港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷_第1頁
港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷_第2頁
港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷_第3頁
港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷_第4頁
港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

港城小學(xué)的數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)

1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪項(xiàng)不屬于數(shù)學(xué)基本概念?

A.數(shù)

B.形狀

C.時(shí)間

D.重量

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),以下哪項(xiàng)不屬于能力培養(yǎng)目標(biāo)?

A.計(jì)算能力

B.思考能力

C.操作能力

D.創(chuàng)新能力

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?

A.分組討論法

B.案例教學(xué)法

C.演示法

D.講授法

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,以下哪種教材編排方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

A.順序編排

B.難度編排

C.內(nèi)容編排

D.案例編排

5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.個(gè)性化教學(xué)

C.互動(dòng)教學(xué)

D.競(jìng)賽教學(xué)

6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方式有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?

A.定量評(píng)價(jià)

B.定性評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

7.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力?

A.觀察法

B.操作法

C.演示法

D.討論法

8.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)手段有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?

A.多媒體教學(xué)

B.板書教學(xué)

C.小組合作學(xué)習(xí)

D.個(gè)體學(xué)習(xí)

9.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?

A.案例分析法

B.演示法

C.討論法

D.模擬法

10.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?

A.豐富教學(xué)內(nèi)容

B.創(chuàng)設(shè)情境

C.注重評(píng)價(jià)

D.加強(qiáng)練習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本內(nèi)容包括哪些方面?

A.數(shù)與代數(shù)

B.圖形與幾何

C.統(tǒng)計(jì)與概率

D.邏輯與推理

E.應(yīng)用題與問題解決

2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪些教學(xué)原則是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的?

A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合

B.啟發(fā)性教學(xué)原則

C.發(fā)展性教學(xué)原則

D.實(shí)踐性教學(xué)原則

E.靈活性教學(xué)原則

3.以下哪些方法可以用于提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力?

A.經(jīng)常性的口算練習(xí)

B.使用計(jì)算器輔助計(jì)算

C.通過游戲進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練

D.分析錯(cuò)誤原因,加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)

E.適當(dāng)減少練習(xí)量,提高練習(xí)質(zhì)量

4.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪些教學(xué)手段有助于提高學(xué)生的空間觀念?

A.使用實(shí)物模型

B.觀察幾何圖形的變化

C.通過繪畫表現(xiàn)空間關(guān)系

D.利用多媒體軟件演示空間圖形

E.傳統(tǒng)的板書教學(xué)

5.以下哪些策略有助于激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?

A.創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境

B.結(jié)合生活實(shí)際,設(shè)計(jì)問題解決活動(dòng)

C.鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲

D.定期舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽

E.注重學(xué)生個(gè)體差異,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持

三、填空題(每題4分,共20分)

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師應(yīng)遵循的基本原則是______、______、______和______。

2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括______、______和______三個(gè)方面。

3.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,常用的教學(xué)策略有______、______和______等。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排應(yīng)遵循______、______和______的原則。

5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括______、______和______三個(gè)方面。

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.小明有5個(gè)蘋果,媽媽又給了他3個(gè)蘋果,小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果?

2.小紅有一些鉛筆,如果每支鉛筆5角,她有4元5角,她最多可以買多少支鉛筆?

3.一輛汽車以每小時(shí)60公里的速度行駛,行駛了2小時(shí)后,汽車已經(jīng)行駛了多少公里?

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米,寬是8厘米,求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。

5.小華的年齡是小明的2倍,小明的年齡是小紅的3倍,如果小華今年12歲,求小紅和小明各是多少歲?

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下:

一、選擇題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解:

1.D(重量不屬于數(shù)學(xué)基本概念,屬于物理概念)

2.D(創(chuàng)新能力不屬于能力培養(yǎng)目標(biāo),屬于綜合素質(zhì)培養(yǎng))

3.A(分組討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí))

4.D(案例編排有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榘咐N近生活)

5.B(個(gè)性化教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué))

6.C(形成性評(píng)價(jià)有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)注學(xué)習(xí)過程)

7.B(操作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力,通過實(shí)際操作感受空間)

8.A(多媒體教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,利用多種感官學(xué)習(xí))

9.A(案例分析法有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,通過案例分析問題)

10.B(創(chuàng)設(shè)情境有助于激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,情境教學(xué))

二、多項(xiàng)選擇題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解:

1.A,B,C,D,E(小學(xué)數(shù)學(xué)課程基本內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、邏輯與推理、應(yīng)用題與問題解決)

2.A,B,C,D(科學(xué)性與教育性相結(jié)合、啟發(fā)性教學(xué)原則、發(fā)展性教學(xué)原則、實(shí)踐性教學(xué)原則有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展)

3.A,C,D(經(jīng)常性的口算練習(xí)、通過游戲進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練、分析錯(cuò)誤原因,加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)有助于提高計(jì)算能力)

4.A,B,C,D(使用實(shí)物模型、觀察幾何圖形的變化、通過繪畫表現(xiàn)空間關(guān)系、利用多媒體軟件演示空間圖形有助于提高空間觀念)

5.A,B,C,D,E(創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境、結(jié)合生活實(shí)際,設(shè)計(jì)問題解決活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲、定期舉辦數(shù)學(xué)競(jìng)賽、注重學(xué)生個(gè)體差異,提供個(gè)性化學(xué)習(xí)支持有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

三、填空題答案及知識(shí)點(diǎn)詳解:

1.科學(xué)性與教育性相結(jié)合、啟發(fā)性教學(xué)原則、發(fā)展性教學(xué)原則、實(shí)踐性教學(xué)原則

2.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

3.個(gè)性化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

4.邏輯順序、認(rèn)知順序、學(xué)生心理發(fā)展順序

5.形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、診斷性評(píng)價(jià)

四、計(jì)算題答案及解題過程:

1.小明現(xiàn)在有5+3=8個(gè)蘋果。

2.小紅最多可以買4.5元/0.5元/支=9支鉛筆。

3.汽車行駛了60公里/小時(shí)×2小時(shí)=120公里。

4.長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬=12厘米×8厘米=96平方厘米。

5.小明年齡=12歲/2=6歲;小紅年齡=6歲/3=2歲。

知識(shí)點(diǎn)總結(jié):

本試卷涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括:

-小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本內(nèi)容

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略

-小學(xué)數(shù)學(xué)教材編排原則

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)手段

-小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式

題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:

-選擇題:考察學(xué)生對(duì)基本概念、原則、策略等的理解和應(yīng)用能力,如選擇題1考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基本概念的理解。

-多項(xiàng)選擇題:考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論