第二框運動的規(guī)律性必備知識基礎練1.2022年6月,77年一遇的“七星連珠”火爆來襲!根據(jù)天文學家的計算,以七星的張角小于30°來統(tǒng)計,從公元元年到公元3000年,一共發(fā)生39次“七星連珠”,平均77年才能出現(xiàn)一次。這說明()①物質是運動的,運動是有規(guī)律的②運動是物質的唯一特性和存在方式③宏觀物體是各種運動形式的物質載體④思維和存在具有同一性,思維能正確反映存在A.①② B.②③C.①④ D.③④2.人工降水,又稱人工增雨,是指根據(jù)自然界降水形成的原理,人為補充某些形成降水的必要條件,促進云滴迅速凝結或碰并增大成雨滴,降落到地面的過程。根據(jù)這一事實,下列說法正確的是()①在人類認識規(guī)律后,規(guī)律發(fā)生作用就以人的意志為轉移②人類可以通過實踐活動,創(chuàng)造規(guī)律③人類可以在把握規(guī)律的基礎上利用規(guī)律,改造客觀世界④在事物運動過程中存在著固有的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系A.①② B.①④C.②③ D.③④3.習近平總書記在黨的二十大報告中指出,推動綠色發(fā)展,促進人與自然和諧共生。尊重自然、順應自然、保護自然,是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。該觀點表明()①自然界的運動、變化、發(fā)展有其固有的規(guī)律②違背自然界的客觀規(guī)律必然會受到懲罰③正確發(fā)揮主觀能動性以尊重客觀規(guī)律為前提條件④主觀能動性的作用是巨大的和無條件的A.①② B.①③C.②④ D.③④4.專家稱,白天大部分時間坐在電腦前工作的人和夜晚常看電視的人更容易肥胖,因為電子產(chǎn)品的明亮光線不僅會改變?nèi)梭w新陳代謝的速度,還會導致血糖上升。這告訴我們()①任何事物的發(fā)展都受到內(nèi)在規(guī)律的支配②正確發(fā)揮主觀能動性是尊重客觀規(guī)律的前提條件③事物運動過程中存在的規(guī)律具有客觀性④人類可以根據(jù)對規(guī)律的認識而利用規(guī)律A.①③ B.②④C.①④ D.②③5.土神為“社”,谷神為“稷”,合稱“社稷”,代指國家。這樣的指代,顯示了一個古老民族對農(nóng)業(yè)的重視。中華民族在幾千年的勞動實踐中,遵循天人合一之道,孕育出“應時、取宜、守則、和諧”的農(nóng)耕智慧,創(chuàng)造了光輝燦爛的農(nóng)耕文明。由此可見()①哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動②必須按規(guī)律辦事,尊重自然順農(nóng)時③樹立正確意識是認識世界的要求④客觀規(guī)律性和主觀能動性相互制約A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.“天不言而四時行,地不語而百物生?！币馑际钦f,天地不會說話,但不影響四季運行,也不影響百物生長。這句話揭示的哲學道理是()A.尊重客觀規(guī)律必須發(fā)揮主觀能動性B.要一切從實際出發(fā),實事求是C.認識事物要以時間、地點、條件為轉移D.規(guī)律是客觀的,不以人的意志為轉移7.太空微重力實驗隨著太空課堂的開展而被廣泛認知。在太空微重力條件下,我們可以發(fā)現(xiàn)重力掩蓋下的一些物質本質規(guī)律,包括生命科學、流體、燃燒、材料、基礎物理等方方面面。通過在太空微重力條件下的研究,我們可以增加新的知識,取得新發(fā)現(xiàn),相當于為知識寶庫增加新的內(nèi)容。另一方面,發(fā)展一些新的技術,包括生物技術、醫(yī)療技術、清潔能源技術、燃燒技術等,可以造福人類地面的生活。太空微重力實驗()①可以發(fā)揮意識活動的能動作用,深刻把握現(xiàn)象背后的規(guī)律②通過突破客觀條件制約,創(chuàng)造出重力環(huán)境下未出現(xiàn)的規(guī)律③可以推動科技創(chuàng)新,利用規(guī)律改造客觀世界,造福人類④表明規(guī)律發(fā)生作用的條件和范圍是固定不變的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.在太空中,空間站和衛(wèi)星的軌道高度都選在了400千米。究其原因,一方面是因為該高度足以滿足接近真空環(huán)境、無云層遮擋、近乎無重力等的實驗條件;另一方面則是考慮到航天員和空間站本身的安全問題。該高度選擇的哲學依據(jù)是()A.物質決定意識,要堅持一切從實際出發(fā),實事求是B.人們的意識能夠創(chuàng)造出自己想要的物質具體形態(tài)C.運動是物質的唯一特性,要在運動中把握客觀事物D.世界的本質是物質的,要尊重客觀條件,安于現(xiàn)狀9.習近平總書記強調,推進碳達峰碳中和,不是別人讓我們做,而是我們自己必須要做,但這不是輕輕松松就能實現(xiàn)的,等不得,也急不得。以上材料表明()①推進碳達峰碳中和體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的尊重②“等不得”體現(xiàn)了重視主觀能動性的發(fā)揮③“我們自己必須要做”體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)④世界上存在不可認識之物A.①② B.①④C.②③ D.③④能力素養(yǎng)提升練10.2023年2月21日,中共中央政治局就加強基礎研究進行第三次集體學習。習近平指出,要在教育“雙減”中做好科學教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。這是基于()①意識活動具有根本性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性②符合客觀規(guī)律的意識才能指導實踐實現(xiàn)改造世界的預期目標③學生成長規(guī)律是我們制定教育改革政策的依據(jù)④正確發(fā)揮主觀能動性是尊重客觀規(guī)律的前提條件A.①③ B.①④C.②③ D.②④11.某地部分海域發(fā)現(xiàn)有毒赤潮。研究表明,赤潮的出現(xiàn),往往是由于海水中浮游生物的數(shù)量突然增加,加之人類活動排放廢水,導致海水富營養(yǎng)化,從而產(chǎn)生赤潮。材料體現(xiàn)了()①意識不是從來就有的,是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物②意識活動具有能動創(chuàng)造性,人能能動地認識世界③正確發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為前提④意識是對物質的反映,并能指導人們改造客觀世界A.①③ B.②③C.①④ D.②④12.“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘”,這是李清照眼中飄零殘損的菊花;“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”,這是黃巢眼中生機盎然的菊花。同樣的菊花,在不同人眼里卻有完全不同的境界。對此,下列認識正確的是()①作者對菊花的描述體現(xiàn)了意識的自覺選擇性②作者的知識能力對詩詞創(chuàng)作具有重要的影響③兩首詩詞都是客觀內(nèi)容與主觀形式的有機統(tǒng)一④菊花因為作者的不同心境發(fā)生了形態(tài)上的變化A.①② B.①③C.②④ D.③④13.經(jīng)濟大省之所以有今天的發(fā)展成就,根本動力在改革開放。要繼續(xù)在改革上勇于探索,深化“放管服”改革,更大激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力。這說明()①人對客觀世界的改造離不開意識的指導作用②意識能動性的發(fā)揮受客觀條件的影響和制約③認識和利用規(guī)律是做事取得成功的重要條件④意識能直接創(chuàng)造出理想的物質世界A.①② B.①③C.②④ D.③④14.閱讀材料,完成下列要求。推進“雙減”工作落實落地,關鍵在教育理念的轉變。從教學實際出發(fā),鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè),要求不得布置機械重復、懲罰性作業(yè),都表明作業(yè)改革要堅持育人為本,遵循教育規(guī)律,體現(xiàn)“五育并舉”的素質教育導向。與此同時,深化校外培訓機構治理,有利于堵住“校內(nèi)減負、校外增負”的口子。校內(nèi)保障與校外治理兩手抓,方能疏堵結合、標本兼治?！半p減”是一項系統(tǒng)工程,需要持續(xù)發(fā)力、久久為功,也需要全國一盤棋、多部門合力推進。相信在各方努力下,“雙減”工作將不斷取得新進展,朝著讓人民滿意的方向穩(wěn)步前行。有人認為,只要充分發(fā)揮主觀能動性,就能推進“雙減”工作的落實落地。結合材料,運用“運動的規(guī)律性”的知識對此觀點進行評析。

第二框運動的規(guī)律性1.C運動是物質固有的根本屬性和存在方式,客觀實在性是物質的唯一特性,②說法錯誤。宏觀物體是機械運動的載體,③說法錯誤。①④正確,故選C項。2.D規(guī)律具有客觀性,不以人的意志為轉移,既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,但人們可以認識和利用規(guī)律為人類造福,①②說法錯誤。3.B“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展”,體現(xiàn)了自然界的運動、變化、發(fā)展有其固有的規(guī)律,正確發(fā)揮主觀能動性以尊重客觀規(guī)律為前提條件,①③符合題意。材料沒有體現(xiàn)違背自然界的客觀規(guī)律必然會受到懲罰,②不符合題意。主觀能動性的作用是有條件的,④說法錯誤。4.A“白天大部分時間坐在電腦前工作的人和夜晚?？措娨暤娜烁菀追逝?因為電子產(chǎn)品的明亮光線不僅會改變?nèi)梭w新陳代謝的速度,還會導致血糖上升”。這告訴我們?nèi)魏问挛锏陌l(fā)展都受到內(nèi)在規(guī)律的支配,事物運動過程中存在的規(guī)律具有客觀性,①③正確切題。尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件,②說法錯誤。材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)人類利用規(guī)律,④不符合題意。5.A“社稷”二字產(chǎn)生于古人的農(nóng)耕活動表明哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動,①符合題意。在我們的實踐中孕育出的農(nóng)耕智慧表明要尊重自然順農(nóng)時,按客觀規(guī)律辦事,②符合題意。材料不涉及樹立正確意識是認識世界的要求,③不符合題意。主觀能動性不制約客觀規(guī)律性,④錯誤。6.D“天不言而四時行,地不語而百物生”強調事物有自身運動變化的規(guī)律,是不以人的意志為轉移的,D項正確。A、B、C三項與材料無關,排除。7.A規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅,人們不能突破客觀條件的限制,②錯誤。規(guī)律是客觀的,但人們在規(guī)律面前不是無能為力的,在尊重客觀規(guī)律的前提下,人們可以發(fā)揮主觀能動性,可以改變規(guī)律起作用的條件和范圍,④錯誤。①③正確。8.A材料表明在空間站和衛(wèi)星軌道選擇上堅持了一切從實際出發(fā),實事求是,A項符合題意。人們的意識不能夠創(chuàng)造出自己想要的物質具體形態(tài),B項說法錯誤。客觀實在性是物質的唯一特性,C項說法錯誤。世界的本質是物質的,要尊重客觀條件,但人也能發(fā)揮主觀能動性,D項說法錯誤。9.A“推進碳達峰碳中和……不是輕輕松松就能實現(xiàn)的,等不得,也急不得”體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一,①②正確切題。“我們自己必須要做”體現(xiàn)了要充分發(fā)揮主觀能動性,③說法錯誤。世界上沒有不可認識之物,④錯誤。10.C在教育“雙減”中做好科學教育加法,激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。這是基于符合客觀規(guī)律的意識才能指導實踐實現(xiàn)改造世界的預期目標,學生成長規(guī)律是我們制定教育改革政策的依據(jù),②③正確切題。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創(chuàng)造性,①排除。尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動性的前提條件,④說法錯誤。11.B通過對赤潮產(chǎn)生原因的分析,人們得到研究結果,體現(xiàn)了意識活動具有能動創(chuàng)造性,人能能動地認識世界,②符合題意。依據(jù)引發(fā)赤潮的原因,從反面說明正確發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為前提,③符合題意。題干沒有涉及意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,①不符合題意。題干沒有涉及意識的反作用,且只有正確的意識才能指導人們改造客觀世界,④排除。12.B不同的人面對同樣的菊花,從不同的角度發(fā)出截然不同的感嘆,這體現(xiàn)了意識的自覺選擇性,①符合題意。同樣的菊花,在不同人眼里卻有完全不同的境界,這說明兩首詩詞都是客觀內(nèi)容與主觀形式的有機統(tǒng)一,③符合題意。材料不涉及作者的知識能力問題,②不符合題意。意識對物質的能動作用不具有直接現(xiàn)實性,作者的心境不會改變反映對象的客觀形態(tài),④說法錯誤。13.B“要繼續(xù)在改革上勇于探索,深化‘放管服’改革,更大激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力?！边@說明人對客觀世界的改造離不開意識的指導作用,認識和利用規(guī)律是做事取得成功的重要條件,①③符合題意。材料不涉及意識能動性的發(fā)揮受客觀條件的影響和制約,②與題意不符。意識沒有直接現(xiàn)實性,不能直接創(chuàng)造物質世界,④說法錯誤。14.答案這一觀點是片面的。①