第頁廣東省深圳市耀華實驗學校2025-2026學年八年級下學期化學期中考試試卷一、選擇題1.下列變化遵循質(zhì)量守恒定律的是（

）A.

石墨制成金剛石

B.

5g食鹽溶解在95g水中，形成了100g食鹽水溶液

C.

液氧變成固態(tài)氧

D.

冰轉(zhuǎn)化成干冰2.雙氧水分解成水和氧氣的反應前后，發(fā)生改變的是（

）A.

分子種類

B.

原子種類

C.

元素種類

D.

原子數(shù)量3.某有機物與氧氣充分反應，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則該有機物一定含有的元素是（

）A.

C、O

B.

H、O

C.

C、H

D.

C、H、O4.煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應的化學方程式可表示為X＋6O24CO2＋SO2＋2H2O，則噻吩的化學式為（

）A.

C4H6S

B.

C4H4S

C.

C4H4S2

D.

C6H6S5.在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應下列認識錯誤的是（

）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量（g）6810010反應后質(zhì)量（g）0X37128A.

x的值為4

B.

物質(zhì)甲和乙都是反應物，且甲完全反應

C.

參加反應的乙和丁的質(zhì)量比96:128

D.

該反應是化合反應6.下圖表示某化學反應的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是（

）

A.

甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成

B.

化學變化后硅元素的化合價不變

C.

參加反應的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等

D.

參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶17.已知在A＋3B=2C＋3D中，2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC。又知D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（

）A.

23

B.

46

C.

92

D.

968.活性炭能凈水，主要是因為它具有（

）A.

難溶性

B.

穩(wěn)定性

C.

吸附性

D.

可燃性9.下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是(

)A.

金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳

B.

金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

C.

書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑

D.

金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì)10.甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（

）A.

B.

C.

D.

11.下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息，組合正確的是（）

①可以助燃

②能使澄清石灰水變渾濁

③可溶于水，但不能與水反應

④可供綠色植物進行光合作用．A.

②④

B.

①③

C.

①②

D.

②③12.下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是（

）A.

一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅

B.

一氧化碳難溶于水

C.

一氧化碳有毒，污染空氣

D.

一氧化碳可用作燃料13.N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，再通過灼熱的氧化銅后，剩余的氣體是（

）A.

CO2

B.

CO和N2

C.

N2

D.

CO2和N214.如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（

）

A.

給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B.

實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁

C.

碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性

D.

實驗結(jié)束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出15.如圖所示裝置中通入X氣體，并在管口P處點燃，實驗結(jié)果是澄清石灰水變渾濁，則X可以是（

）

A.

N2

B.

CO

C.

CO2

D.

O2二、非選擇題16.某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱________；儀器②的名稱________；（2）裝置甲中應添加固體試劑的名稱是________；（3）用裝置乙收集CO2時，導管口a應與________(填“b”或“c”)相連；（4）用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約三分之一體積的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________，該過程發(fā)生的反應用化學方程式表示為________；（5）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩通入CO2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是________；（6）小冬為了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他設(shè)計了如下實驗。

你認為他通過上述實驗________(能、不能)達到實驗目的。17.下圖表示初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A、B為組成元素相同的兩種固體且A為暗紫色，E、F常溫下均為液體且組成元素相同，H、I為無色氣體且組成元素相同；D、G和J都是黑色固體，K是一種亮紅色金屬單質(zhì)，請回答下列問題：(部分反應條件和生成物略去)

（1）A的化學式________；G的化學式________；J的化學式________；K的化學式________；（2）寫出指定反應的化學方程式：

反應②________；

反應④________。（3）圖中①—⑦反應中屬于分解反應的是________；(填序號)（4）寫出反應⑤的實驗現(xiàn)象：________。18.圖1所示為某種補鈣劑標簽的一部分：

為測定該補鈣劑中碳酸鈣的含量標注是否屬實，小紅取出4袋放入燒杯中，將燒杯放在電子天平上，向其中加入73g足量的稀鹽酸，充分反應后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖2(補鈣劑中的其它成分不與鹽酸反應)。

計算：（1）生成CO2的質(zhì)量為________；（2）該標簽中碳酸鈣的含量標注是否屬實？(寫出計算過程)答案解析部分一、選擇題1.【答案】A【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【解析】【解答】A.石墨制成金剛石屬于化學變化，遵循質(zhì)量守恒定律，符合題意；

B.

5g食鹽溶解在95g水中，形成了100g食鹽水溶液屬于物理變化，不遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

C.液氧變成固態(tài)氧

屬于物理變化，不遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

D.冰不固態(tài)水，干冰為固態(tài)二氧化碳，二者不能直接轉(zhuǎn)化，不遵循質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律為化學變化遵循的普遍規(guī)律，所以判斷該反應是否為化學變化是解題關(guān)鍵。2.【答案】A【考點】化學反應的實質(zhì)【解析】【解答】雙氧水分解成水和氧氣的反應前后，分子種類一定改變，而原子個數(shù)、種類、元素種類都不發(fā)生改變；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)化學反應的實質(zhì)進行分析，化學反應是分子分成原子，原子重新組合的過程，所以分子種類一定發(fā)生改變，而原子種類、元素種類、原子數(shù)量一定不發(fā)生改變。3.【答案】C【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【解析】【解答】有機物與氧氣充分反應，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，則說明反應物中要含有碳、氫、氧三種元素，因氧氣中含有氧元素，則該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含氧元素。

故答案為：C。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變。4.【答案】B【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【解析】【解答】反應前原只有12個氧原子，反應后有4個碳原子、1個硫原子、12個氧原子、4個氫原子，所以X中應含有4個碳原子、4個氫原子和1個硫原子；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，化學反應前后原子個數(shù)和種類都不改變。5.【答案】D【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【解析】【解答】X＝68+100+1－37－128＝4，甲反應后物質(zhì)質(zhì)量減小，為反應物，反應的質(zhì)量為68－0＝68，乙質(zhì)量減少，為反應物，參加反應的質(zhì)量為100－4＝96，丙質(zhì)量增加，為生成物，生成質(zhì)量為37－1＝36，丁質(zhì)量增加，為生成物，生成質(zhì)量為128.

A.X的值為4，正確，不符合題意；

B.物質(zhì)甲和乙都是反應物，且甲完全反應，正確，不符合題意；

C.參加反應的乙和丁的質(zhì)量比96:128，正確，不符合題意；

D.該反應反應物兩種，生成物兩種，不是化合反應，錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析，密閉容器中反應前后質(zhì)量不變，由此確定待測的質(zhì)量，再依據(jù)各物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化確定反應物和生成物及參加反應和生成的質(zhì)量，反應后質(zhì)量增加，則為生成物，增加多少生成多少，反應后質(zhì)量減少，為反應物，減少多少反應多少。6.【答案】C【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用，微粒觀點及模型圖的應用【解析】【解答】該反應的方程式為SiCl4+2H2=Si+4HCl；A.甲物質(zhì)由甲分子構(gòu)成，一個甲分子由5個原子構(gòu)成，不符合題意；

B.反應前硅元素化合價為+4價，反應后硅元素化合價為0價，不符合題意；

C.化學變化前后元素質(zhì)量不變，乙為氫氣，參加反應的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等，符合題意；

D.參加反應的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1∶2，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學變化前后元素種類不變進行分析，有關(guān)微觀圖的題目解答時，可先利用微粒的構(gòu)成寫出反應方程式，利用方程式進行分析判斷。7.【答案】B【考點】常見化學反應中的質(zhì)量關(guān)系【解析】【解答】2.3gA跟4.8gB恰好完全反應生成4.4gC，則生成D的質(zhì)量為2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，

設(shè)A的相對分子質(zhì)量為x

A＋3B=2C＋3D

x

54

2.3g

2.7g

x：54＝2.3g：2.7g

x=46；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)方程式中相對質(zhì)量比等于實際質(zhì)量比進行分析，注意相對質(zhì)量＝相對分子質(zhì)量分子個數(shù)。8.【答案】C【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【解析】【解答】活性炭結(jié)構(gòu)疏松，具有吸附性；

故：C。

【分析】根據(jù)活性炭具有吸附性，常用于凈水分析。9.【答案】D【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【解析】【解答】A．金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳；正確,A不符合題意；

B.決定物質(zhì)性質(zhì)的是物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同；正確，B不符合題意；

C.書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，便于長期保存。正確，C不符合題意；

D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)。錯誤，D符合題意；

故答案為：D

【分析】金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)；10.【答案】C【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法【解析】【解答】A.若選用高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣，則不能用該裝置，不符合題意；

B.該裝置不能用于制取二氧化碳，不符合題意；

C.氧氣和二氧化碳密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集，符合題意；

D.氧氣和二氧化碳密度都比空氣大，都不能用向上排空氣法收集，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧氣、二氧化碳的實驗室制取分析，選擇發(fā)生裝置要看反應物的狀態(tài)和反應條件，若反應物為固體，反應條件需加熱，則選擇固固加熱型發(fā)生裝置；若反應物為固液，反應條件常溫，則選擇固液常溫型發(fā)生裝置；氣體的收集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法收集，若密度比空氣小，則可用向下排空氣法收集，若密度比空氣大，則可用向上排空氣法收集。11.【答案】A【考點】二氧化碳的物理性質(zhì)，二氧化碳的化學性質(zhì)，二氧化碳的用途【解析】【解答】①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，錯誤；②二氧化碳和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，會看到渾濁現(xiàn)象．正確；③二氧化碳的溶解性是能溶于水，常溫下，一體積水可溶解一體積二氧化碳，溶于水的二氧化碳中有少部分和水反應生成碳酸，錯誤；④光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程，A符合題意。

故答案為：A。

【分析】本題主要考察二氧化碳的性質(zhì)。12.【答案】A【考點】一氧化碳的物理性質(zhì)，一氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，符合題意；

B.一氧化碳難溶于水，不符合題意；

C.一氧化碳有毒，是空氣污染物，不符合題意；

D.一氧化碳有可燃性，可作燃料，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進行分析，一氧化碳有還原性和可燃性，是一種難溶于水的物質(zhì)，一氧化碳有毒，是空氣污染物之一。13.【答案】D【考點】二氧化碳的用途，一氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，二氧化碳會發(fā)生反應被除去，再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳被除去，同時又生成二氧化碳，所以最終剩余氣體為氮氣和二氧化碳；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)二氧化碳能與石灰水反應、一氧化碳能與氧化銅反應進行分析。14.【答案】D【考點】碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】碳與氧化銅反應，實驗結(jié)束后，為防止液體倒吸，應先將導氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，D說法錯誤；

故答案為：D。

【分析】根據(jù)碳與氧化銅反應的操作步驟及注意事項進行分析，碳的反應需要高溫，所以可給酒精燈加網(wǎng)罩，該反應產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，碳與氧化銅反應，碳得氧，發(fā)生氧化反應，表現(xiàn)出還原性。15.【答案】B【考點】二氧化碳的物理性質(zhì)，二氧化碳的化學性質(zhì)，一氧化碳的物理性質(zhì)，一氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】A.氮氣不與氧化銅反應，也沒有可燃性，A不符合題意；

B.一氧化碳能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，石灰水變渾濁，且一氧化碳有可燃性，多余的導出點燃可燃燒，B符合題意；

C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，但二氧化碳不能燃燒，C不符合題意；

D.氧氣不能燃燒也不與氧化銅、氫氧化鈣反應，D不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；根據(jù)一氧化碳具有可燃性和還原性，能與氧化銅反應且能被點燃。二、非選擇題16.【答案】（1）長頸漏斗；錐形瓶

（2）大理石或石灰石

（3）b

（4）紫色石蕊試液變紅色，塑料瓶癟了；H2O+CO2=H2CO3

（5）二氧化碳的密度比空氣大

（6）能【考點】二氧化碳的實驗室制法，二氧化碳的化學性質(zhì)【解析】【解答】（1）圖中儀器①為長頸漏斗；儀器②為錐形瓶；（2）二氧化碳實驗室用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應，所以裝置甲中應添加大理石或石灰石，而鹽酸從長頸漏斗中加入；（3）用裝置乙收集CO2時，因二氧化碳密度比空氣大，則導管口a應與b連接；（4）因二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，所以可觀察到紫色石蕊試液變紅色，塑料瓶癟了；（5）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩通入CO2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會慢慢浮起，說明二氧化碳密度比空氣大；（6）將二氧化碳通入干燥的藍色石蕊試紙的集氣瓶中，沒有明顯變化，當將二氧化碳通入濕潤的藍色石蕊試紙的瓶中時，二氧化碳先與水發(fā)生反應，然后石蕊試紙會變成紅色，則可以證明碳酸的酸性，而不是二氧化碳的酸性。

【分析】根據(jù)二氧化碳的實驗室制取方法進行分析，實驗室制取二氧化碳通常使用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應；根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸進行分析。17.【答案】（1）KMnO4；C；CuO；Cu

（2）2H2O2=2H2O+O2↑；CO2+C2CO

（3）①②⑥

（4）黑色固體逐漸變成紅色【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷【解析】【解