幼兒園冰凍鮮花活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“冬日花韻，冰之珍藏”二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)冰凍鮮花活動(dòng)，讓幼兒觀察鮮花在低溫環(huán)境下的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。2.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒參與到鮮花的處理和冰凍過(guò)程中，提高手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。3.激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣，引導(dǎo)幼兒探索科學(xué)奧秘，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維能力。4.豐富幼兒的審美體驗(yàn)，讓幼兒欣賞到不同形態(tài)的冰凍鮮花，感受藝術(shù)之美，提高幼兒的審美能力。5.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中互相交流、分享，共同完成任務(wù)。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議在上午進(jìn)行，以便幼兒有充足的時(shí)間觀察和體驗(yàn)，且此時(shí)氣溫相對(duì)較低，更利于鮮花冰凍效果。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的戶外場(chǎng)地或室內(nèi)寬敞、通風(fēng)良好的區(qū)域（如多功能活動(dòng)室），確保活動(dòng)場(chǎng)地有水源和電源供應(yīng)，方便開展鮮花處理和冰凍操作。五、參與人員全體幼兒及相關(guān)教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備各類鮮花若干（根據(jù)幼兒人數(shù)及活動(dòng)需求確定數(shù)量），選擇顏色鮮艷、花朵較大、易于冰凍保存的鮮花品種，如康乃馨、郁金香、雛菊等。足夠數(shù)量的透明容器（如塑料杯、玻璃瓶等），容器大小適中，便于幼兒操作和觀察。清水若干，用于浸泡鮮花。彩色顏料（可選），用于為鮮花增添色彩。繩子、標(biāo)簽等，用于標(biāo)記容器和鮮花。冰箱或冰柜，提前檢查設(shè)備運(yùn)行是否正常，確保低溫環(huán)境能夠滿足鮮花冰凍需求。剪刀或園藝剪，用于修剪鮮花莖部。一次性手套若干，供幼兒在操作時(shí)使用，避免直接接觸鮮花和水。2.場(chǎng)地布置在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置鮮花處理區(qū)和冰凍區(qū)，擺放好桌子、椅子、容器等工具。在鮮花處理區(qū)張貼鮮花處理步驟的示意圖，方便幼兒和教師參考。在冰凍區(qū)放置冰箱或冰柜，并做好安全提示標(biāo)識(shí)，提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外。根據(jù)活動(dòng)主題和氛圍，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，如懸掛彩色氣球、彩帶等，營(yíng)造溫馨、歡快的活動(dòng)氛圍。3.人員安排主班教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)，確保活動(dòng)的順利開展。配班教師協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備、場(chǎng)地布置、幼兒分組等工作，并在活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注幼兒的安全和情緒，及時(shí)給予幫助和支持。后勤人員負(fù)責(zé)提供活動(dòng)所需的材料和設(shè)備，確?；顒?dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生和安全，并在活動(dòng)結(jié)束后協(xié)助清理場(chǎng)地。七、活動(dòng)流程1.活動(dòng)導(dǎo)入（10分鐘）教師提前在活動(dòng)室擺放幾瓶鮮花，邀請(qǐng)幼兒觀察并討論鮮花的顏色、形狀和氣味。教師提問(wèn)：“如果把鮮花放在很冷的地方，會(huì)發(fā)生什么變化呢？”引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。2.鮮花處理（20分鐘）將幼兒分成若干小組，每組安排一名教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師向幼兒介紹鮮花處理的步驟：用剪刀將鮮花莖部斜剪，增加鮮花的吸水性。將剪好的鮮花放入清水中浸泡1015分鐘，讓鮮花充分吸收水分。教師強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如正確使用剪刀、避免水濺到眼睛里等，并為幼兒分發(fā)一次性手套。幼兒分組進(jìn)行鮮花處理，教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒互相交流、合作，提醒幼兒注意鮮花的擺放，避免折斷或損壞。3.創(chuàng)意添加（15分鐘）引導(dǎo)幼兒思考如何讓冰凍后的鮮花更加美觀，可以為浸泡后的鮮花添加一些創(chuàng)意元素。為幼兒提供彩色顏料，讓幼兒嘗試用顏料為鮮花上色（可根據(jù)幼兒的興趣和能力選擇是否開展此環(huán)節(jié)）。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為鮮花設(shè)計(jì)獨(dú)特的造型或裝飾，如用彩紙制作蝴蝶結(jié)、星星等，粘貼在鮮花上。幼兒完成創(chuàng)意添加后，教師給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒分享自己的創(chuàng)意和想法。4.鮮花冰凍（30分鐘）每組幼兒將處理好并添加創(chuàng)意的鮮花分別放入透明容器中，然后將容器放入冰箱或冰柜中進(jìn)行冰凍。教師提醒幼兒注意區(qū)分不同組的鮮花，避免混淆，并在容器上貼上標(biāo)簽，注明鮮花品種、小組名稱和日期。在鮮花冰凍過(guò)程中，教師可以組織幼兒進(jìn)行一些與活動(dòng)相關(guān)的小游戲或小討論，如回顧鮮花處理的步驟、分享自己最喜歡的鮮花等，以轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，同時(shí)等待鮮花冰凍完成。5.觀察分享（25分鐘）等待一段時(shí)間后（根據(jù)實(shí)際冰凍效果確定等待時(shí)間，一般為23小時(shí)），教師將冰凍好的鮮花取出，放在展示臺(tái)上。引導(dǎo)幼兒觀察冰凍鮮花的形態(tài)、顏色和質(zhì)地變化，與之前的鮮花進(jìn)行對(duì)比，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。組織幼兒分組討論：“你覺得冰凍后的鮮花像什么？”“為什么鮮花會(huì)變成這樣？”讓幼兒充分發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。請(qǐng)每組幼兒推選一名代表，向全班幼兒介紹自己小組的冰凍鮮花作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的趣事和收獲。6.活動(dòng)總結(jié)（20分鐘）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間，肯定幼兒的積極參與和出色表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索精神。結(jié)合本次活動(dòng)，向幼兒簡(jiǎn)單介紹鮮花在低溫環(huán)境下發(fā)生變化的科學(xué)原理，如水分結(jié)冰膨脹導(dǎo)致鮮花形態(tài)改變等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。引導(dǎo)幼兒思考鮮花冰凍后會(huì)有什么用途，如制作成裝飾品、標(biāo)本等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放一些與鮮花相關(guān)的材料，如干花、彩泥、皺紋紙等，鼓勵(lì)幼兒用不同的材料制作鮮花作品，進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作體驗(yàn)。2.引導(dǎo)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起觀察家里的鮮花在不同環(huán)境下的變化，如陽(yáng)光照射、溫度變化等，并記錄下來(lái)，與班級(jí)其他幼兒分享自己的觀察結(jié)果，拓展幼兒的觀察范圍和經(jīng)驗(yàn)。3.組織幼兒開展“保護(hù)鮮花”主題活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌、繪畫等形式，讓幼兒了解鮮花的生長(zhǎng)過(guò)程和重要性，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保場(chǎng)地和材料的安全，檢查剪刀、冰箱等工具是否完好無(wú)損，避免幼兒在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生意外。2.教師要提前了解幼兒的身體狀況，如有幼兒對(duì)鮮花過(guò)敏或不適宜參與某些操作環(huán)節(jié)，應(yīng)提前做好安排和調(diào)整。3.在鮮花處理和冰凍過(guò)程中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，提醒幼兒正確使用工具和材料，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔和衛(wèi)生。4.冰箱或冰柜使用過(guò)程中要注意安全，避免幼兒接觸到低溫設(shè)備，防止凍傷?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉設(shè)