□(個(gè))2.牛奶8元一杯,李老師買了3杯,一共要付多少錢?3.有23根小棒。每4根可以拼成一個(gè),最多可以拼多少個(gè)?還剩幾根小棒?(拼成的圖形間不共用小棒)4.下面的糖果分給25個(gè)小朋友,每人一顆,夠嗎?5.快遞員李叔叔今天一共要送多少份快遞?6.小歡原來有多少塊拼圖?答案：一、1.圈一圈略325+7=1220+12=325611-5=650+6=562.847668605222314049583.4.165.196.5二、1.②2.③3.②4.②5.③三、1.53647683252335752.6220