幼兒畫月餅活動方案一、活動主題“童畫中秋，共繪團圓”二、活動目的通過開展幼兒畫月餅活動，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力和審美能力，讓幼兒在活動中體驗節(jié)日的歡樂氛圍，感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在中秋節(jié)前一周內進行，以便更好地營造節(jié)日氛圍。四、活動地點幼兒園內寬敞明亮、通風良好的教室或活動室，確保活動場地能夠容納所有參與活動的幼兒，并提供足夠的空間讓幼兒自由創(chuàng)作。五、參與人員全體幼兒六、活動準備1.材料準備繪畫工具：彩色繪畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，確保每種繪畫工具數(shù)量充足，能夠滿足幼兒的使用需求。輔助材料：剪刀、膠水、彩紙、皺紋紙、棉花、亮片等，用于裝飾月餅畫，增加作品的豐富性和趣味性。展示材料：展示架、畫框、掛鉤等，用于展示幼兒的作品，營造藝術氛圍。月餅實物：準備各種形狀、口味的月餅若干，讓幼兒觀察月餅的外觀特征，為繪畫提供參考。2.知識準備在活動前幾天，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹中秋節(jié)的由來、習俗以及月餅的寓意，讓幼兒對中秋節(jié)有初步的了解。組織幼兒開展關于月餅的觀察活動，引導幼兒觀察月餅的形狀、顏色、花紋等，鼓勵幼兒用自己的語言描述月餅的特征，提高幼兒的觀察力和語言表達能力。3.人員安排教師：負責活動的組織、指導和協(xié)調工作，提前熟悉活動流程和要求，準備好活動所需的材料和工具，在活動過程中關注幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和幫助。后勤人員：協(xié)助教師做好活動場地的布置、材料的分發(fā)和回收等工作，確保活動的順利進行。七、活動流程1.導入部分（5分鐘）教師身著傳統(tǒng)漢服，播放歡快的古典音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍。以提問的方式引導幼兒回憶中秋節(jié)的相關知識，如：“小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？”“月餅是什么樣子的呀？”等，激發(fā)幼兒的興趣，自然地引入活動主題。2.觀察與討論（10分鐘）教師展示各種月餅實物，引導幼兒仔細觀察月餅的形狀、顏色、花紋等特征，并鼓勵幼兒用自己的語言描述。組織幼兒進行小組討論，分享自己觀察到的月餅特點，教師巡回傾聽并給予指導，幫助幼兒拓展思維，豐富對月餅的認識。3.繪畫創(chuàng)作（30分鐘）教師為幼兒發(fā)放繪畫工具和紙張，講解繪畫的要求和注意事項，如：“小朋友們可以發(fā)揮自己的想象，畫出你心目中的月餅哦，可以是圓圓的，也可以是其他形狀的，還可以給月餅穿上漂亮的衣服。”幼兒開始自由創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，運用豐富的色彩和獨特的表現(xiàn)手法進行繪畫。對于能力較弱的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭鸵龑?，鼓勵他們積極參與。4.裝飾與分享（20分鐘）幼兒完成繪畫后，教師為幼兒發(fā)放輔助材料，如剪刀、膠水、彩紙等，引導幼兒用這些材料對自己的月餅畫進行裝飾，使作品更加生動形象。裝飾完成后，組織幼兒圍坐在一起，互相分享自己的作品，介紹自己畫的月餅有什么特別之處，教師給予肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和表達能力。5.展示與總結（15分鐘）教師將幼兒的作品收集起來，用展示架或畫框進行展示，布置成一個“月餅畫展”。邀請其他班級的幼兒和家長前來參觀，共同欣賞幼兒的創(chuàng)意作品。教師對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，再次強調中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。八、活動延伸1.家園共育請家長在家中與幼兒一起制作月餅，讓幼兒親身體驗傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，增進親子關系。鼓勵家長引導幼兒觀察生活中的其他中秋元素，如月亮、玉兔、桂花等，并與幼兒一起用繪畫、手工等形式表現(xiàn)出來，將活動延伸到家庭中。2.主題墻布置在教室的主題墻上展示幼兒的月餅畫作品，以及與中秋節(jié)相關的圖片、文字資料等，營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒在日?；顒又须S時感受傳統(tǒng)文化的熏陶。3.故事表演組織幼兒開展關于中秋節(jié)的故事表演活動，讓幼兒通過角色扮演的方式，深入理解中秋節(jié)的傳說和故事，進一步激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。九、注意事項1.活動過程中要注意安全，提醒幼兒正確使用繪畫工具，避免發(fā)生意外傷害。2.關注幼兒的情緒和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和支持，讓每個幼兒都