高三一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)任務(wù)群一：文學(xué)閱讀與寫(xiě)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：《百合花》《哦，香雪》《祝?！贰读纸填^風(fēng)雪山神廟》《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費(fèi)》《阿Q正傳》《邊城》《裝在套子里的人》《變形記》《大衛(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！贰栋倌旯陋?dú)》學(xué)習(xí)目標(biāo)一：小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)一：下面幾處問(wèn)嗯中出現(xiàn)的地域，你覺(jué)得圖片中女子應(yīng)該生活在哪里？為什么？《哦，香雪》中的山村《荷花淀》中的水鄉(xiāng)《邊城》中的山城，《祝福》中的魯鎮(zhèn)《阿Q正傳》中的未莊。（邱禎霖作品）參考答案答案一：《哦，香雪》中的山村一、環(huán)境優(yōu)美（1）臺(tái)兒溝那一小片石頭房子在同一時(shí)刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)，（2）那綠色的長(zhǎng)龍一路呼嘯，挾帶著來(lái)自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，臺(tái)兒溝太小了，小的叫人心疼，就是鋼筋鐵骨的巨龍?jiān)谒媲耙膊荒馨菏组煵?，也不能不停下?lái)。臺(tái)兒溝有生命，火車(chē)有靈性。（3）風(fēng)也柔和了許多，月亮是這樣的明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。（4）小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花《荷花淀》中的水鄉(xiāng)（1）月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，（2）要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時(shí)候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來(lái)，在白洋淀周?chē)膹V場(chǎng)上，就成了一條葦子的長(zhǎng)城。女人們，在場(chǎng)里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿(mǎn)，有無(wú)數(shù)的船只，運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭(zhēng)著買(mǎi)：“好席子，白洋淀席！”

這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香。月色皎潔，潔白的葦席遍地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫(huà)出一幅恬靜的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界，渲染了一種清新寧?kù)o的氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象在水生嫂們的眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國(guó)強(qiáng)盜來(lái)侵犯？因此必須拿起槍?zhuān)瑸楸Ｐl(wèi)可愛(ài)的家鄉(xiāng)而戰(zhàn)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)滿(mǎn)懷著必勝的信念。這種情景相生的境界，使得作品的意境更加廣闊而深邃。答案三：《邊城》中的山城，青山綠水構(gòu)成了詩(shī)意盎然的環(huán)境。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

《哦，香雪》中的山村《荷花淀》中的水鄉(xiāng)《邊城》中的山城，《祝福》中的魯鎮(zhèn)《阿Q正傳》中的未莊個(gè)具有怎樣的風(fēng)土人情，閱讀文本概括分析

答案一：《哦，香雪》中的山村人與人之間互相關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)了人們內(nèi)心世界的充實(shí)。（1）娘對(duì)女兒的愛(ài)。“她要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意……。娘會(huì)相信的，因?yàn)橄阊膩?lái)不騙人?！边@些文字中，我們讀出了母親平日對(duì)香雪的信任和喜愛(ài)。（2）小姐妹們對(duì)香雪的愛(ài)。盡管不愛(ài)說(shuō)話(huà)是她的天性，但和臺(tái)兒溝的姐妹們總是有話(huà)可說(shuō)的。香雪為了一個(gè)鉛筆盒，在里臺(tái)兒溝三十里的西山口下車(chē)，往回走途中，“她向前望去，她看見(jiàn)迎面有一顆顆黑點(diǎn)在鐵軌上蠕動(dòng)。在近一些她才看清，那是人，是迎著她走過(guò)來(lái)的人群。第一個(gè)是鳳嬌，鳳嬌后面是臺(tái)兒溝的姐妹們。”（3）陌生人對(duì)香雪的愛(ài)旅客們最?lèi)?ài)買(mǎi)香雪的貨，在她面前，在愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度。她一定要把鉛筆盒送給香雪答案二：《邊城》中的山城(1)兩省接壤處，十余年來(lái)主持地方軍事的，知道注重在安輯①保守②，處置還得法，并無(wú)特別變故發(fā)生。（①安輯：使協(xié)和安寧。輯，和睦。②保守：維持現(xiàn)狀。）水陸商務(wù)既不至于受戰(zhàn)爭(zhēng)停頓，也不至于為土匪影響，一切莫不極有秩序，人民也莫不安分樂(lè)生。(2)端午節(jié)：賽龍舟水中抓鴨子比賽過(guò)新年：獅子龍燈、放鞭炮放煙花——表現(xiàn)官民同樂(lè)、軍民同樂(lè)、百姓和樂(lè)、古樸熱鬧爺爺與過(guò)渡人

(3)一個(gè)人乘船過(guò)河后，一定要給錢(qián)，而爺爺卻堅(jiān)持不肯收，為此兩人還起了爭(zhēng)執(zhí)。爺爺?shù)囊痪湓?huà)給我留下了很深的印象，他說(shuō)“禮輕仁義重”，雖然他不肯收人家的錢(qián)，但他還是領(lǐng)了這分情。——彰顯人性的美：淳樸、厚道。

答案三：《祝?！分械聂旀?zhèn)（一）三次“祝?！蹦甑椎摹白８！弊鳛橐粋€(gè)時(shí)間標(biāo)志，把祥林嫂的人生悲劇串聯(lián)起來(lái)，形成清晰的發(fā)展脈絡(luò)。第一次“祝?！睍r(shí)，祥林嫂是一個(gè)年輕能干的寡婦，受到眾人的贊揚(yáng)。第二次“祝?！睍r(shí)，祥林嫂是一個(gè)被魯四老爺認(rèn)為“敗壞風(fēng)俗”的罪人，被剝奪了做人的權(quán)利。第三次“祝?！睍r(shí)，已經(jīng)淪為乞丐的祥林嫂懷著對(duì)地獄的恐懼悲慘地死去。小說(shuō)從魯鎮(zhèn)準(zhǔn)備祝福寫(xiě)起到“我”聽(tīng)到祝福的爆竹聲結(jié)束，都是圍繞這個(gè)日子、緊扣題目展開(kāi)情節(jié)的，所以用“祝?！睘轭}。而又把祥林嫂的悲劇安排在這樣的環(huán)境里，形成一個(gè)鮮明的對(duì)比：有錢(qián)人在祝福中祈求幸福，窮苦人卻在祝福中悲慘地死去。這對(duì)舊社會(huì)進(jìn)行了有力的揭露和諷刺，使作品具有深刻的社會(huì)意義。（二）“四場(chǎng)飛雪”第一處是為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染：天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿(mǎn)天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。第二處是在祥林嫂死后，表現(xiàn)“我”的雪樣心情——無(wú)可奈何和無(wú)法言說(shuō)的憤懣：雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽(tīng)去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。第三處寫(xiě)雪穿插在柳媽同祥林嫂談話(huà)之前和之間，有兩句，點(diǎn)到即止：“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來(lái)了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”。這里一方面將過(guò)去短暫生活的甜美與現(xiàn)實(shí)生活的冷酷形成強(qiáng)烈對(duì)比，另一方面又暗示柳媽講的雪樣故事將對(duì)祥林嫂造成嚴(yán)重的精神打擊。第四處寫(xiě)雪在小說(shuō)的結(jié)尾：遠(yuǎn)處的爆竹聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。這里借雪的猖狂，諷刺了封建勢(shì)力暫時(shí)的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動(dòng)人民無(wú)法抗拒的雪樣命運(yùn)。點(diǎn)撥：雪的陰冷之氣，也是作品的情感基調(diào)。總結(jié)：魯迅先生在他的《花邊文學(xué)》中的《大雪紛飛》一文中，盛贊《水滸傳》“林教頭風(fēng)雪山神廟”一段中寫(xiě)雪的“神韻”。①林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)風(fēng)雪初起——“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！薄凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”，寫(xiě)雪花之大；“卷”，寫(xiě)朔風(fēng)之烈；“一天”，寫(xiě)范圍之廣。

②林沖去市井沽酒時(shí)，寫(xiě)雪勢(shì)正大——“雪地里踏著碎瓊亂玉，選題背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！?/p>

③沽酒返回時(shí)，又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大——“看那雪，到晚越下得緊了?！?/p>

這三處描寫(xiě)中，一個(gè)“緊”字，使境界全出，十分簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了雪越下越大的情景。同時(shí)還有以下作用（１）渲染氣氛，烘托人物：這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道路時(shí)，風(fēng)雪襯托了一個(gè)孤獨(dú)、悲壯、堅(jiān)定、勇敢的英雄形象。

（舉例：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！蹦莻€(gè)美人究竟長(zhǎng)得如何，作者并未告訴我們，但借助于嬌艷鮮嫩的桃花，烘托出了一個(gè)美麗的女子形象。還有《荷花淀》中開(kāi)頭的景物描寫(xiě)，干凈、清爽、清靈，能夠很好映襯水生嫂的美麗心靈；而且能夠?yàn)橄挛牡臏剀胺蚱拊?huà)別渲染氣氛；在主題上表達(dá)上，如此美好的家園，豈容敵人來(lái)踐踏?。?/p>

（２）暗示情節(jié)，推動(dòng)發(fā)展：

1、作品通過(guò)對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)，暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。

比如，管營(yíng)差遣林沖去接管草料場(chǎng)，這對(duì)不知管營(yíng)陰謀的林沖來(lái)說(shuō)是一件比較好的事情，因?yàn)檫@個(gè)差事既比較自由清閑，又能有一些額外收入?？墒?，當(dāng)他取路投草料場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，迎接他的卻是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的一天大雪，這就暗示著他將面臨著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

再如，作品在寫(xiě)雪的時(shí)候，兩次用了一個(gè)“緊”字：“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”。這兩個(gè)緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點(diǎn)，而且暗示出林沖的處境越來(lái)越危險(xiǎn)，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。

作者筆下的風(fēng)雪似乎一直伴隨著林沖由惶惑走向反抗，完成性格上質(zhì)的變化，而我們也好像和林沖一塊兒置身于風(fēng)狂雪緊冰冷的天地之中，為他著急，為他擔(dān)憂(yōu)，為他慶賀。魯迅先生在《花邊文學(xué)?大雪紛飛》中曾說(shuō)：“《水滸傳》里的一句‘那雪正下得緊’，就是接近現(xiàn)代的大眾語(yǔ)的說(shuō)法，比‘大雪紛飛’多兩個(gè)字，但那‘神韻’卻好得遠(yuǎn)了。”

2、作品對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)，具有推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用，是不可缺少的。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要出去買(mǎi)酒；如果林沖不去買(mǎi)酒，草廳倒塌就可能被壓傷壓死；如果他不出去買(mǎi)酒，就不會(huì)看到山神廟，在草屋倒塌后也不會(huì)想到去山神廟過(guò)夜。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被壓塌，林沖無(wú)處存身，只好到山神廟過(guò)夜；如果草廳不倒塌，林沖就可能被燒死；如果他不到山神廟過(guò)夜，就不會(huì)聽(tīng)到陸謙等的談話(huà)，也就不會(huì)殺敵報(bào)仇，投奔梁山。

正是因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖到了山神廟后，才用石頭擋住廟門(mén)；如果他不擋住廟門(mén)，陸謙等人就會(huì)直接進(jìn)入廟中，他也就不會(huì)從他們口中得知事情的真相。（三）“冷漠的社會(huì)環(huán)境”中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治，使國(guó)民在精神上受到極大的壓抑和毒害，造成民眾的愚昧、冷漠。祥林嫂人生悲劇產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境，就因?yàn)樗磉叺娜藗兊睦淠o(wú)同情心，甚至殘忍。在祥林嫂不幸的人生中，我們可以看到：1、祥林嫂再嫁

婆婆為了小兒子的婚事，心安理得地把祥林嫂賣(mài)掉。

祥林嫂被婆家綁架捆走，四叔四嬸首先想到的是給自己家惹麻煩。

小叔子為了自己的婚事，和別的男人一起強(qiáng)按著嫂子的頭拜堂。2、兒子被狼吃了

魯鎮(zhèn)的男人毫無(wú)同情心，聽(tīng)了這悲慘的事，“沒(méi)趣的走了開(kāi)去”。

女人們倒是“陪出許多眼淚來(lái)”，同情心也算有些，“有些老女人沒(méi)有在街頭聽(tīng)到她的話(huà)，便特意尋來(lái)”，“嘆息一番，滿(mǎn)足的去了”，這是一種怎樣的心理呢！分明是拿祥林嫂的傷心事當(dāng)她們無(wú)聊生活中的調(diào)劑罷了。當(dāng)阿毛的故事不再新鮮時(shí)，她們就“厭煩得頭痛”了。3、祥林嫂頭上的疤

阿毛的故事鎮(zhèn)上的人味同嚼蠟了，從柳媽處又傳出新的故事。于是魯鎮(zhèn)的人們“發(fā)生了新的趣味”，祥林嫂頭上的疤又成為他們生活的調(diào)劑。祥林嫂說(shuō)阿毛的故事，還希望人們的同情，現(xiàn)在她已經(jīng)絕望了，“所以總是瞪著眼，不說(shuō)一句話(huà)，后來(lái)連頭也不回了。”4、善女人柳媽柳媽是吃素，不殺生”，與人為善。但是她對(duì)待祥林嫂，卻沒(méi)有像對(duì)待其他生命那樣有同情心。柳媽對(duì)祥林嫂的再嫁也不以為然，認(rèn)為祥林嫂“索性撞一個(gè)死，就好了。”對(duì)動(dòng)物“不殺生”，卻主張祥林嫂“撞死”，不是自相矛盾嗎？然后又把和祥林嫂的談話(huà)傳出去，供大家談笑。也算是無(wú)聊冷漠的人中的一員吧。柳媽還一臉“詭秘”拿地獄來(lái)嚇唬祥林嫂，看祥林嫂臉上“顯出恐怖的神色來(lái)”，也許像那些“老女人”一樣，心里很滿(mǎn)足吧。5、祥林嫂的死

魯四老爺?shù)脑{咒：“不早不遲，偏偏要在這個(gè)時(shí)候，——這就可見(jiàn)是一個(gè)謬種！”對(duì)死人也不寬容。

家里的短工很“淡然”：“窮死”的有什么好驚奇的。

“我”開(kāi)始有些“驚惶”，“隨后就覺(jué)得要來(lái)的事，已經(jīng)過(guò)去”，“心地已經(jīng)漸漸輕松”。

“活得有趣的”眾人，“恐怕要驚訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無(wú)常打掃得干干凈凈了”，大家歡歡喜喜地過(guò)年。6.

魯四嬸

魯四嬸是“大戶(hù)人家的太太”，頭一次留祥林嫂是看她能干，祥林嫂被婆家綁架走以后，她害怕給自己家惹麻煩。以后惦念祥林嫂不是因?yàn)殛P(guān)心她的命運(yùn)，而是自己的用人沒(méi)有祥林嫂那樣可心。以后祥林嫂再來(lái)，她“起初還躊躇”，后來(lái)倒是真心憐憫祥林嫂，留下她。但是祥林嫂不像過(guò)去那樣靈活能干了，四嬸開(kāi)始“不滿(mǎn)”，進(jìn)而“警告”，最后把祥林嫂趕出家門(mén)?？梢哉f(shuō)四嬸只是把祥林嫂當(dāng)成一件工具罷了，沒(méi)有人把她當(dāng)人來(lái)看。7.

魯四老爺——書(shū)房、兩個(gè)“可惡！然而……”①書(shū)房，品德祥明德行堅(jiān)定,事理通達(dá)心氣和平.

②固守禮教，道貌岸然的魯四老爺③冷酷無(wú)情，傷天害理的魯四老爺8.一群滿(mǎn)足的老女人總結(jié)：（自然）環(huán)境描寫(xiě)的常見(jiàn)作用：(1)環(huán)境方面：①交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；②暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；營(yíng)造氛圍，交代背景；④表現(xiàn)地域風(fēng)光、時(shí)代氣息、文化審美意蘊(yùn)（畫(huà)面感、自然美、意境美、詩(shī)情畫(huà)意）；(2)人物方面：①烘托心情、揭示心理或思想；②表現(xiàn)身份、地位、性格等；③暗示命運(yùn)；④為人物活動(dòng)提供了廣闊的生活背景，與人物的心靈世界渾然一體。(3)情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索，勾連……情節(jié)，推波助瀾，或暗示……的轉(zhuǎn)換；④與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋了標(biāo)題的內(nèi)涵；⑤開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文……的內(nèi)容(為下文……做鋪墊)，與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)，與上文……內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。⑥舒緩了敘述的節(jié)奏，使節(jié)奏發(fā)展更加從容、靈動(dòng)。拉開(kāi)了敘述與現(xiàn)實(shí)的距離，形成詩(shī)意美感。(4)主題方面：①揭示主題；②深化主旨。象征、暗示、表達(dá)、寄托自然環(huán)境根據(jù)位置定思路：①如果所給景物文字出現(xiàn)在開(kāi)頭，那么其作用主要是給全篇“定調(diào)”，或者定下感情基調(diào)，或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更加舒緩自然、順理成章。另外還有營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛，使得情節(jié)緊湊，以感染讀者或主人公的作用。②如果出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其作用便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)；如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)中，那么其作用是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③如果置于人物的描寫(xiě)之中，那么其作用是揭示人物性格。④如果景物描寫(xiě)作為小說(shuō)的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)主要作用：交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、交代作品的時(shí)代背景，也可以表現(xiàn)人物性格、揭示主題，起到象征暗示作用，展現(xiàn)鮮明的文化色彩、豐厚的歷史底蘊(yùn)、生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息，鄉(xiāng)土風(fēng)俗與世態(tài)風(fēng)情等。一、閱讀下面的文字，完成1—3題。月白湖蕩余顯斌六月，湖里綠了一片，綠的是葦草，是荷葉，是其它水草。水草下當(dāng)然有魚(yú)，有蝦。水面有菱角，青嫩嫩的，隨手撈起一個(gè)，洗一洗就可以生吃，味道青鮮鮮的。水下呢，還有嫩嫩的藕。這兒的湖泥很軟，提一根荷梗，輕輕地扯起來(lái)，就帶出一根藕來(lái)，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，滿(mǎn)嘴都是蓮藕的香味。送棒子撈了幾個(gè)菱角，還有幾個(gè)嫩藕，不是自己吃，是給小王叔叔的。每次等待小王叔叔時(shí)，棒子都會(huì)這么做。等到蘆葦那邊傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)鳴，小王叔叔就會(huì)出現(xiàn)，來(lái)時(shí)，騎著匹大白馬。小王叔叔吃著菱角，還有嫩藕。棒子就跑過(guò)去，羨慕地摸著大白馬的鬃毛。小王叔叔笑道，想騎？棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)然。小王叔叔就老氣橫秋地說(shuō)，小鬼，太矮了，腦袋高過(guò)馬背時(shí)，才能騎。棒子噘著嘴，暗地里和白馬比比，頭剛剛挨著馬背。他想，再過(guò)一年就高過(guò)馬背了，就可以了。可是，離開(kāi)后，小王叔叔卻再?zèng)]有來(lái)過(guò)。那天，棒子撐著一只小劃子，藏在葦草里，等著小王叔叔送信來(lái)。沒(méi)有等到，幾聲?shū)B(niǎo)鳴后，他等來(lái)的是一個(gè)陌生人，是張叔叔。棒子忙問(wèn)，小王叔叔呢？張叔叔紅了眼圈，輕聲告訴他，小王叔叔遭遇了小鬼子，犧牲了。棒子眼睛頓時(shí)模糊了，遠(yuǎn)處的天，近處的水，還有葦草、荷葉、荷花，都一片朦朧。他喃喃地道，怎么會(huì)？小王叔叔有大白馬，又高又大，跑起來(lái)飛快。叔叔嘆息，小鬼子的東洋馬比新四軍的馬更高更大，跑起來(lái)比小王叔叔的大白馬快多了。棒子咬著牙，狠狠地道，東洋馬，真可恨！張叔叔也點(diǎn)點(diǎn)頭咬著牙說(shuō)，我們要報(bào)仇。報(bào)仇的機(jī)會(huì)就在眼前。原來(lái)，張叔叔這次來(lái)，是傳達(dá)上級(jí)命令的，最近，一支新四軍騎兵營(yíng)要經(jīng)過(guò)這兒，準(zhǔn)備和湖東新四軍二團(tuán)會(huì)合，端掉小鬼子的碉堡。張叔叔告訴棒子，騎兵營(yíng)來(lái)時(shí)，希望棒子能給帶路。棒子高興極了，說(shuō)聲是。張叔叔拍拍棒子的肩膀叮囑，小鬼，注意安全啊。棒子點(diǎn)點(diǎn)頭，送走了張叔叔，撐著小劃子，出沒(méi)在密密的葦叢里，等著騎兵營(yíng)的到來(lái)。騎兵營(yíng)來(lái)時(shí)是在一個(gè)晚上，月光水亮亮的一片，籠罩著湖面。湖面浮蕩著淡藍(lán)的霧，葦草和荷葉在霧里如淡墨畫(huà)的一般，朦朦朧朧的。張叔叔帶頭，將騎兵營(yíng)長(zhǎng)介紹給棒子。騎兵營(yíng)長(zhǎng)笑著夸棒子是好樣的。棒子很高興，看看這匹駿馬，又摸摸那匹。騎兵營(yíng)長(zhǎng)開(kāi)玩笑說(shuō)，沒(méi)騎過(guò)吧？棒子使勁地點(diǎn)頭，傻乎乎的樣子，逗得騎兵營(yíng)長(zhǎng)笑了，張叔叔也笑了。湖里蘆葦叢中隱藏著一條暗道，在湖中間，有新四軍的監(jiān)察哨把守著，有可疑人經(jīng)過(guò)，監(jiān)察哨馬上鳴槍報(bào)警，對(duì)岸的新四軍二團(tuán)聽(tīng)到槍聲，立即做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。因此，鬼子幾次來(lái)襲，都大敗而歸。棒子當(dāng)然能帶人順利通過(guò)，因?yàn)榘糇邮切滤能姷耐ㄓ崋T啊。他手一揮，帶著騎兵營(yíng)出發(fā)了。已經(jīng)是后半夜了，湖上月光變得更亮更白。葦草深處，不時(shí)傳來(lái)露珠滴落聲，還有“咚”的一響，是青蛙跳水的聲音。棒子帶著部隊(duì)，靜靜地走著，沿著那條路走著，新四軍監(jiān)察哨看見(jiàn)了，沒(méi)有阻攔。棒子帶著騎兵營(yíng)走到一處湖灣處，將兩根手指插入嘴里，“噓”地吹響一聲口哨。在其他人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已抱著身邊的張叔叔，“噗通”跳入湖水深處的葦草叢里。湖里的月光頓時(shí)碎了。槍聲響起，打破湖面的寂靜。騎兵營(yíng)士兵一個(gè)個(gè)在槍聲中倒下，不一會(huì)兒，全被消滅。新四軍戰(zhàn)士劃著水，從葦叢里浮出來(lái)打掃戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)尋找著棒子。一片荷葉下，一個(gè)聲音道，在這兒呢。隨著聲音，棒子浮出水面，拖著肚子已經(jīng)灌滿(mǎn)水的張叔叔。張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎。大木三郎一直想破獲新四軍的交通線，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他槍殺了小王叔叔。然后，自己扮成通訊員，哄騙棒子，準(zhǔn)備帶著日軍特種部隊(duì)，假扮做新四軍騎兵營(yíng)，將湖東新四軍一舉殲滅。他最終自投羅網(wǎng)，卻弄不清自己究竟在哪兒露了馬腳。棒子得意地說(shuō)，是你自己吐露了真相的。棒子說(shuō)，大木三郎曾告訴自己，東洋馬比小王叔叔的大白馬高大。當(dāng)騎兵營(yíng)出現(xiàn)時(shí)，自己走過(guò)去，站在馬旁暗暗一比，那些馬都高過(guò)了自己的腦袋，而大白馬和自己腦袋齊平。他終于清楚，他遭遇了日軍。因此，發(fā)出信號(hào)，讓提前防備著的新四軍出擊。大木三郎一聽(tīng)，傻了眼。隨著新四軍戰(zhàn)士押著垂頭喪氣的大木三郎，迅速消失在月光下的葦叢中。月光慢慢變淡了，照著湖面，葦叢里有只小劃子，如一牙月亮，一晃一晃的。（選自《小小說(shuō)月刊》2018年第1期）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（3分）A．棒子沒(méi)等到小王叔叔卻等來(lái)了一個(gè)陌生的張叔叔，這一蹊蹺的情節(jié)為下文他是日軍間諜大木三郎埋下了伏筆。B．小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定環(huán)境，還暗示了時(shí)間的推移，與故事情節(jié)相映成趣。C．小說(shuō)主人公棒子的形象生動(dòng)鮮明：作為新四軍通訊員，他盡管年紀(jì)還小，但機(jī)智勇敢，臨危不亂，令人敬佩。D．小說(shuō)的語(yǔ)言清新自然，描寫(xiě)簡(jiǎn)練傳神，如寫(xiě)月下葦草深處的露珠滴落聲、青蛙跳水聲，以靜襯動(dòng)，細(xì)致入微。2．小說(shuō)開(kāi)頭一段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

3．小說(shuō)結(jié)尾部分說(shuō)，“張叔叔不是什么通訊員，是日軍間諜大木三郎”。這樣安排有什么藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）送

答案：1.D

解析：“以靜襯動(dòng)”不正確，應(yīng)是以動(dòng)襯靜。2.①描寫(xiě)湖蕩的秀美風(fēng)光，為小說(shuō)增添了詩(shī)情畫(huà)意；②照應(yīng)標(biāo)題，并為情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展做鋪墊；③展現(xiàn)人物活動(dòng)的自然環(huán)境，有助于烘托棒子等新四軍戰(zhàn)士的美好形象。（答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。共6分）送3.①使小說(shuō)情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，波瀾起伏，引人入勝，增強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)魅力；②張叔叔的日軍間諜身份被棒子識(shí)別，充分表現(xiàn)了棒子的細(xì)心、機(jī)智，突出了他的形象特點(diǎn)；③日軍間諜冒充新四軍通訊員，可見(jiàn)對(duì)敵斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱巨性，從而深化了小說(shuō)主題。（答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。共6分）二、閱讀下面的文字，完成文后題目。小哥兒倆凌叔華清明那天，不但大乖二乖上的小學(xué)校放一天假，連城外七叔叔教的大學(xué)堂也不用上課了。這一天早上的太陽(yáng)也像特別同小孩子們表同情，不等鬧鐘催過(guò)，它就跳進(jìn)房里來(lái)，暖和和地爬在靠窗掛的小棉袍上。前院子一片小孩子的尖脆的嚷聲笑聲，七叔叔帶來(lái)了一只能說(shuō)話(huà)的八哥?；\子放在一張八仙方桌子上，兩個(gè)孩子跪在椅上張大著嘴望著那里頭的鳥(niǎo)，歡喜得爬在桌上亂搖身子笑，他們的眼，一息間都不曾離開(kāi)鳥(niǎo)籠子。二乖的嘴總沒(méi)有閉上，他的小腮顯得更加飽滿(mǎn)，不用圓規(guī)，描不出那圓度了。吃飯的時(shí)候，大乖的眼總是望著窗外，他最?lèi)?ài)吃的春卷也忘了怎樣放餡，怎樣卷起來(lái)吃。二乖因?yàn)檫€小，都是媽媽替他卷好的，不過(guò)他到底不耐煩坐在背著鳥(niǎo)籠子的地方，一吃了兩包，他就跑開(kāi)不吃了。飯后爸爸同叔叔要去聽(tīng)?wèi)?，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)答應(yīng)帶孩子們一塊去的，于是就雇了三輛人力車(chē)上戲園去了。兩個(gè)孩子坐在車(chē)上還不斷地談起八哥。到了戲園，他們雖然零零碎碎地想起八哥的事來(lái)，但臺(tái)上的鑼鼓同花花袍子的戲子把他們的精神占住了。快天黑的時(shí)候散了戲，隨著爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高興地跳著跑，忽然想到心愛(ài)的八哥，趕緊跑到廊下掛鳥(niǎo)籠的地方，一望，只有個(gè)空籠子擲在地上，八哥不見(jiàn)了。“媽——八哥呢？”兩個(gè)孩子一同高聲急叫起來(lái)?！敖o野貓吃了！”媽的聲音非常沉重遲緩。“給什么野貓吃的呀？”大乖圓睜了眼，氣呼呼的卻有些不相信。二乖愣眼望著哥哥。大乖哭出聲來(lái)，二乖跟著哭得很傷心。他們也不聽(tīng)媽的話(huà)，也不聽(tīng)七叔叔的勸慰，爸爸早躲進(jìn)書(shū)房去了。忽然大乖收了聲，跳起來(lái)四面找棍子，口里嚷道：“打死那野貓，我要打死那野貓！”二乖爬在媽的膝頭上，嗚嗚地抽咽。大乖忽然找到一根攔門(mén)的長(zhǎng)棍子，提在手里，拉起二乖就跑。媽叫住他，他嚷道：“報(bào)仇去，不報(bào)仇不算好漢！”二乖也學(xué)著哥哥喊道：“不報(bào)仇不算好看！”媽聽(tīng)了二乖的話(huà)倒有些好笑了。王廚子此時(shí)正走過(guò)，他說(shuō)：“少爺們，那野貓黑夜不出來(lái)的，明兒早上它來(lái)了，我替你們狠狠地打它一頓吧?！薄澳且柏埡孟裼辛松碜樱灰蚝萘?，嚇嚇?biāo)退懔恕！眿尩吐暦愿缽N子。大乖聽(tīng)見(jiàn)了媽的話(huà)，還是氣呼呼地說(shuō)：“誰(shuí)叫它吃了我們的八哥，打死它，要它償命?！薄按蛩浪拧倍韵胝崭绺绲脑?huà)亦喊一下，無(wú)奈不清楚底下說(shuō)什么了。他也挽起袖子，露出肥短的胳臂，圓睜著淚還未干的小眼。第二天太陽(yáng)還沒(méi)出，大乖就醒了，想起了打貓的事，就喊弟弟：“快起，快起，二乖，起來(lái)打貓去?！倍越o哥哥著急的聲調(diào)驚醒，急忙坐起來(lái)，拿手揉開(kāi)眼。然后兩個(gè)人都提了毛撣子，拉了袍子，嘴里喊著報(bào)仇，跳著出去。這是剛剛天亮了不久，后院地上的草還帶著露珠兒，沾濕了這小英雄的鞋襪了。樹(shù)枝上小麻雀三三五五地吵鬧著飛上飛下地玩，近窗戶(hù)的一棵丁香滿(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)了花，香得透鼻子，溫和的日光鋪在西邊的白粉墻上。二乖蹺高腳摘了一枝丁香花，插在右耳朵上，看見(jiàn)地上的小麻雀吱喳叫喚，跳躍著走，很是好玩的樣子，他就學(xué)它們，嘴里也哼哼著歌唱，毛撣子也擲掉了。二乖一會(huì)兒就忘掉為什么事來(lái)后院的了。他溜達(dá)到有太陽(yáng)的墻邊，忽然看見(jiàn)裝碎紙的破木箱里，有兩個(gè)白色的小腦袋一高一低動(dòng)著，接著咪噢咪噢地嬌聲叫喚，他就趕緊跑近前看去。原來(lái)箱里藏著一堆小貓兒，小得同過(guò)年時(shí)候媽媽捏的面老鼠一樣，小腦袋也是面團(tuán)一樣滾圓得可愛(ài)，小紅鼻子同叫喚時(shí)一張一閉的小扁嘴，太好玩了。二乖高興得要叫起來(lái)。“哥哥，你快來(lái)看看，這小東西多好玩！”二乖忽然想起來(lái)叫道，一回頭哥哥正跑進(jìn)后院來(lái)了。哥哥趕緊過(guò)去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一樣用手摸那小貓，學(xué)它們叫喚，看大貓喂小貓奶吃，眼睛轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)一下?！八鼈兌嗝纯蓱z，連褥子都沒(méi)有，躺在破紙的上面，一定很冷吧。”大乖說(shuō)，接著出主意道，“我們一會(huì)兒跟媽媽要些棉花同它們墊一個(gè)窩兒，把飯廳的盛酒箱子弄出來(lái)，同它做兩間房子，讓大貓住一間，小貓?jiān)谝婚g，像媽媽同我們一樣?！薄案绺纾闱扑鼖屢粋€(gè)樣子。這小腦袋多好玩！”弟弟說(shuō)著，又伸出方才收了的手抱起那只小黑貓。(有刪改)1．小哥兒倆是在什么樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案經(jīng)濟(jì)狀況良好：家有廚子和花園等。文化氛圍濃厚：家有書(shū)房，經(jīng)?？磻?，注重教育等。人際關(guān)系和諧：尊重孩子，兄弟友愛(ài)，主仆融洽等。解析“家庭環(huán)境”應(yīng)該包括家里的經(jīng)濟(jì)狀況、文化氛圍、家庭成員的組成及之間的關(guān)系等方面。文中的家庭有花園，有廚子等，可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)狀況良好。家中有書(shū)房，父親帶孩子看戲，可見(jiàn)文化氛圍濃厚。母親給孩子卷春卷，尊重孩子做的決定；兄弟間有共同的愛(ài)好，而且彼此友好；主仆間的關(guān)系也很融洽，可見(jiàn)整個(gè)家庭的人際關(guān)系是融洽的。從這些方面可以歸納出答案。2．分析小說(shuō)畫(huà)線部分的景物描寫(xiě)對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用。答：________________________________________________________________________答案鳥(niǎo)語(yǔ)花香與溫暖的陽(yáng)光，營(yíng)造了充滿(mǎn)生機(jī)的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化做了鋪墊；“日光”“西邊的白粉墻”等描寫(xiě)，為二乖在墻邊發(fā)現(xiàn)小貓埋下伏筆。解析小說(shuō)中的景物描寫(xiě)屬于環(huán)境描寫(xiě)，作用一般從營(yíng)造氛圍、對(duì)人物的影響、伏筆照應(yīng)等方面考慮。從畫(huà)線部分的前文看，小哥兒倆是怒氣沖沖地要去找野貓報(bào)仇的，但是丁香花、小麻雀引發(fā)了二乖的興趣，才有了二乖溜達(dá)到墻邊，看見(jiàn)破木箱，發(fā)現(xiàn)小貓以及小哥兒倆一起看小貓的情節(jié)，這時(shí)候他們已經(jīng)高興得忘了報(bào)仇的事了?？梢?jiàn)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景物描寫(xiě)營(yíng)造了生機(jī)勃勃的氛圍，為人物的興趣轉(zhuǎn)移和情緒變化做了鋪墊。作答時(shí)注意結(jié)合具體情節(jié)概述。三、閱讀下面的文字，完成文后題目。峽谷阿城山被直著劈開(kāi)，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身黏汗。峽口處，倒一棵大樹(shù)，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)之事，把大樹(shù)唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏著兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門(mén)開(kāi)著，卻像睡覺(jué)的人。門(mén)口一幅布旗靜靜垂著。靠近人家，便有稀松的石板墊路。中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開(kāi)，地氣熏上來(lái)，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著，不要誰(shuí)來(lái)多舌。走近了，方才辨出布旗上有個(gè)藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠(yuǎn)，隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來(lái)源。往身后尋去，只見(jiàn)來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走來(lái)。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)，騎手側(cè)著身，并不上下顛。愈來(lái)愈近，一到上坡，馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來(lái)移去。騎手走過(guò)眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門(mén)前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門(mén)，那門(mén)不算大，騎手似乎比門(mén)寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái)，捉出幾張紙幣，撒在柜上。肥漢也不瞧那錢(qián)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋，少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來(lái)一碗酒，順手把錢(qián)劃在柜里。騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進(jìn)嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣地散著，一般長(zhǎng)短，并不攏。肥漢又端出一碗湯來(lái)，放在桌上冒氣。一刻工夫，一碗肉已不見(jiàn)。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里，一仰頭，喉結(jié)猛一縮，又緩緩移下來(lái)，并不出長(zhǎng)氣，就喝湯。一時(shí)滿(mǎn)屋都是喉嚨響。不多時(shí)，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團(tuán)熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門(mén)外，肥漢夢(mèng)一樣呆著。陽(yáng)光又移出峽谷，風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái)，馬打了一串響鼻。騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來(lái)越小，越來(lái)越小。耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒(méi)有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。3．小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)峽谷，寫(xiě)出了它怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案①險(xiǎn)。山被直著劈開(kāi)，兩邊是峭壁、巨石。②奇。對(duì)大樹(shù)、巨石和石頭的描寫(xiě)。③靜。連壁上落下的些許石頭的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。④深。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。4．小說(shuō)善于利用環(huán)境來(lái)塑造人物，突出主題。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小酒店的特點(diǎn)。答：________________________________________________________________________答案①狹小。騎手似乎比門(mén)寬著許多；騎手喝湯時(shí)，滿(mǎn)屋都是喉嚨響。②陰暗。屋里極暗，不辨大小，慢慢才看清物件。③簡(jiǎn)陋。兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里一條木柜。④簡(jiǎn)單。一大木碗干肉，一副筷，一碗酒。⑤年久。門(mén)口一幅布旗靜靜垂著，布旗上有個(gè)藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠(yuǎn)。5．小說(shuō)中的主要人物是騎手，但幾乎一半篇幅是在寫(xiě)峽谷。作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________________________________答案①?gòu)脑谛≌f(shuō)中的地位來(lái)看，峽谷是作者有意塑造的一個(gè)自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫(xiě)是小說(shuō)不可缺少的內(nèi)容；②從形象塑造上看，峽谷是騎手的主要活動(dòng)空間，所以峽谷的描寫(xiě)對(duì)塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用；③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，峽谷的描寫(xiě)，使人與物有機(jī)融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨(dú)沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果；④從思想內(nèi)涵上看，峽谷的描寫(xiě)，蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵，也使小說(shuō)的主題更為鮮明。

閱讀下面的文字，完成下面小題。寫(xiě)家劉建超老街把手藝活做得精湛的人稱(chēng)之為“家”。在老街，你字寫(xiě)得好，寫(xiě)家；你戲唱得好，唱家；你武藝練得好，練家……能被冠之為“家”就是最高的贊譽(yù)，說(shuō)明你手藝活做得好，為人處世德行還高。高德位就是老街的寫(xiě)家。高德位自幼酷好書(shū)法，三歲跟著爺爺練習(xí)書(shū)寫(xiě)，八歲便“正草隸篆”四體皆能，年方二十就已在老街成名。時(shí)年，老街人眾籌資金，重修千年古寺清涼寺。耗時(shí)兩年，清涼寺修葺一新。寺廟征集“清涼寺”題字，便在寺門(mén)口處，立有巨型空白石碑，備足筆墨。但凡寫(xiě)家皆可來(lái)題字，只要題寫(xiě)的寺名，滿(mǎn)月無(wú)人擦去重寫(xiě)，即可入選。每日，文人墨客鄉(xiāng)紳賢達(dá)都會(huì)聚于寺廟碑前，對(duì)碑上的題字評(píng)頭論足。碑上寫(xiě)家所題之字，大都過(guò)不了兩天就被替換。有人請(qǐng)出“李半街”?！袄畎虢帧痹诶辖挚墒谴竺ΧΓ辖钟邪霔l街的商鋪牌匾，都出自他的手?！袄畎虢帧碧峁P寫(xiě)下“清涼寺”后，便無(wú)人再來(lái)抹碑題字，轉(zhuǎn)眼半月過(guò)去。五月十五，高德位陪母親來(lái)寺廟燒香拜佛。高德位看到石碑前圍了許多人，問(wèn)清緣由，也湊近看字。他邊看邊自語(yǔ)，字是磅礴，少些雋永。毛頭小子竟然敢對(duì)“李半街”的字評(píng)頭論足，有人揶揄地說(shuō)，別光說(shuō)不練啊，有本事也來(lái)兩筆。高德位年輕氣盛，挽起袖子，說(shuō)，也不是不可啊。他拿起抹布，在眾人的驚呼聲中，擦凈石碑，提起毛筆，飽蘸墨汁，略微思索，筆走龍蛇，寫(xiě)下“清涼寺”三個(gè)字，扶著母親離去。有人把高德位胡鬧清涼寺的事傳給“李半街”。他也很是詫異，來(lái)到寺廟石碑前，端詳著石碑上的字，足足有半個(gè)時(shí)辰，留下四個(gè)字：后生可畏。高德位題寫(xiě)的“清涼寺”被寺廟制成金匾，懸掛在山門(mén)殿上。老街人把寫(xiě)家戲分成三個(gè)階段：初級(jí)階段的寫(xiě)家，書(shū)法是沒(méi)有人要也給寫(xiě)，剛琢磨出些門(mén)道，迫不及待要顯擺，見(jiàn)到熟人就主動(dòng)給人家寫(xiě)字，先混個(gè)臉熟也很重要啊；中級(jí)階段的寫(xiě)家，書(shū)法是有人要了才給，好歹混得小有名聲，寫(xiě)了不能白寫(xiě)，可以有潤(rùn)格貼補(bǔ)家用；高級(jí)階段的寫(xiě)家，書(shū)法是要了也不給寫(xiě)，書(shū)法作品金貴了，不會(huì)輕易出手，也頗為愛(ài)惜名聲。高德位的書(shū)法在老街是哪個(gè)階段還真不好定性。他家境并不富裕，幼年練習(xí)書(shū)法，紙墨筆硯是供給不及的，只能蘸著水在石板上寫(xiě)字。上了中學(xué)，他將木炭磨碎，過(guò)細(xì)籮，兌水調(diào)制墨汁。他去搜集包裝紙、香煙盒、舊報(bào)紙裝訂成練習(xí)冊(cè)。即便如今他在老街已經(jīng)成名，依然拮據(jù)節(jié)儉。老街人厚道，不會(huì)當(dāng)面送他文房之物。他早上打開(kāi)大門(mén)，門(mén)墩上經(jīng)常有街坊四鄰送來(lái)的筆墨硯臺(tái)，從不留姓名。高德位出名后，每年過(guò)春節(jié)，他都要在大門(mén)外，支起個(gè)書(shū)桌，義務(wù)為老街人寫(xiě)對(duì)聯(lián)，從不間斷。老街不少的寫(xiě)家就是靠過(guò)節(jié)寫(xiě)對(duì)聯(lián)